環(huán)境與安全衛(wèi)生工程系課程發(fā)展機(jī)制工作指導(dǎo)書.doc

環(huán)境與安全衛(wèi)生工程系課程發(fā)展機(jī)制工作指導(dǎo)書中華民國(guó)97年04月30日制定系務(wù)會(huì)議通過(guò) WI-20360-001第一條 為提升本系(所)之教學(xué)品質(zhì)，承襲本校以人為本、關(guān)懷生命之辦學(xué)理念，並配合國(guó)家發(fā)展需要及環(huán)保、工安衛(wèi)及綠色科技產(chǎn)業(yè)需求。依弘光科技大學(xué)課程發(fā)展程序書(QP-0040-001)訂定本指導(dǎo)書。第二條 本系包括環(huán)境工程研究所及職業(yè)安全與防災(zāi)研究所。第三條 本系(所)之教育目標(biāo)在大學(xué)部以教授環(huán)境工程、工業(yè)安全衛(wèi)生及綠色科技之實(shí)務(wù)技術(shù)，培養(yǎng)環(huán)安衛(wèi)相關(guān)領(lǐng)域之操作、維護(hù)及分析檢驗(yàn)等之實(shí)務(wù)工程人員為宗旨，培育重心在加強(qiáng)工程技術(shù)與人文素養(yǎng)之養(yǎng)成教育，培育科技與人文兼具的學(xué)生。研究所之教育目標(biāo)為培養(yǎng)從事環(huán)安衛(wèi)工程，具研發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)能力之高級(jí)環(huán)安衛(wèi)工程師，對(duì)環(huán)境及工業(yè)安全衛(wèi)生問(wèn)題具規(guī)劃、解決問(wèn)題之學(xué)識(shí)及能力，培養(yǎng)理論與實(shí)務(wù)兼?zhèn)?、高專業(yè)素養(yǎng)並能解決實(shí)際問(wèn)題之工程師。第四條 課程發(fā)展組織由本系(所)課程委員會(huì)擔(dān)任，負(fù)責(zé)課程發(fā)展機(jī)制的開發(fā)、規(guī)劃與執(zhí)行，並引進(jìn)外部資源(產(chǎn)業(yè)界、校友雇主、學(xué)界之專家及畢業(yè)校友)之意見進(jìn)行課程發(fā)展、規(guī)劃及調(diào)整，並每學(xué)年進(jìn)行課程檢討並改善。完成之課程規(guī)劃調(diào)整內(nèi)容呈報(bào)系務(wù)會(huì)議決議後實(shí)施。第五條 系(所)課程發(fā)展機(jī)制依規(guī)劃設(shè)計(jì)、審查發(fā)展、驗(yàn)證實(shí)施與評(píng)鑑改善等階段實(shí)施。本系(所)之課程發(fā)展機(jī)制流程如附件一。第六條 課程規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)及方針本系(所)課程的規(guī)劃主要由系(所)課程委員會(huì)規(guī)劃，就學(xué)生於環(huán)安衛(wèi)領(lǐng)域所需具備的基本本職學(xué)能、產(chǎn)業(yè)需求及系上培育目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)生需修習(xí)的科目及相關(guān)專業(yè)模組課程，經(jīng)由系務(wù)會(huì)議決議後實(shí)施。本系(所)課程規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)方針：一、畢業(yè)生在職場(chǎng)須具備之專業(yè)技能及職業(yè)工作之整體需求。二、雇主聘用工作內(nèi)容之職責(zé)與任務(wù)分析，反映至學(xué)生所需具備的基本能力。三、建請(qǐng)業(yè)界管理階層、學(xué)者專家就課程發(fā)展規(guī)劃的適切性進(jìn)行討論與修正，並反饋於本系(所)專業(yè)核心科目及必(選)修科目。四、配合課程及職場(chǎng)所需之實(shí)務(wù)技能，規(guī)劃專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)立及購(gòu)買相關(guān)的儀器設(shè)備，並調(diào)整教師授課內(nèi)容。五、根據(jù)學(xué)生就業(yè)需求及發(fā)展，設(shè)立相關(guān)就業(yè)學(xué)程或模組課程。六、強(qiáng)化通識(shí)教育，培育具工程倫理及符合職場(chǎng)人格特質(zhì)之畢業(yè)生。七、本系(所)課程架構(gòu)如附件二。第七條 課程審查機(jī)制一、各科目教學(xué)目標(biāo)與系(所)培育目標(biāo)之相關(guān)性。二、各科目教學(xué)大綱與系(所)培育核心能力之相關(guān)性。三、教材及設(shè)計(jì)教學(xué)方法符合系(所)學(xué)生專業(yè)需求及吸收程度。四、補(bǔ)救教學(xué)及相關(guān)教學(xué)輔導(dǎo)措施實(shí)行成效。五、教學(xué)資源均衡配比及設(shè)計(jì)成效評(píng)量策略。六、教學(xué)活動(dòng)與職場(chǎng)現(xiàn)況之接合度。七、系(所)產(chǎn)學(xué)合作及研發(fā)成果回饋教學(xué)課程之互補(bǔ)機(jī)制。第八條 課程驗(yàn)證實(shí)施一、設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)施與檢核流程及記錄。二、學(xué)生選課說(shuō)明及輔導(dǎo)。三、學(xué)生學(xué)習(xí)意見調(diào)查、統(tǒng)計(jì)及回饋教學(xué)改善機(jī)制。四、學(xué)生評(píng)量學(xué)習(xí)成果統(tǒng)計(jì)及回饋教學(xué)方法及課程規(guī)劃?rùn)C(jī)制。第九條 課程評(píng)鑑改善一、定期評(píng)鑑學(xué)生學(xué)習(xí)成效，教師教學(xué)方法及行政支援等評(píng)量。二、定期召開教學(xué)研討會(huì)，檢討教學(xué)績(jī)效及課程設(shè)計(jì)之適切性。三、根據(jù)專家評(píng)鑑意見、教師授課成效、在校學(xué)生學(xué)習(xí)成果及畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行課程修正與調(diào)整。第十條 本指導(dǎo)書經(jīng)系(所)務(wù)會(huì)議通過(guò)後實(shí)施，修正時(shí)亦同。 附件一 環(huán)境與安全衛(wèi)生工程系課程發(fā)展機(jī)制流程階段步驟主要工作規(guī)劃設(shè)計(jì)階段發(fā)展系核心科目確立系學(xué)生核心能力訂定系教育目標(biāo)確立教育目標(biāo)及規(guī)劃理念工作專業(yè)能力彙整一般及專業(yè)知能分析核心科目及專業(yè)課程訂定規(guī)劃所需相關(guān)儀器設(shè)備設(shè)立就業(yè)學(xué)程及模組課程研訂教學(xué)目標(biāo)及授課大綱審查發(fā)展階段訂定教學(xué)目標(biāo)及大綱課程簡(jiǎn)介以利學(xué)生選課 各界(產(chǎn)業(yè)界及學(xué)界)座談規(guī)劃教師授課計(jì)畫教師授課計(jì)畫選擇教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方法擬定相關(guān)教學(xué)配合及輔導(dǎo)措施施施教學(xué)資源安排儀器設(shè)備規(guī)劃購(gòu)買驗(yàn)證實(shí)施階段學(xué)生選課說(shuō)明及輔導(dǎo)課程實(shí)施教學(xué)反應(yīng)與成效回饋至課程規(guī)劃實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)及輔導(dǎo)教學(xué)助理協(xié)助教學(xué)學(xué)習(xí)成效調(diào)查與評(píng)量學(xué)習(xí)意見調(diào)查及評(píng)量成果評(píng)鑑改善階段各界意見資料彙整分析課程檢討召開教學(xué)研討會(huì)及系本位課程座談會(huì)系課程委員會(huì)評(píng)估修正並回饋至課程 規(guī)劃 畢業(yè)生及雇主問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)回饋至核心能 力及課程設(shè)計(jì)附件二 環(huán)境與安全衛(wèi)生工程系課程架構(gòu)培養(yǎng)具環(huán)安衛(wèi)及綠色科技實(shí)務(wù)