




已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
27 3 1位似圖形的概念及畫法 新人教版九年級(jí)下冊(cè) 藁城區(qū)西關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)蔡紅娟 在日常生活中 我們經(jīng)常見到這樣一類相似的圖形 它們有什么特征 新課導(dǎo)入 在日常生活中 經(jīng)常遇到一些把圖形放大或縮小 但不改變圖形的形狀的情形 經(jīng)過(guò)放大或縮小的圖形 與原圖形是相似的 用這樣的方法 我們可以得到真實(shí)的圖片和滿意的照片 這樣的圖形有什么特點(diǎn)呢 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道位似圖形以及相似與位似的關(guān)系 能說(shuō)出位似圖形的性質(zhì) 2 能按要求作一個(gè)圖形的位似圖形 會(huì)利用位似作圖將一個(gè)圖形放大或縮小 學(xué)習(xí)重 難點(diǎn) 重點(diǎn) 位似圖形的概念 性質(zhì)和位似作圖 難點(diǎn) 利用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形按一定的比例放大或縮小 圖中有多邊形相似嗎 如果有 那么這種相似有什么特征 O O O 探索新知 知識(shí)點(diǎn)1 思考 位似圖形的概念 三組多邊形相似 O O O 如果兩個(gè)圖形不僅相似 而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn) 那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形 這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心 點(diǎn)A B P與點(diǎn)A B P 分別對(duì)應(yīng) 它們的連線AA BB PP 都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)O 位似中心 位似比等于相似比 1 位似圖形一定是相似圖形 反之相似圖形不一定是位似圖形 2 判斷位似圖形時(shí) 要注意首先它們必須是相似圖形 其次每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在直線都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)2 位似圖形的性質(zhì) 3 位似比等于相似比 下面哪些相似圖形是位似圖形 判斷 相似圖形成為位似圖形必須具備兩個(gè)條件 對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線交于一點(diǎn) 對(duì)應(yīng)邊互相平行或在同一條直線上 是位似圖形 因?yàn)锳B CD 則 OAB OCD 又因?yàn)閷?duì)應(yīng)點(diǎn)連接交于O點(diǎn) 所以 OAB與 OCD是位似圖形 如果AB CD 那么 OAB和 OCD是位似圖形嗎 為什么 如圖 OAB和 OCD是位似圖形 AB與CD平行嗎 為什么 AB CD 因?yàn)锳B CD是兩個(gè)位似圖形的對(duì)應(yīng)邊 利用位似 可以將一個(gè)圖形放大或縮小 例如 要把四邊形ABCD縮小到原來(lái)的 知識(shí)點(diǎn)3 畫位似圖形 怎么畫出來(lái)呢 位似比 相似比 O D A B C A B C D 作法一 1 在四邊形外任選一點(diǎn)O 3 順次連接點(diǎn)A B C D 所得四邊形A B C D 就是所要求的圖形 動(dòng)手操作 如果在四邊形外任選一點(diǎn)O 分別在AO BO CO DO的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)A B C D 使得 呢 如果點(diǎn)O取在四邊形ABCD內(nèi)部呢 分別畫出這時(shí)得到的圖形 O D A B C A B C D O D A B C 作法二 A B C D 位似中心可能在多邊形內(nèi)部或外部 如圖 以點(diǎn)O為位似中心 把 ABC放大為原來(lái)的3倍 A B C O A B C 畫一畫 還有別的情況嗎 隨堂演練 基礎(chǔ)鞏固 1 下列說(shuō)法不正確的是 A 位似圖形一定是相似圖形B 相似圖形不一定是位似圖形C 位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于相似比D 位似圖形中每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線必相互平行 D 2 用作位似圖形的方法 可以將一個(gè)圖形放大或縮小 位似中心 A 只能選在原圖形的外部B 只能選在原圖形的內(nèi)部C 只能選在原圖形的邊上D 可以選擇任意位置 D 3 如圖 ABC與 DEF是位似圖形 相似比為2 3 已知AB 4 則DE的長(zhǎng)等于 A 6B 5C 9D A 綜合應(yīng)用 4 如圖 正方形EFGH IJKL都是正方形ABCD的位似圖形 點(diǎn)P是位似中心 1 如果相似比為3 正方形ABCD的位似圖形是哪一個(gè) 2 正方形IJKL是正方形EFGH的位似圖形嗎 如果是 求相似比 3 如果由正方形EFGH得到它的位似圖形正方形ABCD 求相似比 是 3 2 2 1 課堂小結(jié) 本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí) 自由討論 兩個(gè)相似圖形 如果對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn) 則這樣的兩個(gè)圖形稱為位似圖形 1 位似圖形的概念 1 位似圖形一定是相似圖形 而相似圖形不一定是位似圖形 2 位似圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn) 3 位似圖形的對(duì)應(yīng)邊互相平行或在同一條直線上 4 位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn) 到位似中心的距離之比等于相似比 2 位似圖形的性質(zhì) 選點(diǎn) 確定位似中心 可以在圖形外部 內(nèi)部或邊上 作射線 以位似中心為端點(diǎn)向各關(guān)鍵點(diǎn)作射線 3 位似圖形的畫法 定對(duì)應(yīng)點(diǎn) 根據(jù)已知的相似比分別在射線上取各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn) 滿足放縮比例 連線 順次連接各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn) 即可得到要求的新圖形 拓展延伸 如圖 ABC與 A B C 是位似圖形 點(diǎn)A B A B O共線 點(diǎn)O為位似中心 1 AC與A C 平行嗎 請(qǐng)說(shuō)明理由 2 若AB 2A B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 民辦教育機(jī)構(gòu)2025年合規(guī)運(yùn)營(yíng)與品牌建設(shè)教育資源共享效益評(píng)估報(bào)告
- 2025年環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚與區(qū)域綠色產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展啟示研究報(bào)告
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)自然語(yǔ)言處理技術(shù)在智能文本生成式翻譯系統(tǒng)中的應(yīng)用報(bào)告
- 2025年干細(xì)胞療法在阿爾茨海默病治療中的應(yīng)用進(jìn)展報(bào)告
- 2025年醫(yī)院電子病歷系統(tǒng)優(yōu)化構(gòu)建醫(yī)療大數(shù)據(jù)平臺(tái)報(bào)告
- 咨詢工程師基礎(chǔ)課件
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)模式下的臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的功能與性能報(bào)告
- 2025年儲(chǔ)能技術(shù)多元化在儲(chǔ)能系統(tǒng)成本控制中的應(yīng)用報(bào)告
- 2025年醫(yī)藥流通供應(yīng)鏈優(yōu)化與成本控制技術(shù)革新報(bào)告
- 成人教育終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建與平臺(tái)運(yùn)營(yíng)中的在線教育平臺(tái)用戶活躍度研究報(bào)告
- 高校智能化教學(xué)評(píng)價(jià)體系變革的技術(shù)創(chuàng)新路徑研究
- 高中復(fù)讀協(xié)議書
- 2025年四川省自貢市中考物理試卷及答案
- 2025年度衛(wèi)生招聘考試(財(cái)務(wù))新版真題卷(附詳細(xì)解析)
- 2025-2030中國(guó)戊烷發(fā)泡劑市場(chǎng)深度解析及前景運(yùn)行動(dòng)態(tài)研究報(bào)告
- 2025年6月14日萍鄉(xiāng)市事業(yè)單位面試真題及答案解析
- 2025年環(huán)境工程考試試卷及答案
- 畢業(yè)答辯-拆裝式自走式單軌道山地果園運(yùn)輸機(jī)設(shè)計(jì)
- 移植物抗宿主病分期及護(hù)理
- 2025年高考真題-語(yǔ)文(全國(guó)二卷) 含解析
- 2025年廬山市國(guó)有投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論