2011年武漢黃陂一中優(yōu)錄-語(yǔ)文試卷--(附答案).doc

2011年黃陂一中分配生素質(zhì)測(cè)試語(yǔ) 文 試 卷注意事項(xiàng)：1本卷共8頁(yè)，考試時(shí)間120分鐘，滿分100分。 2請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢锰顚懏厴I(yè)學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3請(qǐng)直接在試卷上答題。題 號(hào)一(22分)二 (38分)三(40分)總 分(一)(3分)(二)(18分)(三)(17分)得 分一、積累與運(yùn)用（22分）得分評(píng)卷人1選出下面詞語(yǔ)的書寫和加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.屏（bng）氣凝神 皓首窮經(jīng) 俾（b）為亭宇B.驚鴻一瞥（bi） 強(qiáng)詞奪理 鮮妍（yn）明媚C.黯（n）然消魂 自出新裁 中石沒(méi)鏃（z）D.白露未晞（x） 德隆旺尊 驃（bio）騎將軍 2下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。B.如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置若罔聞，一意孤行，必將自食其果。C.只要你設(shè)身處地，到抗震救災(zāi)一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。D.看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。3下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.歡樂(lè)的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。 B.語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。 C.看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無(wú)限樂(lè)趣的童年世界。 D.中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。 4下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B.近日，重慶日?qǐng)?bào)、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目不朽的紅巖，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。C.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。D.李老教導(dǎo)他的學(xué)生說(shuō)：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知”。5對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文學(xué)樣式，請(qǐng)根據(jù)下面提供的情節(jié)，對(duì)出下聯(lián)。（2分）他忠心耿耿，為報(bào)知遇之恩，為酬托孤之意，六出祁山，七擒孟獲，名成八卦圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長(zhǎng)華容義釋曹孟德；下聯(lián)： 。6結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）中國(guó)的文化傳統(tǒng)是多元的：秦漢唐宋；赤壁周郎，表現(xiàn)了對(duì)輝煌歷史、英雄人物的銘記。落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天；大漠孤煙，江南春雨，傳達(dá)了對(duì)自然的觀照。塞翁失馬，焉知非福；亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚，充滿著對(duì)曲折人生的睿智思考。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，蘊(yùn)含著深刻的哲理。了解這些文化傳統(tǒng)，可以讓我們 A.從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā)，從優(yōu)美的意境中受到陶冶，學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事，習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折。B.從優(yōu)美的意境和輝煌的歷史成就中受到陶冶與啟發(fā)，習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事。C.從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā)，從優(yōu)美的意境中受到陶冶，習(xí)慣用不同的視角、以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)審視世事和對(duì)待挫折。D.從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā)，從優(yōu)美的意境中受到陶冶，習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事。7下列句子修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （2分）A.清晨，我告別病重的媽媽，邁著沉重的步伐，沿河畔走去，只見柳絲輕盈，翩翩起舞，芳草萋萋，頻頻頷首。B.未來(lái)的香港文學(xué)一定會(huì)像天邊的彩霞一樣絢麗多彩。C.一滴水微不足道，可是一滴一滴匯集起來(lái)，就會(huì)形成巨大的力量，可以沖垮萬(wàn)仞高山，甚至整個(gè)世界。D.凌晨，窗外一片朦朧，一痕殘?jiān)聭以谏钏{(lán)色的蒼穹，清幽幽的光宛如離弦之箭，射向廣袤的大地。8根據(jù)要求填寫古詩(shī)文句子。（8分，每空2分）（1） ，鐵騎繞龍城。（楊炯從軍行）（2）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸， 。（張若虛春江花月夜）（3）香菱的詩(shī)句“一片砧敲千里白”化用了李白詩(shī)句“長(zhǎng)安一片月， ”的意境。（4）江城子密州出獵中作者借歷史典故抒發(fā)自己渴望得到朝廷重用的句子是 ， ？二、閱讀理解（38分）（一）閱讀閱讀臺(tái)灣詩(shī)人舒蘭的鄉(xiāng)色酒，完成9題。（3分）得 分評(píng)卷人三十年前 三十年后你從柳樹梢頭望我 我從柳樹梢頭望你我正年少 你是一杯鄉(xiāng)色酒鄉(xiāng)色也好 你滿你圓 鄉(xiāng)愁也滿人也圓9選出對(duì)其分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） （3分）A.詩(shī)中三十年前與三十年后形成巨大時(shí)空跨度，詩(shī)美空間得到拓展，三十年的思念，甜酸苦辣聚在這短短的十二行詩(shī)中。B.詩(shī)人以淡淡的詩(shī)景，淡淡的酒香，淡淡的月色，描繪出了濃濃的詩(shī)情，濃濃的鄉(xiāng)思，濃濃的鄉(xiāng)愁。C.詩(shī)人采用人月交流的含蓄的抒情方式。昔日月望我，今日我望月，互訴衷腸，共話滄桑，兩相哀情，相得益彰。D.小詩(shī)運(yùn)用綺麗華美的語(yǔ)言和傳統(tǒng)的審美形式表現(xiàn)出民族的當(dāng)代情思。（二）閱讀李疑尚義，完成1014題。（18分）得 分評(píng)卷人李疑以尚義名于時(shí)，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無(wú)他子弟。人紿之，弗舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮置其手，問(wèn)所苦，如待親戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏色。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無(wú)以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報(bào)為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日淳竟死，疑出私財(cái)買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子至，及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。人用事多疑，名士大夫咸喜與疑交。宋學(xué)士曰：“吾與疑往來(lái)，識(shí)其為人。疑姁姁愿士，非有奇?zhèn)蚜抑艘?，而其所為事，乃有古義勇風(fēng)，是豈可以貌決人材智哉？”語(yǔ)曰：“舉世混濁，清士乃見。（2）吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！薄咀ⅰ恐茫和皥?zhí)”，拉著。 姁姁（xx）：安樂(lè)、溫和的樣子。愿：老實(shí)。10對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A.延就坐，迅除明爽室 延：請(qǐng) B.籍其數(shù)而封識(shí)之 籍：登記C.名士大夫咸喜與疑交。 咸：都 D.數(shù)日景淳竟死 竟死：竟然死去11下列各組中加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一組是（ ）（3分）A.（1）躬為煮糜煉藥 。 （2）不足為外人道也B（1）李疑以尚義名于時(shí)。 （2）以塞忠諫之路也C.（1）非有奇?zhèn)蚜抑艘?。 （2）予獨(dú)愛蓮之出污泥而不染D（1）而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。（2）人不知而不慍，不亦君子乎12下列句子分編為四組，全是具體表現(xiàn)李疑“尚義”的一組是（ ）（3分）李疑以尚義名于時(shí)，獨(dú)好周人急。 （疑）迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢其中。疑出私財(cái)買棺，殯于城南聚寶山。 及二子至，取囊按籍而還之 二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。 而其所為事，乃有古義勇為。A B C D13翻譯文中劃線的句子。（6分，每小題3分）（1）疑日為刮摩浣滌，不少見顏色 （2）吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。 14下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.文章為我們塑造了李疑這個(gè)一心助人、輕財(cái)好義、有古道熱腸的君子形象。即使今天讀來(lái)，依然有其現(xiàn)實(shí)意義。B.在吏部做官的范景淳得了病，身邊的親友們對(duì)他很冷漠，不肯收留他。李疑則慨然收留了他，表現(xiàn)了李疑于危難時(shí)周濟(jì)他人的高尚品德。C.李疑面對(duì)范景淳的酬金，分文不取，在拒絕收受范景淳兩個(gè)兒子禮物的同時(shí)，反送人財(cái)物。李疑這種救人危難、樂(lè)善好施的品德讓人敬佩。D.作者在文章最后贊揚(yáng)李疑是一個(gè)見義勇為的人，一個(gè)污濁社會(huì)中的清士，并說(shuō)明自己寫這篇文章的緣由和目的（三）閱讀畢淑敏的散文，完成1519題。（17分）得 分評(píng)卷人沒(méi)有一棵小草自慚形穢被人邀請(qǐng)去看一棵樹，一棵古老的樹。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。 我混在人群中直著脖子虔誠(chéng)地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么地渺小啊。人生出來(lái)，肯定是比一粒樹種要大很多倍，但人沒(méi)法長(zhǎng)得如樹般偉岸。在樹小的時(shí)候，人是很容易就把樹枝包括樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結(jié)束了生命。就算是小樹長(zhǎng)成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實(shí)用的物件。長(zhǎng)得好的樹，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點(diǎn)上，樹是不如人的。美女可以人造，樹卻是不可以人造的。 樹比人活的長(zhǎng)久，只要假以天年，人是絕對(duì)活不過(guò)一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實(shí)報(bào)答那人的孫子或是其它人的后代。 通常情況下，樹是絕對(duì)不傷人的。即便如前幾天報(bào)上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對(duì)傷樹的，地球上森林?jǐn)?shù)量的銳減就是明證，人成了樹的天敵。 樹比人堅(jiān)忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長(zhǎng)著，不需要爐火或是空調(diào)的保護(hù)。樹會(huì)幫助人的，在饑饉的時(shí)候，人扒過(guò)樹的皮以充饑，我們卻從未聽到過(guò)樹會(huì)扒下人的什么零件的傳聞。 很多書籍記載過(guò)這棵古樹，若是在樹群里評(píng)選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩(shī)人詞人詠?lái)炦^(guò)這棵古樹，如果樹把那些詞句都當(dāng)作葉子一般披掛起來(lái)，一定不堪重負(fù)。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上 樹的壽命是如此的長(zhǎng)久，居然看到過(guò)妲己那個(gè)朝代的事情。在我們死后很多年，這棵古樹還會(huì)枝葉繁茂地生長(zhǎng)著。一想到這一點(diǎn)，無(wú)邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個(gè)人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來(lái)，于是我就看到了一棵小草，一棵長(zhǎng)在古樹之旁的小草。只有細(xì)長(zhǎng)的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽(yáng)光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到地上，陽(yáng)光變得如綠紗一樣飄浮了。 這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹底下，一定該俯首稱臣畢恭畢敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無(wú)疑問(wèn)是非常渺小的。就壽命計(jì)算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹很可能見過(guò)小草五千輩以前的祖先。就體量計(jì)算，老樹抵得過(guò)千百萬(wàn)小草集合而成的大軍。就價(jià)值來(lái)說(shuō)，人們千里萬(wàn)里路地趕了來(lái)，只為瞻仰老樹，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人是為了探望小草。 既然我作為一個(gè)人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來(lái)看著小草。在這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹身邊為鄰，你豈不要羞愧死了？ 小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂(lè)地抖動(dòng)著。我再吹一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，有我氣絕倒地的一刻，小草卻安然。 草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)的大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類！ 15與人相比，樹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)加以概括，分條陳述。（4分）（1） （2） （3） （4） 16文章所寫對(duì)象是小草，卻用了大量篇幅寫樹，這樣寫有什么用意？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（4分） 17填寫下表說(shuō)明作者從“仰望”大樹到“蹲下來(lái)看”小草，其感情變化的過(guò)程。（3分）虔 誠(chéng)18下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.讀畢淑敏的作品，我們能在許多微末的場(chǎng)景中觸摸到一顆纖細(xì)的心靈，品味到其中深沉的哲理情愫。B.作者下筆從容，用小草的經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)年輕人：要自立、自強(qiáng)、自信，不因生活環(huán)境的惡劣就放棄自己的追求，不自慚形穢，不自暴自棄。C.文中對(duì)小草的描寫濃墨重彩，手法多樣。形象生動(dòng)地刻畫了小草雖纖細(xì)、柔弱、不受重視，卻依然能昂然立著、怡然挺著、安然生活的特點(diǎn)。D“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上。”這句話表面上說(shuō)的是樹，實(shí)際上說(shuō)的是人。19閱讀下列材料并結(jié)合上文，談?wù)勀愕捏w會(huì)。不少于40字。（3分）材料一：心理學(xué)認(rèn)為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個(gè)人的人格中。材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對(duì)自卑的人。材料三：央視著名主持人白巖松和張?jiān)侥晟贂r(shí)也曾自卑，現(xiàn)今都有豁達(dá)自信的主持風(fēng)格。 三、作文（40分）得 分評(píng)卷人20選題作文。題目一：請(qǐng)以“一路上有你”為題寫一篇文章。要求不少于600字。題目二：閱讀下面小詩(shī)秋實(shí)，按要求作文。秋天，成熟的果實(shí)低下了頭， 不是光，我怕早已灰暗蒼白，不是在自我陶醉，它是在想 不是熱，我怕早已憔悴丑陋。我是怎樣變得成熟? 感謝風(fēng)吹雨打，給了我成熟的筋骨不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭。 感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。不是雨，我怕早已枯落山溝。根據(jù)詩(shī)歌表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。要求：（1）角度自選，立意自定，題目自擬。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）不少于600字。（4）不得抄襲第 10 頁(yè) 共 8 頁(yè) 400 600 8002011年黃陂一中分配生素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文答案1.A 2.B 3.B 4.C5.示例：鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠(chéng)報(bào)劉豫州6.D 7.B8. （1）牙璋辭鳳闕 （2）月照花林皆似霰（3）萬(wàn)戶搗衣聲 （4）持節(jié)云中，何日遣馮唐？9.D 10.D 11.D 12.C 13. （1）李疑每天為（范）刮摩洗滌，（竟）沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的臉色