小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末考試卷及答案.doc

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末考試卷及答案一、 讀拼音，寫漢?每空0.5分，共6分) min zhn dn kng ki 連（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ） li jn shn jing lun zhu yn （ ）覽 （ ） 船 （ ） 峰（ ） （ ）然 （ ）語(yǔ) 二、 比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。 暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ） 脅（ ） （ ） 瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ） 協(xié)（ ） （ ） 三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共6分） 五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ） 淚眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃 四、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)（5分） 有一天吃晚飯的時(shí)候 母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了 她說 敘利奧 你不舒服嗎 說著又對(duì)她丈夫說 敘利奧不知怎么了 你看看他臉色發(fā)青呢 敘利奧 你怎么啦 五、將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整（每空1分，共8分） 1、“五嶺，烏蒙”，是毛澤東主席在中的一句詩(shī)，表達(dá)了怎樣的感情？答： 2、地力之生物有大數(shù)，）則常足；，則常不足。 3、西北望長(zhǎng)江，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。 六、（3分）“畫龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫出三個(gè)帶有“龍”字的成語(yǔ) 七、在下列句子的空白處，填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)（每個(gè)2分，共4分） 1、現(xiàn)在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是 2、發(fā)明創(chuàng)造課上，老師讓我們，創(chuàng)造出構(gòu)思新穎的作品來。 八、解釋句中詞語(yǔ)，再寫出句子的意思（詞語(yǔ)0.5分，句意2分，共6分） 1、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 俱 弗若 句意： 2、“孰為汝多知乎？” 孰 汝 句意： 九、（4分）寫出第一場(chǎng)雪中的一句諺語(yǔ) 請(qǐng)你寫出預(yù)示天要下雨的諺語(yǔ) 十、用修改符號(hào)修改下列句子（4分） 1、 戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。 2、 隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。 十一、課內(nèi)閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分） 1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這句詩(shī)的意思是，表達(dá)了作者的思想感情。 2、讀了鹿和狼的故事，你明白了一個(gè)什么道理？ 十二、閱讀理解（11分） 從背后照來的燈光 世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。 一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬(wàn)籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去一道題難住了我。 我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。 我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下?！彼m然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝 老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。 那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機(jī)會(huì)，擦起淚水，用書本擋住同學(xué)們?cè)儐柕哪抗?。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們 “做完了？”“唔！”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬(wàn)千地走出老師的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看是老師！她擎著臺(tái)燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動(dòng)不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。 從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)！ 1、 短文寫了老師的哪幾件事？簡(jiǎn)要概括出來。（2分） 2、讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，并回答問題。（5分） 我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前?！办话病钡囊馑际牵簲]? “我忐忑不安”的原因是： 這不是普通的光，這是老師生命的光。 第一個(gè)“光”指的是 第二個(gè)“光”指的是 這句話贊美了老師 3、短文多處寫了我的心理活動(dòng)，下面兩處心理描寫表現(xiàn)了老師怎樣的品德？（4分） “我知道，雖然這么晚了，但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息。”這些描寫表現(xiàn)了老師 “老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點(diǎn)也不放松”這些描寫表現(xiàn)了老師 十三、寫作。（30分）你