廣東省惠州市高中物理第一章碰撞與動量守恒第一節(jié)物體的碰撞導(dǎo)學(xué)案（無答案）粵教版.docx

課 前先學(xué)案第一節(jié) 物體的碰撞班級 姓名 學(xué)號 評價 【自主學(xué)習(xí)】一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解歷史上對碰撞問題的研究過程2能說出生活中各種各樣的碰撞形式3知道彈性碰撞與非彈性碰撞的概念4能正確表達(dá)彈性碰撞和非彈性碰撞的特征，會用能量守恒的關(guān)系分析彈性與非彈性碰撞現(xiàn)象二、 重點難點1.彈性碰撞與非彈性碰撞三、 問題導(dǎo)學(xué)1. 碰撞過程具有什么特點？2碰撞可以如何分類？3碰撞過程中系統(tǒng)能量是否守恒？四、 知識梳理（閱讀課本P1-5頁，金版學(xué)案P2-3考點1、2）1碰撞：碰撞就是兩個或兩個以上的物體在相遇的_ _時間內(nèi)產(chǎn)生非常大的相互作用的過程其最主要特點是：相互作用_ _，作用力_ _和作用力峰值_等以物體間 分類以物體間碰撞前后兩物體的 是否發(fā)生變化分類碰撞的種類正碰斜碰彈性碰撞非彈性碰撞完全非彈性碰撞 來源:學(xué)|科2 3(1)正碰：兩個小球的碰撞，作用前后_ _，稱為正碰；(2)斜碰：兩個小球的碰撞，作用前后_ _，稱為斜碰4(1)彈性碰撞:若兩個小球碰撞后形變能_ _，則沒有能量損失，碰撞前后兩個小球構(gòu)成的系統(tǒng)的動能_ _，我們稱它為彈性碰撞(2)非彈性碰撞:若兩個球碰撞后它們的形變_ _完全恢復(fù)原狀，這時將有一部分動能最終會轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪?如熱能)，碰撞前后系統(tǒng)的動能_ ，我們稱它為非彈性碰撞（3）完全非彈性碰撞：若兩個球碰撞后它們的形變_ 不能恢復(fù)原狀，這時機(jī)械能損失 （轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等），稱完全非彈性碰撞。特點：碰撞后物體粘合在一起，具有相同的 。五、 要點透析問題一 碰撞過程具有什么特點?1時間特點：在碰撞、爆炸現(xiàn)象中，相互作用的時間很短2相互作用力的特點：在相互作用過程中，相互作用力先是急劇增大，然后急劇減小，平均作用力很大3動量守恒條件的特點：系統(tǒng)的內(nèi)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外力，所以系統(tǒng)即使所受合外力不為零，外力也可以忽略，系統(tǒng)的總動量守恒4位移特點：碰撞過程是在一瞬間發(fā)生的，時間極短，在物體發(fā)生碰撞的瞬間，可忽略物體的位移，認(rèn)為物體在碰撞前后仍在同一位置5能量特點：碰撞前總動能Ek與碰撞后總動能Ek滿足：EkEk.問題二 彈性碰撞與非彈性碰撞的區(qū)別?1彈性碰撞：兩個物體碰撞后形變能夠完全恢復(fù)，碰撞后沒有動能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，則碰撞前后兩物體構(gòu)成的系統(tǒng)的動能相等這種碰撞也稱為完全彈性碰撞2非彈性碰撞：兩個物體碰撞后形變不能完全恢復(fù)，該過程有動能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，總動能減少非彈性碰撞的特例：兩物體碰撞后粘在一起以共同的速度運動，該碰撞稱為完全非彈性碰撞，碰撞過程能量損失最多【預(yù)習(xí)自測】 1 描述物體在碰撞過程中所發(fā)生的形變一是形變階段：二是恢復(fù)階段：2畫出兩個小球碰撞前與碰撞后的簡圖，把每一變化的細(xì)節(jié)畫出來：3最早發(fā)表有關(guān)碰撞問題研究成果的是()A牛頓 B伽利略 C惠更斯 D馬爾西4(單選)關(guān)于常見的碰撞的分類，下列說法錯誤的是( )A碰撞前后兩物體的總動能不變的碰撞，叫彈性碰撞B碰撞前后兩物體的總動能減少的碰撞，叫非彈性碰撞C碰撞前后兩物體的總動能增加的碰撞，叫非彈性碰撞D碰撞后兩物體具有共同速度的碰撞，叫完全非彈性碰撞5完成課本P4“實驗與探究”的相關(guān)問題(1)(2) (3)第一節(jié) 物體的碰撞課 后拓展案【鞏固拓展】課本作業(yè)P5練習(xí)1、2、51. 兩個質(zhì)量都是3Kg的球，各以6m/s的速率相向運動，發(fā)生正碰后每個球都以原來的速率向相反方向運動，它們的碰撞是彈性碰撞嗎？為什么？2 兩個球以相同的速率相向運動，其中一個球的質(zhì)量是另一個球的三倍，相碰后重球停止不動，輕球以二倍的速率彈回，試證明它們發(fā)生的是彈性碰撞。3質(zhì)量為490 g的木塊靜止在光滑的水平面上，一質(zhì)量為10 g的子彈以500 m/s的速度沿水平方向射入木塊內(nèi)，子彈相對于木塊靜止后，子彈具有的速度大小為10 m/s.求：(1)木塊的動能增加了多少？(2)子彈損失的動能是多少？(3)產(chǎn)生的內(nèi)能是多少？第一節(jié) 物體的碰撞課 堂檢測案 編制：連文娟 審核：潘克祥班級 姓名 學(xué)號 評價 l 【課堂檢測】一、碰撞1下面對于碰撞的理解，正確的是()A碰撞是指相對運動的物體相遇時，在極短時間內(nèi)它們的運動狀態(tài)發(fā)生顯著變化的過程B在碰撞現(xiàn)象中，一般來說物體所受的外力作用不能忽略C如果碰撞過程中動能不變，則這樣的碰撞叫做非彈性碰撞D根據(jù)碰撞過程中動能是否守恒，碰撞可分為正碰和斜碰二、彈性碰撞和非彈性碰撞2演示實驗：用如圖所示裝置做實驗(1)如圖所示，讓橡皮球A與另一靜止的橡皮球B相碰，兩橡皮球 的質(zhì)量相等，會看到什么現(xiàn)象？兩橡皮球碰撞過程中總動能相等嗎？(2)若在A、B兩球的表面涂上等質(zhì)量的橡皮泥，再重復(fù)實驗(1)，可以看到什么現(xiàn)象？若兩橡皮球粘在一起上升的高度為橡皮球A擺下時的高度的，則碰撞過程中總動能相等嗎？ 3一個質(zhì)量為2 kg的小球A以v03 m/s的速度與一個靜止的、質(zhì)量為1 kg的小球B正碰，試根據(jù)以下數(shù)據(jù)，分析碰撞性質(zhì)：(1)碰后小球A、B的速度均為2 m/s；(2)碰后小球A的速度為1 m/s，小球B的速度為4 m/s.l 【互動研討】1 碰撞有什么特點：2 碰撞的分類：3彈性碰撞和非彈性碰撞的本質(zhì)區(qū)別：課 堂訓(xùn)練案第一節(jié) 物體的碰撞 班級 姓名 學(xué)號 評價 l 【當(dāng)堂訓(xùn)練】1碰撞現(xiàn)象在生活中很常見，下列現(xiàn)象不屬于碰撞現(xiàn)象的是()A打羽毛球時球拍與球的撞擊 B小鳥在空中飛翔C打樁、釘釘子等各種打擊現(xiàn)象 D帶電粒子對熒光屏的撞擊2下列說法正確的是()A能量守恒的碰撞是彈性碰撞