【山東德州】專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營試卷(精準(zhǔn)).docx

【山東德州】專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營試卷 一、單選題(單選題)共 20 題 1、(D )（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、機(jī)器學(xué)習(xí) B、仿生學(xué) C、智能能機(jī)器人 D、人工智能 2、對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不是為了( D)而保護(hù),過分的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)可能造成相反的效果。推廣加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不自動地促進(jìn)革新：開放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件的成功顯示，所有制之外的其他經(jīng)濟(jì)解決辦法也可以取得豐碩成果。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、權(quán)益 B、維護(hù)正義 C、維護(hù)秩序 D、保護(hù) 3、同行中，一家的技術(shù)秘密不可能毫無保留地向競爭對手開放，否則也就不叫技術(shù)秘密了。但如果這個(gè)技術(shù)秘密成為技術(shù)壟斷的手段，從而妨礙了整個(gè)行業(yè)的競爭和發(fā)展時(shí)，這種壟斷(A )，不論是以行政的方式還是法律的方式。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、就需要打破了 B、應(yīng)當(dāng)維持 C、逐步取消 D、有一定必要性 4、一些偽命題所創(chuàng)造的知識就是（ C），那些造假而來的知識更是偽知識。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、騙人的 B、造假 C、偽知識 D、謊言 5、知識的體系是以大道為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)知為基礎(chǔ)，根據(jù)所認(rèn)知的對象，建立的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論、（ A）”是有關(guān)知識定義的重要命題之三。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、應(yīng)用知識和技能 B、應(yīng)用知識 C、操作技能 D、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 6、（C ）是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、經(jīng)營知識 B、商業(yè)活動 C、商業(yè)模式 D、經(jīng)營模式 7、（A ）：明示或系統(tǒng)化的知識，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語言表達(dá)，可以進(jìn)行傳遞的知識。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、形式知識 B、暗默知識 C、理論知識 D、應(yīng)用知識 8、盲目信仰而不探究其內(nèi)在的（A ）是偽知識的一大特征。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、科學(xué)性 B、規(guī)律 C、關(guān)系 D、核心 9、在將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R”時(shí)，一定是（ B）的。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、一樣 B、不一樣 C、相似 D、相同 10、我國專利法第60條規(guī)定，侵犯專利權(quán)的賠償數(shù)額，按照權(quán)利人因被侵權(quán)所受到的損失或者侵權(quán)人因侵權(quán)所獲得的利益確定;被侵權(quán)人的損失或者侵權(quán)人獲得的利益難以確定的，參照該專利許可使用費(fèi)的（A ）合理確定。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、倍數(shù) B、一倍 C、兩倍 D、五倍 11、知識具有（ B）性質(zhì)，尤其是非公共性知識，可以運(yùn)用在商業(yè)領(lǐng)域的知識。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、財(cái)富 B、財(cái)產(chǎn) C、貨幣 D、交易 12、(C )對知識創(chuàng)造的影響很多。所謂組織氛圍有人說是組織環(huán)境和組織輸出之間的中介。組織環(huán)境包括很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術(shù)特征等等。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、環(huán)境 B、外因 C、組織氛圍 D、制度 13、（A ）在行業(yè)層面的知識創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、行業(yè)協(xié)會 B、政府 C、市場 D、企業(yè) 14、知識創(chuàng)造中，(C )的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和方向。方向?qū)α耍拍苁怪R創(chuàng)造和經(jīng)營之路正確，才能獲得真知。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、領(lǐng)導(dǎo) B、組織 C、價(jià)值觀 D、市場 15.根據(jù)中華人民共和國最高人民法院關(guān)于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規(guī)定的司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權(quán)的訴訟時(shí)效自著作權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道侵權(quán)行為之日起計(jì)算。權(quán)利人超過( B)起訴的，如果侵權(quán)行為在起訴時(shí)仍在持續(xù)，在該著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判決被告停止侵權(quán)行為；侵權(quán)損害賠償數(shù)額應(yīng)當(dāng)自權(quán)利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計(jì)算。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、三年 B、兩年 C、一年 D、五年 16、對于著作權(quán)的保護(hù)期限（A ）20年，以便保護(hù)權(quán)利所有人的利益。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、擴(kuò)大了 B、減少了 C、達(dá)到 D、不超過 17、知識來自實(shí)踐，是一個(gè)（ D ）的產(chǎn)物”是有關(guān)知識定義的重要命題之一。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、主觀認(rèn)識 B、認(rèn)知 C、經(jīng)驗(yàn) D、主客觀互動過程 18、不能違背基本道德準(zhǔn)則，利用知識或者信息不對稱而謀?。― ）利益。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、正當(dāng) B、合法 C、個(gè)人 D、不正當(dāng) 19、創(chuàng)造的基本特征是（B ），而且這個(gè)“有”更多層面是決定性的、基礎(chǔ)性的，是其他“有”的基礎(chǔ)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、發(fā)明 B、創(chuàng)新 C、無中生有 D、新發(fā)現(xiàn) 20、知識的本質(zhì)是（ B），遵從唯一的真理，這個(gè)真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識定義的重要命題之二。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 A、客觀規(guī)律 B、教人向善 C、真理 D、實(shí)踐的結(jié)果 二、多選題(多選題)共 5 題 21、從某種意義上說，只要有（A ）、(B )、新方法、（ C）、(D )都構(gòu)成創(chuàng)造知識的要素。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、新發(fā)現(xiàn) B、新信息 C、新工具 D、新理論 22、中國人講“（ A）、( B)、(C )、( D)”，這里既有對知識體系的認(rèn)知，也有對知識的認(rèn)知。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、明德 B、悟道 C、取勢 D、優(yōu)術(shù) 23、知識的創(chuàng)造一般有幾種類型：原生知識體系（A）；原有知識體系的( C)；不同知識體系的(D )（集成、復(fù)合、跨界）。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、原創(chuàng) B、延伸 C、驗(yàn)證 D、交叉 24、知識創(chuàng)造的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來自（ A）靈感，也就是說知識創(chuàng)造最初是從（C ）開始的，這個(gè)人與所創(chuàng)造知識之間存在多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境影響、個(gè)人特點(diǎn)等聯(lián)系。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、個(gè)體的 B、團(tuán)隊(duì)的 C、個(gè)人 D、集體 25、影響知識創(chuàng)造的個(gè)人因素有：（ A）與(C )的因素。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑 A、遺傳 B、學(xué)歷 C、后天 D、經(jīng)驗(yàn) 三、判斷題(填空題)共 20 題 26、社會資本和企業(yè)知識轉(zhuǎn)移、知識創(chuàng)造具有關(guān)聯(lián)性,社會資本對知識創(chuàng)造起到了積極的推動作用。社會資本是一種人際關(guān)系,也是嵌入在這些關(guān)系中的各種資源。社會資本直接影響知識創(chuàng)造過程中知識的交換和融合,同時(shí)社會資本也提供了相對容易訪問網(wǎng)絡(luò)資源的機(jī)會。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)27、在處理知識創(chuàng)造和經(jīng)營的利己與利他價(jià)值關(guān)系上的準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是“內(nèi)在的良知”。利己與利他本身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利他就不會產(chǎn)生動力；知識的客觀性表明它即可以利己，也可以利他。這就要看社會道德、法律準(zhǔn)則的制定和履行。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)28、創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過的認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運(yùn)用某種知識創(chuàng)造而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價(jià)值的新鮮事物。但是，從前面我們對知識的定義出發(fā)，我們還是將兩者都看作是知識創(chuàng)造的范疇。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對(2) 29、從某種意義上說，只要有新發(fā)現(xiàn)、新信息、新方法、新工具、新理論都構(gòu)成創(chuàng)造知識的要素。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對(2) 30、“尋”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個(gè)人、思萬件事”的精神，才可能有所發(fā)現(xiàn)，獲得真知。道聽途說，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知的。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)31、如果人類沒有對基本價(jià)值觀的認(rèn)同，這個(gè)世界將難以存在。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)32、科學(xué)知識具有雙刃劍性質(zhì)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)33、在依靠國家力量進(jìn)行重大領(lǐng)域創(chuàng)新和突破時(shí)，國家和企業(yè)又要深刻地認(rèn)識到“不擺脫母體”、“不斬?cái)嗄殠У暮⒆印敝挥兴缆芬粭l。我們的體制既有無可比擬的“社會主義可以集中力量辦大事”的優(yōu)勢，也有缺乏活力，缺乏創(chuàng)新，層級官僚體制根深蒂固的缺陷，在進(jìn)入軌道后一定要“星箭”分離。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對(2) 34、利己與利他之間，矛盾會更多一些。因?yàn)椋Y源是有限的，機(jī)會是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很難的。人類社會用法律和道德兩個(gè)層面的知識體系去激勵(lì)和約束人類的行為，促使利己與利他的協(xié)調(diào)，并走向促進(jìn)所有人健康可持續(xù)發(fā)展的未來。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)35、從我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況看，國家日益重視，也取得了一定的成效。但知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律環(huán)境與發(fā)達(dá)國家相比，仍然有很大的差距。知識產(chǎn)權(quán)問題也一直是我國于發(fā)達(dá)國家貿(mào)易領(lǐng)域的談判焦點(diǎn)之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別的法律責(zé)任是很必要的。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)36、沒有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創(chuàng)造知識的源泉。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)37、知識鴻溝說明，一旦把知識社會的發(fā)展簡單地理解為推動知識經(jīng)濟(jì)或信息社會，知識社會本身是包含著排斥力的。如果不倡導(dǎo)以共享和合作為基礎(chǔ)的新道德，最發(fā)達(dá)國家的資本化趨勢必然會導(dǎo)致剝奪最貧困人口的基本知識財(cái)產(chǎn)-如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識-，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)展的環(huán)境。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)38、知識創(chuàng)造的一個(gè)重要途徑就是不同知識體系的交叉。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)39、我們可以看到豐田的知識創(chuàng)造過程?？梢哉f，TPS構(gòu)成了一個(gè)完整的管理體系，它的創(chuàng)造者、推動者面對市場的變化，受到外部和已有思想、制度的啟發(fā)，創(chuàng)造出屬于自己的知識并應(yīng)用于實(shí)踐，取得了驚人的績效。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對(2) 40、除了個(gè)人和組織知識創(chuàng)造外，行業(yè)層面的知識創(chuàng)造也是非常重要的一種形式。這種行業(yè)層面的知識創(chuàng)造主要是行業(yè)內(nèi)的知識創(chuàng)造。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (1)41、一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時(shí)代背景下的社會真實(shí)狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學(xué)的手段解釋了一個(gè)社會的矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)42、人類的命運(yùn)（也包括每個(gè)人個(gè)人的命運(yùn)）都取決于自身所建立的知識體系、建立知識體系的價(jià)值導(dǎo)向及這個(gè)知識體系的運(yùn)用。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑 1、錯(cuò)2、對 (2)43、每個(gè)國家的國情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。（本題分?jǐn)?shù):2 分