精打細(xì)算導(dǎo)學(xué)案1.doc

黨岔中心小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 2014年9月1日 課題精打細(xì)算課型新授編號(hào)Sx5-1-1主備人劉俊斌使用人王兆鵬審核人班級(jí)組名姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解小數(shù)除法的意義。2、掌握小數(shù)除以整數(shù)（除盡）的計(jì)算方法。重難點(diǎn)預(yù)測(cè)1、 小數(shù)除法的意義，小數(shù)除以整數(shù)（除盡）的計(jì)算方法。2、 商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。課前準(zhǔn)備 導(dǎo)學(xué)案學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師導(dǎo)學(xué)過程一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、淘氣打算去買牛奶，你從圖上得到了什么數(shù)學(xué)信息？2、根據(jù)圖上的數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？3、教師根據(jù)學(xué)生提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生列出算式：11.55= 12.66=學(xué)生觀察這兩個(gè)算式與以往我們學(xué)過的除法算式有什么不同。（被 除數(shù)都是小數(shù)，除數(shù)都是整數(shù)）二、嘗試計(jì)算。一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：我們今天就來研究小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，看看淘氣到底應(yīng)該買哪個(gè)商店的牛奶。二、探索新知，解決問題1、師：兩個(gè)商店牛奶的單價(jià)分別是多少呢？我們先算一算甲商店的牛奶單價(jià)。2、老師引導(dǎo)學(xué)生比較匯總的各種方法，認(rèn)為哪個(gè)方法比較簡(jiǎn)便實(shí)用？學(xué)生活動(dòng)過程教師導(dǎo)學(xué)過程1、學(xué)生交流討論后匯報(bào)討論結(jié)果并板演。2、理解算理：探究“商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”。說出自己的觀點(diǎn)。明確小數(shù)除法的計(jì)算方法：按照整數(shù)除法的計(jì)算方法； 商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。3、學(xué)生嘗試計(jì)算乙商店牛奶價(jià)格（注意商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。）三、完成練習(xí)教材第3頁(yè)練一練第1題。我是小小神算手：20.44= 96.642= 55.831=完成教材第3頁(yè)練一練第4題。自我評(píng)價(jià)：A B C 小組評(píng)價(jià)：A B C 教師評(píng)價(jià)：A B C學(xué)生直接運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算，師大膽放手讓學(xué)生說出自己的想法，引導(dǎo)出“商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”。3、引導(dǎo)歸納總結(jié)。三、鞏固練習(xí)，拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)小數(shù)除以兩位數(shù)與除以一位數(shù)的，都要注意商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。四、課堂總結(jié)：今天你有什么收獲呢？小數(shù)除法在豎式計(jì)算中有什么要注意的？ 板書設(shè)計(jì)精打細(xì)