江蘇省阜寧縣2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題.doc

江蘇省阜寧縣2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1本次考試時(shí)間為120分鐘，卷面總分為120分?？荚囆问綖殚]卷。2試卷分為I卷和II卷。I卷100分，II卷20分。3本試卷中所有試題必須答在答題卡上規(guī)定的位置，否則不給分。4答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷及答題紙上。I卷(100分)一、積累與運(yùn)用。(25分)1名句、文化常識(shí)填空。(8分)(1) ，思而不學(xué)則殆。(論語(yǔ))(2)安不忘危， 。(漢書陳湯傳)(3) ，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾飲湖上初晴后雨)(4)沾衣欲濕杏花雨， 。(南宋志南和尚絕句)(5) ，清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾西江月)(6)被稱為“天下行書第一”的是“書圣”王羲之的“ ”，而被稱為“天下第二行書”的是唐代書法家 的祭侄文稿(7)郭沫若的天上的街市和迢迢牽牛星這兩首詩(shī)都涉及到一個(gè)流傳甚廣的民間故事 。2閱讀下面一段話，按要求答題。(5分)前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時(shí)，我每天至少有幾次徘徊( )在塘邊，坐在石頭上，靜靜吸吮( )荷花和荷葉的清香?！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”我確實(shí)覺得四周靜得很，我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣zhu( )入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上邊落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的飄在那里。我曾在某一本詩(shī)話上讀到兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛。” (季羨林清塘荷韻)(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。(4分)徘徊 吸吮 zhu 入水中(2)文中劃線句中有一個(gè)錯(cuò)別字。請(qǐng)找出并訂正。(1分) 改為 3下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(2分)A站在金沙湖畔，極目遠(yuǎn)眺，只見湖光瀲滟，高樓林立，令人心曠神怡。B大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟。C七(1)班王小蒙同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，一遇問題就到辦公室向滕老師不恥下問。D富有創(chuàng)造性的人，總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。4下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)A通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。B在語(yǔ)文課堂上，老師要求我們勤奮努力、獨(dú)立思考、積極探究。C小學(xué)畢業(yè)典禮后，我們?nèi)w師生和任課老師一起在新落成的科技樓前合影留念。D為了避免不犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。5語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。(8分)在完成“狼”專題學(xué)習(xí)后，七(1)班準(zhǔn)備舉行一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?；顒?dòng)一：閱讀下面語(yǔ)段，請(qǐng)你概括文段所描述的“狼”有怎樣的特點(diǎn)。(2分)突然，狼群開始總攻。最西邊的兩條大狼在一條白脖白胸狼王的率領(lǐng)下，閃電般地沖向靠近黃羊群的一個(gè)突出山包，顯然這是三面包圍線的最后一個(gè)缺口。搶占了這個(gè)山包，包圍圈就成形了。這一組狼的突然行動(dòng)，就像發(fā)出三枚全線出擊的信號(hào)彈。憋足勁的狼群從草叢中一躍而起，從東、西、北三面向黃羊群猛沖。陳陣從來沒有親眼見過如此恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)攻。人的軍隊(duì)在沖鋒的時(shí)候，會(huì)齊聲狂呼沖啊殺??；狗群在沖鋒的時(shí)候，也會(huì)狂吠亂吼，以壯聲威，以嚇敵膽，但這是膽虛或不自信的表現(xiàn)。而狼群沖鋒卻悄然無聲，沒有一聲吶喊，沒有一聲狼嗥。可是在天地之間，人與動(dòng)物眼里、心里和膽里卻都充滿了世上最原始、最殘忍、最負(fù)盛名的恐怖：狼來了！(陳陣?yán)菆D騰)“狼”的特點(diǎn)： ?；顒?dòng)二：你班準(zhǔn)備召開一次辯論會(huì)，根據(jù)下面的提示，請(qǐng)你擬寫一份通知。(3分)提示：活動(dòng)主題：僅次于人聰明的動(dòng)物是狼。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室。活動(dòng)時(shí)間：元月20日下午2：30。通 知七(1)班全體同學(xué)： 七(1)班班委會(huì)2016年元月17日活動(dòng)三：學(xué)習(xí)了狼專題后，你的好朋友陳陳喜歡上了“狼”以及與“狼”相關(guān)的東西。穿的是“七匹狼”，唱的是“我是一只來自北方的狼”，看的是小說狼圖騰。這不，這個(gè)星期六的下午，他找上門來，邀請(qǐng)你去看電影狼圖騰。臨近考試了，你準(zhǔn)備在家認(rèn)真復(fù)習(xí)政史地生，不想去，可又怕傷了朋友之間的友誼。你該如何說呢？(3分) 二、閱讀理解。(35分)(一)閱讀下面一首詩(shī)，完成67題。(4分)渡荊門送別 李白渡遠(yuǎn)荊門外， 來從楚國(guó)游。 山隨平野盡， 江入大荒流。月下飛天鏡， 云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。注釋：荊門：荊門山，在今湖北宜都西北，長(zhǎng)江南岸。楚國(guó)：今湖北、湖南一帶。 大荒：廣闊的原野。天鏡：比喻明月。 海樓：即蜃樓，海上形成的一種幻景。 故鄉(xiāng)水：指長(zhǎng)江，來自作者的家鄉(xiāng)四川。6賞析頸聯(lián)“月下飛天鏡”句中“飛”字的妙處。(2分) 7這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？(2分) (二)閱讀梵天寺木塔完成811題。(共11分) 錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方二三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動(dòng)如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。8下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同？(2分)A余年幼，方出神 B六幕相持，自不能動(dòng)。 方兩三級(jí) 自非亭午夜分C是以謂之文也 D有時(shí)朝發(fā)白帝 乃以瓦布之 錢氏據(jù)兩浙時(shí)9下面句子中沒有通假字的是哪一項(xiàng)？(2分)A人皆伏其精練。 B舉一隅不以三隅反(論語(yǔ)八則)C擔(dān)中肉盡，止有剩骨。(狼) D兩岸連山，略無闕處。(三峽)10翻譯句子。(4分) (1)但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣 (2)清榮峻茂，良多趣味。(三峽) 11文章在表現(xiàn)喻皓的“技藝高超”時(shí)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要說明。(3分) (三)閱讀事物的正確答案不止一個(gè)選段，完成1214題。(8分)(1)知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。(2)這方面的典型代表，首推約翰古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新機(jī)械。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語(yǔ)道：“是不是可以在幾個(gè)硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力，使之在紙上打印出印花來呢？”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。(3)另一個(gè)例子是羅蘭布歇內(nèi)爾。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。12創(chuàng)造性思維的兩個(gè)基本條件是什么？(2分) 13選文第自然段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？(3分) 14閱讀下面一則材料，回答問題。(3分)曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍?。”太祖悅，即施行焉。(1)概括這則故事的內(nèi)容。(1分) (2)曹沖的思維是創(chuàng)造性的嗎？說說你的看法。(2分) (四)閱讀方紀(jì)的三峽之秋(節(jié)選)，完成1518題(12分)三峽之秋 方紀(jì)三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色，而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去； 而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，太陽(yáng)還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別的早，而去得特別的遲。于是，在青色透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕搖曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出，山的一部分，像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯山是墨一般黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。這一天，正是中秋。15孔子說：“一葉落而知秋”?！叭龒{的秋天”的到來是從“大江兩岸的橘柚樹開始”的。閱讀第自然段，用自己的語(yǔ)言概括秋來之時(shí)“橘柚樹”的變化。(3分) 16通讀全文，完成下面的表格。(3分)寫景順序早晨中午下午夜景物特點(diǎn)熱烈17賞析第自然段劃線句子的妙處。(3分) 18酈道元筆下的三峽之“秋”有何特點(diǎn)？?jī)善恼轮袑?duì)“三峽之秋”的情感相同嗎？說出你的理由。(3分) 三、寫作。(40分)19閱讀下面的文字，按要求作文。特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場(chǎng)球賽，一段情誼；甚至一縷陽(yáng)光，一抹色彩都令人回味、感懷。請(qǐng)以“特別的”為題寫一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整； (2)自選文體；(3)不少于600字； (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 II卷(20分)20填空。(15分)(1)王子與貧兒是美國(guó)作家 的一部作品。(2) “逝者如斯夫，不舍晝夜”， 哲人震聾發(fā)聵的警語(yǔ)讓人想起了冰心繁星春水中這樣的詩(shī)句：青年人！珍重的描寫罷， ，請(qǐng)你著筆?。弧皦堑幕?！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！币辉?shī)意在 。(2分)(3)勞山道士和狼都出自清朝文學(xué)家 的文言短篇小說集 。(4)“記言則玄遠(yuǎn)冷雋，記行則高簡(jiǎn)瑰奇”是魯迅先生對(duì)南朝宋劉義慶的筆記小說 的極高評(píng)價(jià)。(5)“ ”是寓言講述者最主要的任務(wù)。(6)海明威說過，“人不是生來就要被打敗的”。同樣，在魯濱遜漂流記里的魯濱遜身上，同樣也體現(xiàn)了這樣一種“ ”精神。(7)格列佛游記堪稱兒童文學(xué)的經(jīng)典。其中小人國(guó)、 、 的故事令人津津樂道。(8)清朝彭端淑的為學(xué)告訴我們： 是成敗的關(guān)鍵。(9)“人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了”，這是名著 中尼摩船長(zhǎng)形容人類的進(jìn)步的一句話。(1分)(10)忽然間，他舉起了翅膀：這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！語(yǔ)段選自安徒生童話中 (篇名)，作者安徒生是 (國(guó)籍)作家，這則童話故事的主要情節(jié)是 。21閱讀下面語(yǔ)段，完成文后題目。(5分)她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛?！澳棠蹋　毙∨⒔衅饋?，“??！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見的！”她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。“她想給自己暖和一下?！比藗冋f。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。(1)這段文字選自丹麥作家安徒生的童話故事 。(1分)(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文內(nèi)容。(2分) (3)聯(lián)系選文內(nèi)容，說一說劃線句中兩個(gè)加點(diǎn)的“幸?！钡暮x。(2分) 七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案I卷(100分)一、積累與運(yùn)用。(25分)1(8分)(1)學(xué)而不思則罔 (2)盛必慮衰 (3)水光瀲滟晴方好 (4)吹面不寒楊柳風(fēng) (5)明月別枝驚鵲 (6)蘭亭序 顏真卿 (7)牛郎織女2(5分)(1)pihui shn 墜(4分) (2)飄改為漂(1分)3C(2分) 4B(2 分)5(8分)活動(dòng)一：“狼”的特點(diǎn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、自信鎮(zhèn)定、有勇有謀。(2分)活動(dòng)二：明天下午2:30，在學(xué)校會(huì)議室召開“僅次于人聰明的動(dòng)物是狼”的主題辯論會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。(時(shí)間、地點(diǎn)、主題各1分，計(jì)3分)活動(dòng)三 示例：陳陳，對(duì)你的邀請(qǐng)，我感到非常榮幸，可是快要考試了，我的政史地生功課還沒準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備在家好好復(fù)習(xí)一下，十分抱歉！下次可以嗎？(要求：有稱呼、委婉表達(dá)原因、歉意各1分，計(jì)3分)二、閱讀理解。(35分)(一)(5分)6 “飛”字，動(dòng)感十足，神韻完備，既寫出了“月亮走，我也走”的如影隨形之感，又喚起詩(shī)人童話般的美妙聯(lián)想。生動(dòng)形象。(2分)7(2分)對(duì)故鄉(xiāng)的依戀和思念之情。(二)(共11分)8(2分)D 9(2分)B10 (4分) (1)只要一層一層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會(huì)晃動(dòng)了。(2)水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是趣味無窮。(或“江水清澈、兩岸山峰高峻、山上草木茂盛，實(shí)在是趣味無窮”。)11正面與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。(1分)正面是喻皓的語(yǔ)言(1分)、側(cè)面是“塔不動(dòng)”的結(jié)果和“人皆伏”的贊譽(yù)。(1分)(三)(8分)12有探求新事物并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)。(1分)持之以恒地進(jìn)行各種嘗試(1分)13舉例論證(1分)，舉約翰古登貝爾克發(fā)明印刷機(jī)及排版術(shù)和羅蘭布歇內(nèi)爾發(fā)明游戲機(jī)的例子(1分)，具體有力地證明了什么是“創(chuàng)造性思維”(1分)14(3分)(1)曹沖稱象(1分)(2)是。將大象“化整為零”，逆向思維，并在其父親的支持下取得實(shí)踐的成功。(2分)(四)(12分)15葉子變得堅(jiān)硬、挺直，顯出綠得發(fā)黑的顏色，果實(shí)由青變黃漸漸從葉子中間顯露出來，開始散發(fā)一種清香。(3分)(答對(duì)3點(diǎn)得全分)16明麗、平靜、沉沉欲睡(3分)17運(yùn)用比喻的修辭手法，將月光比作“瀑布”和“素錦”，以有形寫無形，使靜態(tài)的畫面富有動(dòng)感，生動(dòng)形象地寫出月色的“清冽”，又突出了月光給人潔白的視覺沖擊和毫無掩飾的樸素美。(3分)18蕭瑟、凄清、悲涼。兩篇文章情感相同，都表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。(3分)三、作文19(40分)參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。19評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)水平內(nèi)容選擇語(yǔ)言表達(dá)結(jié)構(gòu)安排書寫和標(biāo)點(diǎn)A水平切合題意，中心突出，感情真實(shí)，內(nèi)容具體語(yǔ)言通順，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔得體結(jié)構(gòu)合理且層次清晰，詳略安排得當(dāng)書寫清晰且美觀；錯(cuò)別字少于或等于3個(gè)；可以運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使感情表達(dá)更豐富；B水平切合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容較具體語(yǔ)言通順結(jié)構(gòu)基本合理，有層次安排，能注意詳略書寫清晰，錯(cuò)別字在3個(gè)到6個(gè)之間；標(biāo)點(diǎn)符合使用符合規(guī)范C水平基本切題，中心