孩子常見的十大性格問題.doc

孩子常見的十大性格問題俗話說“3歲看8歲，8歲看到老”，又說“性格決定命運”，所以趁著36歲的關鍵期，使寶寶性格上的小問題盡早改進，將是對寶寶大為有利的。性格問題1：自以為是有一天，媽媽帶著小強出門做客。到朋友家后，小強和朋友的孩子比賽玩電腦游戲，結果小強贏了，就對另一個孩子說：“你很笨啊!根本就贏不了我，我隨便一根手指按一按就贏了，太簡單了?！毙愿窠庾x：這一類型的孩子往往充滿自信，很有可能是一群孩子中的領袖人物，因此會覺得自己樣樣都行，而在其他孩子面前表達出“我最厲害，我最聰明，你們都比我笨”的意思，露出一副得意洋洋的模樣。未來問題：自大、耐挫力較低對癥下藥：謙虛、分享快樂、挫挫銳氣活動對策：一起來比賽先找出一項孩子自認為非常得意的能力，例如，他覺得自己投球很準，家長就以這項活動來挑戰(zhàn)。當然，家長也必須衡量自己是否有把握可以贏過孩子，這樣才能達到這項活動的目的。爸爸可向孩子發(fā)出比賽的邀請，并認真地投球，手下不留情，贏過孩子，殺殺孩子的銳氣，但千萬記得不要和孩子一樣，用語言來強調自己的能力。通常，自以為是的孩子到了這個時候就不想再玩了，或是拉不下臉來承認自己技不如人，家長要把握好這個“關鍵時刻”，讓孩子知道每個人擅長的能力不同，所以不論輸贏都應該謙虛待人。等孩子平靜下來，再和他聊聊怎樣投球才會得高分，與他分享投球高分的秘訣，他會樂意接受。如果下回孩子又故態(tài)復萌，可以和他一起回想那次投球比賽的經(jīng)過，并讓他自己講一講當時的感受。性格問題2：固執(zhí)己見小風和新鄰居芹芹正在玩“醫(yī)生和病人”的游戲。玩了兩次，都是芹芹提出要交換角色，可是小風說什么都不要當病人，他還大聲叫喊：“我要當醫(yī)生!”把芹芹都給嚇哭了呢!性格解讀：這一類型的孩子有很多自己的原則和喜好，所喝牛奶的溫度、親人的發(fā)型衣著或是和其他小朋友玩游戲的時候，事事非得要順著他的意思走，只要遇到他不喜歡、不熟悉的情形，就會生氣、發(fā)怒、哭鬧。未來問題：完美主義、適應環(huán)境能力較低對癥下藥：冷靜、反省、EQ培養(yǎng)活動對策：安靜空間把孩子的房間設定成屬于他自己的安靜空間一個可以聽音樂、畫畫甚至打枕頭的地方。和孩子約定;每當他有壞脾氣要發(fā)作的時候，先冷靜下來，離開現(xiàn)場，回到他的房間里去聆聽一段舒緩的大自然音樂，或是畫出心中的憤怒，或是干脆對枕頭捶打一氣。等到心情平緩一點，才能回到現(xiàn)場。另外，如果孩子采用畫畫的方式宣泄，畫錯、畫壞的情況就很可能發(fā)生。媽媽不妨請孩子改一改、修一修，再請孩子把改好的作品當成禮物送給媽媽。當媽媽收到這個禮物時，請不要隨意丟棄，最好把作品裱褙起來收藏，讓孩子知道你非常珍惜他這個從挫折中修改完成的禮物。提醒孩子，下一次如果還有畫錯、畫壞的作品，請他不要因為自己不滿意而急著生氣，他可以發(fā)揮創(chuàng)意，修一修、改一改，然后送給媽媽，因為媽媽真心喜歡他的作品!性格問題3：索求無度“我要!我要!我要!我要那個洋娃娃!”可可已經(jīng)擁有好多個漂亮的洋娃娃了，可是她一上街又吵著要買一個新的，還在大庭廣眾之下賴在地上大哭大鬧。媽媽窘得真不知該如何是好。性格解讀：常常可以在百貨公司或是大賣場中遇到像可可這樣的孩子。有趣的是，即使遇到有毅力的媽媽堅持不給孩子買新玩具，孩子也會展現(xiàn)出被遺傳的頑強性格，堅決和媽媽耗到底。但是媽媽一旦買下了孩子要的東西，下一秒他可能又想要別的東西了。未來問題：不懂得珍惜對癥下藥：遵守承諾活動對策：勾勾手大約定每次出門前，媽媽都和孩子來一次“勾勾手大約定”，把約定的事情說好后，就大拇指貼大拇指當作蓋印章，算是約定好了。如果出門后孩子仍然提出要求，就可以和他做一個大拇指貼大拇指的動作，提醒他：“我們今天有約定喲!”如果孩子仍然哭鬧不止，媽媽應該把孩子帶到角落，重復提醒他，并告訴他：“其實媽媽才想哭呢!因為你沒有遵守我們勾勾手的約定!”倘若孩子還是不聽，就必須態(tài)度堅決地帶孩子離開現(xiàn)場?？傊?，要讓孩子了解到約定是不能被破壞的。當然，約定不是全面禁止性的，也可以約定“只買一個”或是“以后再買”等。性格問題4：霸道無理安安在公園玩滑滑梯的時候，一直坐在滑滑梯最上面的地方，不讓其他小朋友有機會玩。別的小朋友推推他，請他快點滑下去的時候，他就馬上翻臉，哇哇大哭起來。性格解讀：在公園玩游樂器材不喜歡排隊輪流玩的孩子，很有可能帶有霸道無理的性格。他想玩就玩，而且覺得大家都應該讓他玩，或者是認為他自己在這個環(huán)境中可以決定一些事情，也可以不遵守一些規(guī)則。未來問題：不尊重他人對癥下藥：尊重、信任、合作活動對策：信任游戲先布置一個曲曲折折、充滿路障的路線，比如，鋪一層帶有觸感的泡棉地板，用幾個娃娃作為路障，再放置一張桌子，要求孩子穿過等。然后請孩子閉上眼睛，由爸爸媽媽牽著手走過這條路線。在游戲的過程中，爸爸媽媽要引導孩子穿越重重障礙，但不要主動幫他排除路障，讓他嘗試被阻擋的滋味。游戲結束之后，與孩子一起討論游戲的過程中，有哪些地方讓他不舒服，藉此讓他反省阻擋別人的霸道行為，會讓別人心里多么不舒服。性格問題5：目中無人叔叔來到丁丁家，爸爸要丁丁跟叔叔打招呼，丁丁不僅沒有打招呼，反而吵著要媽媽幫她找一個玩具。媽媽請丁丁等一下，丁丁就突然很生氣，大吵大鬧起來，讓爸爸媽媽很尷尬。性格解讀：不會把“請”“謝謝”“對不起”掛在嘴邊，聽別人說話時也不夠專心，容易給人留下沒有禮貌的印象。這一類型的孩子還常常會針對其他小朋友的衣著、談吐和行為給予批評，顯得很挑剔。未來問題：驕傲、不易結交朋友對癥下藥：角色扮演、戲劇體驗、尊重活動對策：手偶劇場準備幾個手偶，和孩子一起演“手偶劇”。爸爸媽媽要事先設計好劇情，盡量穿插使用一些基本的禮貌用語并引導孩子自己來說。例如，媽媽的手偶邊鞠躬邊說：“對不起?！焙⒆拥氖峙季妥龀雠呐膵寢屖峙急巢康臉幼诱f：“沒關系?！庇螒蚪Y束之后，請孩子體會一下，使用禮貌用語是不是可以讓大家相處得更和諧、更快樂。性格問題6：冷漠自私小阿姨帶來了芭比娃娃和小熊分別送給了姐妹倆。妹妹想和姐姐交換玩，但是姐姐卻不肯，甚至不準妹妹碰她的芭比娃娃。小阿姨帶來的餅干，分給姐妹倆一人一包，姐姐也不愿意拿出來與大家分享個性解讀：這類孩子獨占欲較強，會把自己的東西和他人的東西分得非常清楚，任何人都不能隨意拿走屬于他的東西，希望媽媽是他一個人的，手上有好吃的、好玩的，也不會和他人分享。未來問題：不合群、缺乏同理心對癥下藥：分享、同理心活動對策：玩具交換大部分的幼兒園都會有類似的活動，如果沒有的話，父母也可以自行和鄰居舉行小型的玩具交換活動。和孩子一起挑選玩具，觀察孩子的反應和選擇。不論孩子挑選了哪一種玩具最不喜歡的、即將咬丟棄的或者是他最喜歡的玩具，都不要干預或阻止。問問孩子為什么要挑選這個玩具，傾聽孩子的理由并讓她了解：如果他想玩其他同伴好玩的玩具，那么他也應該提供一個好玩的玩具，這樣大家才有可能玩到更多好玩的玩具。性格問題7：耍小心眼上個星期，東東在玩游戲的時候，不小心推倒了小春。沒想到小春一直記得這件事情，分點心的時候，他對東東說：“你上次把我推倒了，那么把你的餅干給我一塊，好不好?”個性解讀：像小春這樣的孩子往往記憶力很好，常常會記得誰說過什么話，做錯過什么事等，而且常常會覺得父母偏心其他人，對自己還不夠疼愛，所以就會表現(xiàn)出“小心眼?！蔽磥韱栴}：自私對癥下藥：人際互動、同理心活動對策：優(yōu)點轟炸通過生日派對或是其他孩子聚會的時機，由父母領大家開始游戲。讓孩子們圍坐成一圈，先利用他們所熟悉、喜愛的卡通人物當成優(yōu)點轟炸的主角，以此作為游戲的開場與示范，吸引孩子們的注意力。例如，以天線寶寶為主角，讓小朋友舉手發(fā)表他覺得天線寶寶有什么優(yōu)點，想必場面一定會非常熱烈。說出最多的孩子，就可以得到一份小獎品。通過這樣的游戲，可以讓孩子去思索平常和他比較合不來的孩子也同樣擁有很多優(yōu)點，進而引導他認識到，雖然每個人都會有缺點和令人不喜愛的舉動，但也都擁有他自己的優(yōu)點。性格問題8：愛唱反調當大伙興高采烈地準備出門的時候，小明卻說，他現(xiàn)在想要在家里玩玩具。大家都勸他一起去公園打球，他卻更加固執(zhí)己見，一掃大家的興致。個性解讀：這樣的成人在生活中也經(jīng)常能看到，他們總是喜歡和他人持相反意見，“不要”是他們的口頭禪之一，喜歡追根問底，所以大多被歸入最不受歡迎的一類人。未來問題：明知故問、難以接近對癥下藥：同理心活動對策：大家一起“唱反調”和孩子說，現(xiàn)在來玩“唱反調”的游戲。在這段時間內，父母要故意和他唱反調，先說不玩的人，就要認輸。當孩子要求爸爸媽媽一起從事某些活動時，爸爸媽媽或是其他家庭成員，都要刻意唱反調，讓孩子也嘗嘗掃興的滋味。當孩子深感委屈，表示“不玩了”，爸爸媽媽再加以引導，讓孩子了解他平時唱反調的行為，會讓大家也有這樣不愉快的心情，進而鼓勵孩子嘗試認同、接受他人的想法，而不要一意孤行。另外，父母還可以和孩子一起玩音樂游戲，可以用簡單的樂器，或是任何可以發(fā)出聲響的鍋碗瓢盆。在進行音樂演奏的同時，父母特意制造些不和諧的聲音。當孩子受不了而抗議的時候，父母再主動問孩子：“好聽嗎?”籍此和孩子討論唱反調的問題。性格問題9：絕不認輸小真和姐姐玩跳棋，玩到最后，以一格之差輸給了姐姐。氣不過的他就把整個棋盤都打翻了。還有一次，小真和小朋友玩“一二三，木頭人”的游戲，小真明明已經(jīng)移動身體了，可他就是不認輸，還狡辯說自己沒有動，是風讓他看起來動了。個性解讀：為了在游戲中贏，而故意不遵守游戲規(guī)則，甚至會偷偷地作弊，一旦輸了游戲，就會大哭大鬧，是因為這類孩子很在意自己的表現(xiàn)，希望父母看到自己優(yōu)秀的一面。未來問題：得失心太重、壓力過大、缺乏自信對癥下藥：平常心活動對策：有輸有贏父母和孩子下棋或是玩撲克牌，一開始故意輸給孩子幾次，但是在面對“失敗”時要表現(xiàn)出應有的風度。輸了幾次之后，父母便可以大顯身手，贏孩子幾次并觀察他的反應。如果他又是一副輸不起的模樣，可以幫助他回想剛才父母輸棋(牌)的態(tài)度，并且讓他知道如果他繼續(xù)生氣的話，游戲就必須立即停止，他也就失去了贏的機會。如此反復多次，讓孩子了解游戲本來就有輸有贏。最后，父母還可以適度地贊美孩子在游戲過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度，鼓勵他以一顆平常心看待輸和贏。性格問題10：就愛頂嘴成成在墻上亂涂鴉，受到媽媽的指責卻仍不服氣，直說自己沒有錯!媽媽提醒他上次跟他說過墻壁上不可以畫畫，可是成成卻說，這是他第一次在墻上畫畫，讓媽媽傷透腦筋。個性解讀：“凡事都是別人的錯!”愛頂嘴的孩子對于每件事情抽絲剝繭后，總會得出這樣的結論，所以總覺得是自己受了委屈。即使有長輩要對他進行懲罰，他也會據(jù)以力爭，毫不退讓。未來問題：缺乏長幼有序的觀念、叛逆對癥下藥：強調規(guī)矩活動對策：圖卡對對碰準備一套相對應的圖卡，例如，兔子圖卡與胡蘿卜圖卡相對應，桌子圖卡與椅子圖卡相對應，彩色筆圖卡與畫圖紙圖卡相對應把這些對應的圖卡打散，引導孩子將對應的兩張卡片配起來。在游戲過程中，父母可以做提示的動作，但不