小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)思品教案.doc

第九課 我換牙了教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。 3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。 2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。 4、認(rèn)識(shí)到牙齒健康對(duì)身體的重要性。 教學(xué)方法： 1、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)模擬場(chǎng)景，達(dá)到體驗(yàn)牙齒保健的目的。 2、讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。 3、課前了解學(xué)生換牙情況。 4、模擬教具調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：自帶牙刷 2、教學(xué)器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；刷牙記錄卡 3、教學(xué)課件： 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入 ： 1、請(qǐng)大家張開嘴互相看看，你們看到了什么？ 2、牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？課件一 二、觀察調(diào)查： 1、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣：請(qǐng)同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。 2、引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問(wèn)：“這是怎么回事？” 3、學(xué)生統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù) 4、教師小結(jié)：換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。 三、交流感受： 1、請(qǐng)換牙的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)換牙時(shí)曾有的難忘經(jīng)歷。 2、回憶自己是如何處理由換牙帶來(lái)的不舒服感受。 3、討論：換牙時(shí)應(yīng)該注意什么？實(shí)物投影出示45頁(yè)圖 （1）牙齒剛剛松動(dòng)時(shí) （2）掉牙時(shí) （3）剛長(zhǎng)出新牙時(shí) （4） 4、教師小結(jié)：不要搖動(dòng)自己已松動(dòng)的牙齒；不要舔自己新長(zhǎng)出來(lái)的牙；乳牙沒(méi)掉就長(zhǎng)出新牙時(shí)應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。 四、經(jīng)驗(yàn)積累： 1、現(xiàn)場(chǎng)表演：一個(gè)小女孩在哭，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜她為什么哭？ 2、學(xué)生自由猜測(cè)。 3、繼續(xù)表演：小女孩邊哭邊說(shuō)：“我的牙掉了，長(zhǎng)不出來(lái)可怎么辦呀？”老師請(qǐng)同學(xué)們幫幫她。 4、看圖討論：出示書奶奶與孫女的對(duì)話圖，結(jié)合自己對(duì)生活的觀察討論。 （1）為什么有的人牙掉了能再長(zhǎng)出來(lái)，而有的人的牙掉了就不能再長(zhǎng)出來(lái)？ （2）哪些人的牙掉了能再長(zhǎng)出來(lái)，哪些人的牙齒掉了就不能再長(zhǎng)出來(lái)了？ 5、教師小結(jié)：一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙長(zhǎng)到一定的時(shí)候（通常是小學(xué)低中年級(jí)）就會(huì)換掉，再長(zhǎng)出來(lái)的牙就叫恒牙。恒牙如果沒(méi)有保護(hù)好，掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了。 五、探究活動(dòng)： 1、健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？ 2、學(xué)生舉例說(shuō)明： （1）幫助咀嚼食物 （2）幫助我們發(fā)言 （3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神 （4） 3、怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢？ （1）多吃蔬菜 （2）定期到醫(yī)院檢查 （3）早晚刷牙 （4）不咬硬的東西 （5） 六、練習(xí)活動(dòng)： 1、個(gè)人演示：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？ 2、同學(xué)評(píng)議： 3、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙科大夫是怎樣說(shuō)的？（邊看邊跟著學(xué)） 4、教師演示正確的刷牙方法。 5、聽(tīng)刷牙歌集體拿出自帶的牙刷進(jìn)行練習(xí)。 6、刷牙的時(shí)候我們先干什么？再干什么？ （1）先往杯子里倒半杯水； （2）擠上適量牙膏； （3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡； （4）開始刷牙； （5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里； （6）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。 7、小組互相檢查刷牙過(guò)程 8、教師巡視糾正出現(xiàn)的問(wèn)題 9、課件：小兔貝貝也來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)了，看看它給我們帶來(lái)了哪些知識(shí)？ 七、分析判斷： 1、小組討論：怎樣才能保護(hù)好自己牙齒呢？ 2、學(xué)生自由發(fā)言： 3、蘭蘭的故事 4、判斷正誤：這幾位同學(xué)做的對(duì)么？ （1）同學(xué)定時(shí)到醫(yī)院檢查牙齒；（對(duì)） （2）小同學(xué)牙疼不到醫(yī)院救治；（錯(cuò)，應(yīng)馬上到醫(yī)院就診） （3）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（錯(cuò)，不該用牙齒咬硬物） （4）晚上，一個(gè)小同學(xué)躺在床上吃糖；（錯(cuò)，睡覺(jué)前不刷牙還吃糖國(guó)會(huì)形成蛀牙） （5）一個(gè)小女孩吃晚飯?jiān)谑冢唬▽?duì)） （6）一位小姐姐早晚都刷牙。（對(duì)） 5、教師小結(jié)：保護(hù)牙齒非常重要，所以我們一定要堅(jiān)持。為了使大家能更好的保護(hù)牙齒，老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)刷牙記錄卡。一周后把記錄卡帶來(lái)，評(píng)選誰(shuí)是“愛(ài)牙小標(biāo)兵”。 八、豐富知識(shí)： 1、如果大家想了解更多的牙齒保健知識(shí)，可以在爸爸媽媽的幫助下，到www.G搜索“保護(hù)牙齒”就可以獲得更多知識(shí)。 2、召開“愛(ài)牙知識(shí)競(jìng)賽”班會(huì)。 教學(xué)反思： 第十課 我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標(biāo)： 、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。 、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。 、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。 教學(xué)用具：課件、動(dòng)物卡片、尺子、玩具、2米卷尺 課前準(zhǔn)備： 請(qǐng)同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來(lái)的不便 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天，老師為你們帶來(lái)了幾幅特別漂亮的圖片，想看看么？（屏幕出示風(fēng)景圖片） 師小結(jié)：有一雙明亮的眼睛多好，它讓我們看到了一個(gè)美麗的世界。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)：我有一雙明亮的眼睛。 二、 新授 活動(dòng)一：游戲體驗(yàn)： 如果蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感覺(jué)呢？猜猜看？下面呀，我們來(lái)做兩個(gè)游戲試一試。 1、.老師先在黑板上貼三幅畫，挑三個(gè)同學(xué)，蒙上眼睛在圖畫內(nèi)貼鼻子。 2、閉眼在練習(xí)本封皮上姓名的位置寫上自己的名字。 3、挑生談感受，讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的作用。 老師小結(jié)：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過(guò)你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子都生活在黑暗當(dāng)中。你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎？（猜：盲人）為了幫助盲人，國(guó)家專門為他們提供了一些設(shè)備。（出示盲道、盲人廁所、人民幣圖片） 和盲人相比，我們是多么幸福呀，可是有些小朋友不會(huì)正確的使用眼睛，不會(huì)保護(hù)自己的眼睛。 活動(dòng)二：體會(huì)正確讀書的姿勢(shì) 1、出示課件：請(qǐng)學(xué)生邊看課件，邊試著研討：這些小朋友是在什么樣的情況下看書的。這樣做，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)有什么后果。（近視） 2、平常的生活中還有什么做法也會(huì)引起眼睛近視。近視的人生活有什么不方便的。 3、那么圖上的小朋友肯定也不希望眼睛近視，你想提醒他們什么呢？（不要在強(qiáng)光、弱光下看書，不要邊走路邊看書，不要躺在床上看書） 4、出示課件，這兩個(gè)小朋友做的怎么樣？教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，說(shuō)明看書的正確方法。 教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。 活動(dòng)三：體會(huì)眼睛受到傷害的后果 .師：眼睛對(duì)我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護(hù)好還可能會(huì)受到傷害，造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明。 請(qǐng)學(xué)生看課件，討論這樣做，對(duì)眼睛會(huì)造成那些傷害？并且討論在生活中還有哪些做法也會(huì)傷害眼睛。并出示眼睛受傷害的圖片。談?wù)勛约旱母惺堋?活動(dòng)四： 誦讀護(hù)眼兒歌： 坐姿端正不躺臥， 強(qiáng)光弱光不讀書， 放眼遠(yuǎn)望消疲勞， 多吃蔬菜眼睛亮， 眼保健操常常做， 危險(xiǎn)游戲要遠(yuǎn)離， 明亮眼睛是件寶， 時(shí)刻保護(hù)要牢記。 小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，怎樣才能永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛呢？ 活動(dòng)五：我當(dāng)小裁判： 這節(jié)課小朋友們知道了許多保護(hù)眼睛的知識(shí)，有幾個(gè)小朋友想請(qǐng)我們?cè)u(píng)一評(píng)：他們誰(shuí)做的對(duì)？出示課件，學(xué)生討論評(píng)議。 活動(dòng)六：做眼保健操： 播放眼保健操音樂(lè)，全體學(xué)生做眼保健操 三、結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。教學(xué)反思：第十一課 小心別傷著教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。 2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。 2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。 （2）學(xué)生自帶一些處理常見(jiàn)小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水） 2、教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問(wèn)題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。 3、教學(xué)器材：常見(jiàn)藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。 4、教學(xué)課件： 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、經(jīng)驗(yàn)交流 1、教師出示討論題目（1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?（2）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？ （3）受傷的經(jīng)過(guò)是怎樣的？ （4）當(dāng)時(shí)自己有什么感覺(jué)？ 2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn) 3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。 二、觀察分析 1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。 2、說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？ （1）課間猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下樓梯奔跑； （4）教師里追跑； 3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。 三、情境表演 1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人 2、學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景 3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。 4、說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致意外傷害的原因。 5、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無(wú)論大小都會(huì)給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。 四、判斷分析 1、教師出示學(xué)生生活中常見(jiàn)的容易受到傷害的情境。 （1）學(xué)生在馬路上踢球； （2）互相爭(zhēng)搶玩具； （3）用掃帚和傘打鬧； 2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？ 3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？ 4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三 （1）乘車時(shí)（車上車下） （2）課間活動(dòng)時(shí) （3）看見(jiàn)剪刀放在沙發(fā)上 （4）插電源時(shí) （5）學(xué)生自己說(shuō)出幾種情境 五、實(shí)踐操作 1、了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥常識(shí) （1）學(xué)生自由介紹； （2）教師介紹； （3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。 2、分組展示自帶藥品 （1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。 （2）全班介紹 3、教師補(bǔ)充：選出常見(jiàn)的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。 4、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法 （1）擦傷 （2）劃傷 （3）流鼻血 六、討論分析 1、遇到這樣的情況該怎么辦？ 2、討論：能不能因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)備而隱瞞情況？ 3、教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無(wú)論輕重都要注意及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，這樣才會(huì)使我們更加安全。 七、積累資料，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí) 1、介紹救護(hù)小常識(shí) （1）受傷后及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)； （2）傷口要及時(shí)處理； （3）在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院； （4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫； （5）流血要馬上包扎（因?yàn)槿说难坑邢蓿?2、學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護(hù)知識(shí)。 3、教師小結(jié)：鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí)，通過(guò)上網(wǎng)、向家長(zhǎng)請(qǐng)教、詢問(wèn)老師等其他途徑掌握救護(hù)知識(shí)。 4、辦一期自我保護(hù)宣傳板報(bào)。 5、與家長(zhǎng)共同編寫自我保護(hù)詩(shī)歌。 教案反思： 第十二課 夏天我們注意什么教學(xué)目標(biāo)： 1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂(lè)！ 2、能表現(xiàn)對(duì)夏天常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。 4、熱愛(ài)夏天，熱愛(ài)大自然，關(guān)注自身健康。教學(xué)重點(diǎn)： 能表現(xiàn)對(duì)夏天常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)用具： 課件、光盤、小青蛙，你唱吧！音樂(lè)磁帶、獎(jiǎng)勵(lì)品小笑臉個(gè)、風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。 教學(xué)準(zhǔn)備： 請(qǐng)學(xué)生各自從家中帶來(lái)預(yù)防蚊蟲叮咬的藥品（如：風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑）若干，向家長(zhǎng)了解這些藥品的作用或功能以及安全的使用方法。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 新授： 一、導(dǎo)入 ： 1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺(jué)嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多） 2、結(jié)合課件圖片（即課本頁(yè)圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。 3、同學(xué)們，你們?cè)谙奶斐鋈ビ瓮鎯?，活?dòng)時(shí)有什么感受啊！說(shuō)一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？ （1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。 （2）補(bǔ)充愛(ài)護(hù)青蛙知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。 （3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？（愛(ài)護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友） 二、活動(dòng)：我們是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們?cè)鯓訉?duì)待這些 蚊子呢？請(qǐng)同學(xué)們先看幾個(gè)動(dòng)畫片，再來(lái)回答老師的問(wèn)題好嗎？播放十萬(wàn)個(gè)為什么？動(dòng)畫： （）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？ （）為什么夏天蚊子多，冬天看不見(jiàn)蚊子？ （）夏天的傍晚為什么蚊子愛(ài)追著人跑？ （）為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了？ 2、出示課件：“夏天活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。 3、開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。 4、夏天為什么有時(shí)會(huì)有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了） 5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。 三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？ 1、教師提問(wèn)：夏天炎熱，那我們?cè)鯓記隹旌媚兀?學(xué)生回答：（教師及時(shí)鼓勵(lì)及總結(jié)） 2、老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放十萬(wàn)個(gè)為什么？動(dòng)畫： （）人的皮膚有什么用處？ （）為什么會(huì)長(zhǎng)痱子？ （）為什么夏天用溫水洗澡？ 3、