2018年秋九年級語文綜合性學(xué)習(xí)君子自強(qiáng)不息課件.pptx

綜合性學(xué)習(xí) 君子自強(qiáng)不息 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 培養(yǎng)搜集信息 整理資料的能力和團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì) 2 感受自強(qiáng)不息的精神 理解自強(qiáng)不息的含義 明白怎樣才能做到自強(qiáng)不息 看到這張圖片 你能想到哪首歌 同學(xué)們一起來聽聽這首歌 想想這首歌主要講的什么內(nèi)容 1998年 國有企業(yè)改革全面展開 國企不再是鐵飯碗 大批工人紛紛下崗 為了鼓勵下崗工人重新樹立信心 鼓起勇氣再就業(yè) 中央電視臺拍攝了一組以下崗再就業(yè)為題材的公益廣告 而 從頭再來 憑借自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵 經(jīng)著名歌唱家劉歡大氣豪邁的演唱 成為其中影響最大 最打動人心的一則 資料鏈接 君子自強(qiáng)不息 源自 天行健 君子以自強(qiáng)不息 出自 周易 意思是天道運(yùn)行剛健有力 永無止息 而君子處事 也應(yīng)該遵循天道 剛毅堅韌 持之以恒 努力奮進(jìn) 這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一 是中華民族生生不息的精神源泉之一 神 新時代 自強(qiáng)不息的路上 活動一 認(rèn)識自強(qiáng)不息的內(nèi)涵 自強(qiáng)不息的精神在個人修養(yǎng) 國家發(fā)展 歷史進(jìn)步等方面各有不同的表現(xiàn) 對于個人而言 自信自立 勤思苦學(xué) 勇于開拓 面對逆境不屈不撓等 都屬于自強(qiáng)不息的范疇 同學(xué)們在課外搜集了有關(guān)自強(qiáng)不息的名言 格言 詩詞句等材料 接下來請各小組展示 資料展示 業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思?xì)в陔S 唐 韓愈 下手處是自強(qiáng)不息 成就處是至誠無息 清 金纓 自強(qiáng)為天下健 志剛為大君之道 清 康有為 生命不止 奮斗不息 蘇格蘭 卡萊爾 我的任務(wù)是練習(xí) 練習(xí) 不斷地練習(xí) 失敗和疲勞常常將我絆倒 但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步 我就有了勇氣 美 海倫 凱勒 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 屈原 離騷 老驥伏櫪 志在千里 烈士暮年 壯心不已 曹操 龜雖壽 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海 李白 行路難 將相本無種 男兒當(dāng)自強(qiáng) 汪洙 神童詩 千磨萬擊還堅勁 任爾東西南北風(fēng) 鄭燮 竹石 自強(qiáng)在人不在器 區(qū)區(qū)一刀焉足豪 秋瑾 紅毛刀歌 班級交流會 活動前準(zhǔn)備 課外搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的名言 格言和蘊(yùn)含自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨的古詩詞 按類分小組對資料進(jìn)行整理 小組交流 自強(qiáng)不息的含義 如何理解自強(qiáng)不息的精神 怎樣才能做到自強(qiáng)不息 選出發(fā)言代表 活動流程 開場白例 自強(qiáng)不息 讓個人的風(fēng)采閃光 讓我們的民族和國家屹立于世界之林 你理解了什么是 自強(qiáng)不息 嗎 你知道怎樣才能做到自強(qiáng)不息嗎 下面請 同學(xué)上臺交流 小組代表依次展示資料并交流自己的體會 結(jié)束語例 這次交流活動非常成功 同學(xué)們都明白了什么是 自強(qiáng)不息 也知道了怎樣才能做到自強(qiáng)不息 相信大家都能成為自強(qiáng)者 謝謝大家 活動二 尋找自強(qiáng)不息的人物 一 人物故事 東漢孫敬讀書廢寢忘食 讀書時間長 疲倦得直打瞌睡 他怕影響自己的讀書 想出了一個特別的辦法 他就找一根繩子 一頭綁在房梁上 另一頭繩子牽系住頭發(fā) 當(dāng)他讀書疲勞時打盹了 頭一低 把頭皮扯痛了 馬上就清醒了 再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí) 戰(zhàn)國政治家蘇秦 在年輕時 常常讀書到深夜 很疲倦 常打盹 直想睡覺 他想了一個方法 準(zhǔn)備一把錐子 一打瞌睡 就用錐子往自己的大腿上刺一下 這樣 猛然間感到疼痛 使自己清醒起來 再堅持讀書 后人將這兩個故事合成 懸梁刺股 這個成語 用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí) 懸梁刺股 囊螢映雪 晉孫康家貧 冬夜映雪光讀書 晉車胤家貧 夏夜練囊盛螢 借螢火蟲的微光讀書 比喻人勤學(xué) 西漢文學(xué)家匡衡年幼時家貧 勤學(xué)而無燭 鄰舍有燭而不逮 衡乃穿壁引其光 以書映光而讀之 現(xiàn)用來形容家貧而讀書刻苦的人 鑿壁借光 聞雞起舞 比喻有志報國的人即時奮起 斷齏 j 畫粥 形容生活清苦 特指范仲淹青少年時代刻苦讀書 資料補(bǔ)充 宋濂 幼時家貧 但是好學(xué) 向地主家借書抄寫 冬天凍得手指不能彎曲 也義無反顧 最終成為明朝文章三大家之首 海倫 凱勒 19世紀(jì)美國盲聾女作家 教育家 慈善家 社會活動家 她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力 在安妮 沙莉文老師的幫助下 掌握了英 法 德等五國語言 完成了她的一系列著作 并致力于為殘疾人造福 建立慈善機(jī)構(gòu) 被美國 時代周刊 評為美國十大英雄偶像 榮獲 總統(tǒng)自由勛章 等獎項 張海迪 自幼患小兒麻痹 下肢癱瘓 但憑借個人毅力 自學(xué)了多種語言 并用自己的身體做實驗 在醫(yī)學(xué)方面有很杰出的成就 班級故事會 活動前準(zhǔn)備 到圖書館或借助網(wǎng)絡(luò) 搜集古代人物自強(qiáng)不息的故事 分小組對搜集到的故事進(jìn)行分類整理 小組內(nèi)試講 選1 2個典型故事 小組內(nèi)試講 選出講述代表 活動流程 開場白例 在我國古代許多人物中 他們身上自強(qiáng)不息的故事感動并激勵著一代代人 時至今日 他們的精神依然值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大 下面我們一起來瞻仰他們的風(fēng)采 首先請 同學(xué)給我們講 的故事 小組代表依次講述故事 結(jié)束語例 同學(xué)們講得都很好 我們都陶醉在一個個動人心弦的故事之中 希望大家向他們學(xué)習(xí) 自強(qiáng)不息 開創(chuàng)自己的美好人生 謝謝大家 采訪前準(zhǔn)備 確定采訪對象 了解采訪注意事項 被采訪者的基本情況 確定采訪提綱 聯(lián)系采訪對象 商定采訪時間和地點 溝通采訪內(nèi)容 實施采訪 尊重采訪對象 用語文明得體 內(nèi)容緊扣 自強(qiáng)不息 這一主題 根據(jù)情況增刪采訪問題 二 人物采訪 撰寫采訪稿 整理采訪素材和筆記 緊扣主題撰寫采訪稿 內(nèi)容要充實 形式盡量做到圖文并茂 還可以錄制小視頻 展示交流 將各組的采訪稿張貼出來 分享交流 抓住發(fā)憤圖強(qiáng) 持之以恒 充滿正能量即可 活動三 演講比賽 中華民族是歷經(jīng)磨難 不屈不撓的偉大民族 中國人民是勤勞勇敢 自強(qiáng)不息的偉大人民 中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭 敢于勝利的偉大政黨 歷史車輪滾滾向前 時代潮流浩浩蕩蕩 歷史只會眷顧堅定者 奮進(jìn)者 搏擊者 而不會等待猶豫者 懈怠者 畏難者 全黨一定要保持艱苦奮斗 戒驕戒躁的作風(fēng) 以時不我待 只爭朝夕的精神 奮力走好新時代的長征路 十九大報告中的這段話可以說是對自強(qiáng)不息精神最好的闡釋 對青少年 這份報告也寄予了厚望 青年興則國家興 青年強(qiáng)則國家強(qiáng) 青年一代有理想 有本領(lǐng) 有擔(dān)當(dāng) 國家就有希望 中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實 我們青少年應(yīng)該怎樣做才能不辜負(fù)這份希望呢 請以 自強(qiáng)不息 為話題 在班級內(nèi)組織一次演講活動 參考演講主題 我的 中國夢 志當(dāng)存高遠(yuǎn)勇做時代的弄潮兒論不屈不撓放飛青春夢想不可知難而退 活動前準(zhǔn)備 確定活動負(fù)責(zé)人和評委會 制定評分細(xì)則和活動流程 邀請主持人 確定主題 組建演講團(tuán)隊 按話題分小組 小組內(nèi)確定主題 小組成員分工合作 搜集 整