



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教 案課題:格示工具欄的顯示與否學(xué)校:橋南小學(xué)姓名:李 慧課題項(xiàng)目格式工具欄的顯示與否教學(xué)目的學(xué)會(huì)格示工具欄的顯示與隱藏重點(diǎn)、難點(diǎn)會(huì)對(duì)格式工具欄進(jìn)行最簡(jiǎn)單的操作學(xué)情分析與滲透思想教育1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力2、培養(yǎng)學(xué)生之間的小組合作能力教法與教具1、演示法2、小組合作交流課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:師:在前面的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會(huì)了對(duì)文字字體、字號(hào)的操作,但是今天咱們班一位同學(xué)打開(kāi)Word以后,發(fā)現(xiàn)Word窗口中的格式工具欄不知跑到哪兒去了,該怎么辦呢?(以實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課的教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)二、引導(dǎo)學(xué)生思考師:大家動(dòng)腦筋想想,我們應(yīng)該用什么辦法去找到隱藏起來(lái)的“格式工具欄”呢?生:(根據(jù)已有的知識(shí)去思考。)三、學(xué)生匯報(bào)四、教師依據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況,進(jìn)行知識(shí)的傳授師:剛才,有些同學(xué)想到既然是格式工具欄,是不是該到“格式”菜單中去找找,我們?cè)囈幌拢纯此南敕ㄐ胁恍械猛?。(教師操作,學(xué)生觀(guān)察,最終發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。)師: 還有些同學(xué)想它是視圖窗口中的一部分,是不是應(yīng)該在“視圖”菜單中找找,我們?cè)僭囈幌隆#ń處煵僮?,學(xué)生觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)是正確的。)那么,現(xiàn)在你知道該從哪兒找“格式工具欄”了嗎?我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下。(學(xué)生回答,教師板書(shū)。)五、拓展延伸師:剛才我們知道了如何去尋找隱藏起來(lái)的“格式工具欄”,那么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)如何將存在的“格式工具欄”隱藏起來(lái)呢?(生回答)師:那么如果我們不看桌面上是否有工具欄,只通過(guò)“視圖”下“工具欄”選項(xiàng),如何知道“格式工具欄”是否顯示在桌面上呢?(生回答看前面是不是有“”,如有,證明顯示,如沒(méi)有,則隱藏。)六、學(xué)生練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì):與格式工具欄“捉迷藏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 振動(dòng)控制培訓(xùn)課程企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 煤焦油加氫制燃料油企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 電子廢物回收行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢(xún)報(bào)告
- 武術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 水上游樂(lè)園AI應(yīng)用企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 智能運(yùn)動(dòng)恢復(fù)按摩儀行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 建筑隔音門(mén)窗系統(tǒng)企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 圖書(shū)館讀者接送行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 現(xiàn)場(chǎng)直播技術(shù)支持企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 網(wǎng)站數(shù)字培訓(xùn)企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 招投標(biāo)專(zhuān)員績(jī)效考核表
- 2023上海松江區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題及答案
- 克雅氏病課件
- 川崎機(jī)器人說(shuō)明書(shū)cubic s設(shè)定手冊(cè)
- 2023學(xué)年完整公開(kāi)課版ThelastdayofPompeii
- 壓力管道試驗(yàn)方案、強(qiáng)度(含泄漏性)試驗(yàn)記錄及報(bào)告典型示例
- (起重指揮司索工)施工現(xiàn)場(chǎng)班前(晨會(huì))生產(chǎn)安全教育活動(dòng)記錄
- 心肺復(fù)蘇講課優(yōu)秀課件
- 樂(lè)泰膠用戶(hù)手冊(cè)
- 通力電梯ctp-10.65s2a kce控制系統(tǒng)
- 《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)故障信息采集及處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)【論文11000字】》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論