第二單元第十二課時(shí):比的意義.doc_第1頁(yè)
第二單元第十二課時(shí):比的意義.doc_第2頁(yè)
第二單元第十二課時(shí):比的意義.doc_第3頁(yè)
第二單元第十二課時(shí):比的意義.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)備課大師 【全免費(fèi)】第十二課時(shí):比的意義教學(xué)內(nèi)容:課本第5556頁(yè)的內(nèi)容,完成“做一做”的題目和練習(xí)十四的第14題。教學(xué)目的:使學(xué)生理解比的意義,掌握比的各部分名稱,能正確地讀、寫比,并會(huì)正確地求比值。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。1 某車間有男工人5人,女工人8人,男工人數(shù)是女工人數(shù)的幾分之幾?女工人數(shù)是男工人數(shù)的幾倍?2 分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系? 二、新授。1 教學(xué)比的意義。(1) 教學(xué)同類量的比。講授:在日常生活和工作中,我們經(jīng)常把兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較。例如:一面紅旗,長(zhǎng)是3分米,寬是2分米。我們可以怎樣表示長(zhǎng)和寬的關(guān)系?(引導(dǎo)學(xué)生說出:可以求長(zhǎng)是寬的幾倍?)(讓學(xué)生列式計(jì)算)說明:比較結(jié)果,長(zhǎng)是寬的 倍。還可以:求紅旗的寬是長(zhǎng)的幾分之幾學(xué)生列式計(jì)算:說明:比較結(jié)果,寬是長(zhǎng)的 。問:這兩個(gè)關(guān)系都是用什么方法來求的?(除法)說明:比較這兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系,還有一種表示方法,即說成是:長(zhǎng)和寬的比是3比2,或?qū)捄烷L(zhǎng)的比是2比3。這里不論是長(zhǎng)和寬的比還是寬和長(zhǎng)的比,都是兩個(gè)長(zhǎng)度的比,相比的兩個(gè)量是同類的量。(2) 教學(xué)不同類量的比。除以同類量的比,還有不同類量的比。例如:一輛汽車2小時(shí)行駛100千米。路程和時(shí)間的關(guān)系可以用速度來表示。怎樣表示速度?(學(xué)生列出算式)1002=50,它表示汽車每小時(shí)行50千米。對(duì)于這種關(guān)系,我們也可以說:汽車所行路程和時(shí)間的比是100比2。這里,100千米與2小時(shí)是兩個(gè)不同類的量。(3) 歸納比的意義。 通過上面兩個(gè)例子,你認(rèn)為什么是比?(學(xué)生試說,教師總結(jié):兩個(gè)數(shù)相除,又叫做兩個(gè)數(shù)的比。)練習(xí):判斷:下面數(shù)量間的關(guān)系是表示兩個(gè)數(shù)的比嗎? 甲數(shù)是9,乙數(shù)是7,甲數(shù)和乙數(shù)的比是9比7;乙數(shù)和甲數(shù)的比是7比9。 拖拉機(jī)45分耕了2公頃地,工作總量和工作時(shí)間的比是2比45。 足球比賽,甲隊(duì)和乙隊(duì)的比分是3比2。2 教學(xué)比的寫法、比的各部分名稱。(1) 比的寫法。3比2 記作3:2 2比3 記作2:3100比2 記作100:2(2) 比的各部分名稱?!埃骸笔潜忍?hào),讀作“比”。比號(hào)前面的數(shù),叫做比的前項(xiàng),比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫做比值。例如:比值后項(xiàng)比號(hào)前項(xiàng)3 : 2=32=3教學(xué)比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。(1)問:觀察上面的式子,比的前項(xiàng)相當(dāng)于什么?(被除數(shù)),后項(xiàng)相當(dāng)于什么?(除數(shù)),比值相當(dāng)于什么?(商)。問:比的后項(xiàng)能不能是零?為什么?(比的后項(xiàng)不能是零。因?yàn)楸鹊暮箜?xiàng)相當(dāng)于除數(shù),除數(shù)不能是0,所以比的后項(xiàng)也不能是0)比值通常用分?jǐn)?shù)表示,也可以用小數(shù)或整數(shù)表示。(2)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。問:根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,可以推知比與分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?(引導(dǎo)學(xué)生回答:比的前項(xiàng)相當(dāng)于分子,比的后項(xiàng)相當(dāng)于分母,比值相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的值。)說明:兩個(gè)數(shù)的比也可以寫成分?jǐn)?shù)的形式。例如3:2,可寫成 ,讀作3比2。(3) 結(jié)合上面的講解,板書下表:除法被除數(shù)(除號(hào))除數(shù)商分?jǐn)?shù)分子(分?jǐn)?shù)線)分母分?jǐn)?shù)值比前項(xiàng):(比號(hào))后項(xiàng)比值三、鞏固練習(xí)。1 完成課本“做一做”。2 練習(xí)十四第1、2、題。四、布置作業(yè)。1 課本練習(xí)十四

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論