【教學(xué)設(shè)計(jì)】《蒲公英的夢(mèng)》（語(yǔ)文S版）.docx

蒲公英的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析蒲公英的夢(mèng)是一篇童話。文章按事情發(fā)展的順序，寫了在城市的街心公園里，一棵蒲公英開花了，但是她深受城市惡劣環(huán)境的困擾，渴望生活在美麗的環(huán)境中，后來(lái)在夢(mèng)中她的愿望實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)童話形象地向人們介紹了有關(guān)環(huán)境污染的問題，教育人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的家園，是一篇可讀性強(qiáng)，富有教育意義的兒童讀物。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】 學(xué)習(xí)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思。讀準(zhǔn)生字，積累詞匯?！具^程與方法目標(biāo)】 朗讀課文，使學(xué)生了解環(huán)境污染的危害，自覺增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 了解課文是按照事情的發(fā)展寫的，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】 讀懂課文內(nèi)容，了解環(huán)境污染的危害，自覺增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 了解課文是按照事情的發(fā)展寫的，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件及圖片。 教學(xué)過程一、課題導(dǎo)入同學(xué)們，做過夢(mèng)嗎？愿不愿意分享你的夢(mèng)鏡。其實(shí)，不光我們?nèi)祟悤?huì)做夢(mèng)，在植物王國(guó)里有位朋友也會(huì)做夢(mèng)，想知道他是誰(shuí)嗎?今天就讓我們一起走進(jìn)她的夢(mèng)。二、自讀課文，理解詞語(yǔ)。1、了解蒲公英。蒲公英：別名“黃花地丁”。菊科。多年生草本，全株含有白色乳汁. 果實(shí)成熟時(shí)外形像白色絨球，有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。分布于我國(guó)華東、華北、東北等地；朝鮮、蘇聯(lián)也產(chǎn)。為常見的野生植物。中醫(yī)學(xué)上以全草入藥，性寒、味甘苦，功能清熱解毒，主治乳癰腫痛、疔毒等癥。現(xiàn)用治咽炎、急性扁桃體炎等。嫩株可作豬飼料。一般在4月中旬成熟。2、理解文中的詞語(yǔ)。呼嘯：指發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。迫不及待：急切地不能等待。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快要震聾了。不偏不倚：形容不偏不歪，正中目標(biāo)。恬靜：安靜；寧?kù)o；環(huán)境優(yōu)雅。遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）廢氣：工業(yè)生產(chǎn)或動(dòng)力機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的對(duì)本生產(chǎn)過程沒有用的氣體。三、結(jié)構(gòu)梳理第一部分（第16自然段）：寫了一株蒲公英在即將開花的前一夜，擔(dān)心得睡不著覺。第二部分（第710自然段）：寫了蒲公英開花了，但是在開花的第一天，它為自己的遭遇感到委屈、傷心極了。她希望生活在美麗的環(huán)境中。第三部分（第11自然段）：寫了蒲公英夢(mèng)見自己住在美麗的大草原里。四、課文學(xué)習(xí)。1、默讀課文：蒲公英和椰子樹伯伯在深夜談話時(shí)： 1）蒲公英的心情是怎么樣的？ 2）你從哪些地方看出來(lái)的？ 3）蒲公英為什么擔(dān)心開不出漂亮的花？ 2、內(nèi)容梳理 開花前時(shí)間: 深夜遭遇：汽車叫喊、廢氣、酸雨感受：嘆息、愁眉苦臉、難受、擔(dān)心、一直想開花后時(shí)間：第二天白天遭遇：黑煙嗆、汽車叫、罐子砸。感受：咳嗽、弄臟、差點(diǎn)震落花瓣、痛昏、 哭五、拓展知識(shí) 蒲公英之都:美國(guó)新澤西州溫蘭市，號(hào)稱“蒲公英之都”，種植了大面積的蒲公英，此項(xiàng)經(jīng)濟(jì)收益每年達(dá)40多萬(wàn)美元。溫蘭的農(nóng)場(chǎng)主將蒲公英，作為商品菜進(jìn)行大田栽培，采摘嫩葉供應(yīng)市場(chǎng)；將含苞待放的花蕾醋漬上市；莖根提煉出類似咖啡的飲料。溫蘭市每年都要舉行一次盛大的蒲公英節(jié)和蒲公英宴會(huì)，招待社會(huì)名流和作家、記者，以擴(kuò)大蒲公英的影響。6、 詩(shī)歌欣賞 蒲公英 好像也有翅膀，飛得那么高，那么遠(yuǎn)，它一定充滿了幻想。我也要像蒲公英一樣，沿著云彩鋪成的路，讓風(fēng)兒送我去遠(yuǎn)方飛呀，飛呀，飛到沙漠里去扎根生長(zhǎng)，飛到高山頂上，吐露芳香。飛向四面八方，看一看祖國(guó)迷人的風(fēng)光 七、課后練筆 第二天醒來(lái)，發(fā)生了