如何撰寫結(jié)題報告.ppt

如何撰寫結(jié)題報告 結(jié)題報告是課題研究人員撰寫的 旨在反映課題研究過程和結(jié)果的書面材料 研究人員通過撰寫結(jié)題報告向上級匯報開展研究工作的情況和成果 取得上級的承認(rèn) 支持和理解 通過結(jié)題報告在同行或同學(xué)之間進(jìn)行交流 在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表自已的研究成果以擴大影響 此外 中學(xué)生撰寫結(jié)題報告可以培養(yǎng)自己歸納 總結(jié) 概括 推理和論述能力 學(xué)會展示自己的工作和成果 總結(jié)和反思自己的研究工作 不斷提高自己的科研水平 一 結(jié)題報告的要素 做了什么事情 研究的題目 是誰做的 課題組成員 課題負(fù)責(zé)人 組員是誰 為什么要做 課題的目的 意義 來源及背景 怎樣做的 課題研究的過程 做得怎樣 課題研究的結(jié)果 討論或體會 有哪些尚待解決的問題需要和同行探討 有哪些感受向同行交流 參考文獻(xiàn) 要注明參考文章的作者 名稱 著作或刊物的名稱 出版社名稱 期刊號及發(fā)表或再版時間以及文章所在頁碼 如果是網(wǎng)上查尋的 還應(yīng)注明網(wǎng)址 二 結(jié)題報告的種類 科學(xué)實驗類型設(shè)計類型社會調(diào)查研究類型讀書報告類型 科學(xué)實驗類型 科學(xué)實驗類型的研究報告 實際上是一種實驗報告 在這一類研究報告中 你必須向讀者表明 你的實驗?zāi)康氖鞘裁?實驗材料是什么 實驗過程如何 由實驗得到哪些數(shù)據(jù) 你是如何處理這些數(shù)據(jù)的 由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論 如有必要 再向讀者闡明有待要討論的問題 設(shè)計類型 設(shè)計類型的研究多種多樣 其研究的程度也各有差異 有的設(shè)計可能是一種頓悟 有的設(shè)計需要進(jìn)行資料的收集和實驗 研究性學(xué)習(xí)針對的主要是后者 該類型研究報告的形式也是多種多樣的 不要求有同一的格式 但一般應(yīng)包含下面這些內(nèi)容 設(shè)計目的 設(shè)計內(nèi)容 設(shè)計的指導(dǎo)思想 設(shè)計的成品描述等等 在你們的面前 到處都有著可供你們進(jìn)行創(chuàng)意的對象 只要你們多思考 勤思考 一定會找出各種各樣的研究課題 社會調(diào)查研究類型 社會調(diào)查的范圍很廣 任何一種社會現(xiàn)象都可以作為我們研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容 然而 社會調(diào)查報告還是有著一定的程式 一般來說 社會調(diào)查報告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容 調(diào)查的目的 調(diào)查的方法 調(diào)查的時間 樣本的情況 調(diào)查的內(nèi)容 調(diào)查表的分析 分析結(jié)果 提出自己的看法等等 讀書報告類型 中學(xué)生的讀書報告類型的研究報告不應(yīng)該受到太多的限制 你對你感興趣的任何東西 都可以去查找資料 匯編成文 并在其中談一些自己的體會 這也是一種研究 只是采用的方法不是實驗驗證的方法罷了 我們不應(yīng)該過多地去限定讀書報告的程式 但有一點必須強調(diào) 你的報告內(nèi)容必須和題目貼切 內(nèi)容的闡述必須圍繞題目而進(jìn)行 每大段之間最好加一個標(biāo)題 不同的內(nèi)容放在不同的大段標(biāo)題之下 使讀者能一目了然 三 課題報告的構(gòu)成 正文1 課題研究的意義含課題的社會背景 現(xiàn)實意義及對中學(xué)生而言的具體操作價值 三 課題報告的構(gòu)成 2 研究過程人員分工方法 步驟研究的過程 若是實驗類 則需寫清方法 步驟實驗的原理及預(yù)期結(jié)果實驗的器材 物品實驗的過程實驗的結(jié)果 三 課題報告的構(gòu)成 3 課題成效研究的結(jié)果結(jié)論研究過程中存在的問題對上級的意見或建議體會4 附注 參考文獻(xiàn) 三 課題報告的構(gòu)成 附件1 研究過程各項原始記錄表2 開題報告3 調(diào)查表4 實驗中的各種圖表5 各次關(guān)鍵性研討活動中拍攝的小組成員活動照片 照片要編號并標(biāo)注清楚 并以數(shù)碼照片的形式呈現(xiàn) 6 實驗過程中實驗對象在不同實驗階段的照片7