【培優(yōu)練習(xí)】《循環(huán)語(yǔ)句》（數(shù)學(xué)北師大必修3）.docx_第1頁(yè)
【培優(yōu)練習(xí)】《循環(huán)語(yǔ)句》（數(shù)學(xué)北師大必修3）.docx_第2頁(yè)
【培優(yōu)練習(xí)】《循環(huán)語(yǔ)句》（數(shù)學(xué)北師大必修3）.docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

循環(huán)語(yǔ)句培優(yōu)練習(xí) 1. 運(yùn)行如圖的算法語(yǔ)句后,輸出的結(jié)果為() i=1 S=0 Do i=i+1 S=2*i-1 i=i+2 Loop Whilei7 輸出S,i.A.11,8 B.7,4C.9,7D.9,52. 下面算法語(yǔ)句的作用是()i=1Do輸出i;i=i+1n=i3Loop Whilen2 014A.求立方小于2 014的最大正整數(shù)B.求立方大于2 014的所有正整數(shù)C.求立方小于2 014的所有正整數(shù)D.求立方大于2 014的最小的正整數(shù)3. 根據(jù)下面的算法語(yǔ)句,輸出的結(jié)果為()S=0i=1Doi=i+2S=2*i+3Loop Whilei8輸出S.A.17B.19C.21D.234. 下列算法運(yùn)行后輸出的結(jié)果為()i=7S=0DoS=S+ii=i-1Loop While S15輸出i.A.1B.2C.3D.45. 下面對(duì)甲、乙兩個(gè)算法語(yǔ)句和輸出結(jié)果判斷正確的是()甲:i=1 000乙:S=0S=0 Fori=1To1 000DoS=S+iS=S+iNexti=i-1輸出S.Loop Whilei1輸出S.A.語(yǔ)句不同,結(jié)果相同B.語(yǔ)句相同,結(jié)果不同C.語(yǔ)句不同,結(jié)果不同D.語(yǔ)句相同,結(jié)果相同答案和解析1. 【答案】A解：運(yùn)行如下:i=2,S=3,i=4.i=5,S=9,i=7.此時(shí)輸出S=9,i=7.2. 【答案】C解：根據(jù)Do Loop語(yǔ)句的作用以及循環(huán)體中的賦值語(yǔ)句可知該循環(huán)語(yǔ)句的作用是將立方小于2 014的所有正整數(shù)都找到并輸出,故選C.3. 【答案】C解：由Do Loop語(yǔ)句的作用可知當(dāng)i=9時(shí)跳出循環(huán),此時(shí)S=29+3=21,故選C.4. 【答案】D解：執(zhí)行第一次循環(huán)后,S=7,i=6,滿足條件;執(zhí)行第二次循環(huán)后,S=13,i=5,滿足條件;執(zhí)行第三次循環(huán)后,S=18,i=4,不滿足條件,結(jié)束循環(huán).故輸出的i=4.5. 【答案】A解：乙的作用是求式子1+2+3+4+1 000的值,而甲的作用是求式子1 000+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論