【教學(xué)設(shè)計(jì)】《二月映泉》（鄂教）.docx

二月映泉甘肅鎮(zhèn)原南川小學(xué) 梁芃 教材分析二泉映月是小學(xué)語(yǔ)文（鄂教版）六年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇課文。課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，讓學(xué)生通過(guò)朗讀和背誦感受和體驗(yàn)民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲二泉映月的艱辛歷程和其豐富的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)、敢于同命運(yùn)抗?fàn)?、矢志不渝追求美好理想的精神。這篇文章真摯感人，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀、感悟并背誦課文，從而體驗(yàn)盲人阿炳創(chuàng)作二泉映月的艱辛和這首名曲的豐富內(nèi)涵，是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】.認(rèn)識(shí)本課的個(gè)生字，理解新詞；.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第、自然段；.理解課文內(nèi)容，并能選用一部分寫(xiě)一段話，來(lái)描寫(xiě)自己所觀察到的月夜景色?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀、討論、想象，在自讀自悟中，感受二泉映月的豐富內(nèi)涵?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】感受民間藝術(shù)家阿柄創(chuàng)作不朽名曲二泉映月的艱辛歷程，學(xué)習(xí)他敢同命運(yùn)抗?fàn)?，追求美好理想的精神?教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】理解文中描寫(xiě)月夜景色和感悟二泉映月樂(lè)曲的豐富內(nèi)涵?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受并學(xué)習(xí)民間藝術(shù)家阿炳敢于同命運(yùn)抗?fàn)?，追求美好理想的精神?課前準(zhǔn)備多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課.播放樂(lè)曲二泉映月。.談?wù)劼?tīng)后的感受。.介紹了解曲名。二、了解阿炳身世.二泉映月這首曲子的作者是誰(shuí)？.作者是在怎樣的情況下譜寫(xiě)曲子的？.曲子表達(dá)了怎樣的思想感情？.說(shuō)說(shuō)你對(duì)阿炳的了解。三、精讀第自然段.朗讀自然段，阿炳在什么情況下創(chuàng)作的？交流明確，了解創(chuàng)作背景，明確時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、心境。你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)，哪些句子難理解或?qū)懙煤?？“他似乎?tīng)到了深沉的嘆息倔強(qiáng)的吶喊”怎樣理解？交流體會(huì)。.指導(dǎo)背誦第自然段。四、課堂小結(jié)第二課時(shí)一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課略。 二、學(xué)習(xí)第自然段。.朗讀第自然段前三句想象當(dāng)時(shí)的情景。.再讀，將描繪琴聲的旋律和其中包含思想感情的句子畫(huà)出來(lái)。（）學(xué)生自讀，畫(huà)出句子。（）體會(huì)句子在表達(dá)上的特色。（）交流體會(huì)三次寫(xiě)到旋律，每次寫(xiě)到旋律后又寫(xiě)出其中蘊(yùn)涵的思想感情。語(yǔ)句表達(dá)整齊。 朗讀，加深體會(huì)。三、拓展延伸讀了文章，傾聽(tīng)了曲子，樂(lè)曲