然 康復(fù)心理名詞解釋.doc

康復(fù)心理名詞解釋康復(fù)心理學(xué)：是心理學(xué)的一個(gè)特殊領(lǐng)域，是針對(duì)殘疾和慢性健康問(wèn)題人群，研究和應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)和技能以幫助其最大限度獲得健康、福利、機(jī)遇、功能和能力、社會(huì)角色參與的心理學(xué)分支。生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式：這種模式要求生物醫(yī)學(xué)以系統(tǒng)論為概念框架、以心身一元論為基本指導(dǎo)思想，既要考慮到疾病的生物學(xué)因素，也要考慮到心理因素以及環(huán)境和社會(huì)因素對(duì)疾病的影響，將所有這些因素都看做是相互聯(lián)系、相互影響的。情感：則是情緒的高級(jí)形式，側(cè)重對(duì)社會(huì)性需要是否得到滿足而出現(xiàn)的態(tài)度的反映。意志：是個(gè)體自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)，克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。它構(gòu)成人的主觀意識(shí)的第三種基本形式。需要：是指當(dāng)環(huán)境與有機(jī)體之間出現(xiàn)某種生理、心理的不平衡時(shí)，為了恢復(fù)平衡而必須活動(dòng)的一種潛力狀態(tài)，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。信度：是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具在對(duì)同一對(duì)象的幾次測(cè)量中所得結(jié)果的一致程度。它反映工具的可靠性和穩(wěn)定性。效度：指一個(gè)測(cè)量工具能夠測(cè)量出其所要測(cè)東西的真實(shí)程度。它反映工具的有效性、正確性。常模：是指某種測(cè)驗(yàn)在某種人群中測(cè)查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，即可比較的標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)案管理：是通過(guò)結(jié)構(gòu)性的過(guò)程，在有計(jì)劃的情況下支持和幫助患者協(xié)調(diào)服務(wù)，并達(dá)到康復(fù)目標(biāo)。簡(jiǎn)短干預(yù)：其本身就是一個(gè)治療方法，同時(shí)可以有效地提升其他治療的效果?；弥矗褐富颊吒械奖磺袛嗟闹w仍在，且在該處發(fā)生疼痛。疼痛多在斷肢的遠(yuǎn)端出現(xiàn)，疼痛性質(zhì)有多種，如電擊樣、切割樣、撕裂樣或灼燒樣等。表現(xiàn)為持續(xù)性疼痛，呈發(fā)作性加重。各種藥物治療往往無(wú)效。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）：是指?jìng)€(gè)體對(duì)異乎尋常的威脅性或?yàn)?zāi)難性打擊后所表現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)期的異常心理反應(yīng)。適應(yīng)障礙：是個(gè)體在生活環(huán)境變化的適應(yīng)性方面所表現(xiàn)出來(lái)的心理行為異常。心身疾病：是指一組發(fā)生、發(fā)展和防治均與心理社會(huì)因素密切相關(guān)的具有軀體病理改變或病理生理改變的疾病或臨床綜合征。幻覺(jué)：這是一種虛幻的知覺(jué)，客觀上根本不存在任何相應(yīng)的刺激物，患者卻能夠感知到它的存在，如聽(tīng)到不存在的聲音，看到不可能看到的東西等。妄想：是指一種不符合事實(shí)，患者卻堅(jiān)信不疑，不能以其文化水平或社會(huì)背景來(lái)解釋，無(wú)法通過(guò)擺事實(shí)、講道理讓其放棄的病態(tài)信念。家庭心理教育：是一種以患者為中心、由專業(yè)人員和家屬共同參與、以傳授信息和培養(yǎng)技能為基本內(nèi)容的社會(huì)心理干預(yù)。認(rèn)知療法：是指通過(guò)改變?nèi)说恼J(rèn)知過(guò)程和觀念來(lái)糾正患者的適應(yīng)不良的行為或情緒的方法。箱庭療法：又稱沙盤(pán)游戲，主要是使用沙、沙盤(pán)及有關(guān)人或物的縮微模型來(lái)進(jìn)行心理治療的一種方法，是一種非語(yǔ)言的心理治療方法。親子關(guān)系：是人們最早體驗(yàn)到的、無(wú)法自己選擇的人際關(guān)系，也是一種長(zhǎng)期的、帶著強(qiáng)烈感情色彩的持久關(guān)系。思維：是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括，間接地反映認(rèn)知：是指通過(guò)形成概念、知覺(jué)、判斷或想象等心理活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)的過(guò)程，即個(gè)體思維進(jìn)行信息處理的心理功能氣質(zhì)：是人各中最基礎(chǔ)的成分，是指?jìng)€(gè)體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動(dòng)動(dòng)力方面的特征發(fā)散性思維：亦稱擴(kuò)散思維、輻射思維，是指在創(chuàng)造和解決問(wèn)題的思考過(guò)程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能向各個(gè)方向擴(kuò)展，不受已知的或現(xiàn)存的方式、方法、規(guī)則和范疇的約束，并且從這種擴(kuò)散、輻射和求異式的思考中，求得多種不同的解決辦法，衍生出各種不同的結(jié)果。發(fā)散思維是多向的、立體的和開(kāi)放型的思維。社會(huì)支持：是指社會(huì)各個(gè)部分，尤其是患者家屬和醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的關(guān)心愛(ài)護(hù)及其交流等行動(dòng)，對(duì)疾病患者的恢復(fù)和發(fā)展有重要的影響和積極作用。生活質(zhì)量：是個(gè)體在社會(huì)生活和日常生活中功能能力和主觀感覺(jué)的表現(xiàn)，是對(duì)個(gè)人或群體所感受到的軀體，心理，社會(huì)各方面良好適應(yīng)狀態(tài)的一種綜合測(cè)量，他是一個(gè)主觀的，多維的，動(dòng)態(tài)的概念。急性應(yīng)激障礙：是指在遭受軀體或心理嚴(yán)重的創(chuàng)傷性應(yīng)激后，出現(xiàn)的短暫精神障礙，常在幾天至一周恢復(fù)，一般不超過(guò)一個(gè)月。心理防御機(jī)制：是精神分析學(xué)派的一個(gè)基本概念，被認(rèn)為是一種潛意識(shí)的心理保護(hù)機(jī)制。性格：是個(gè)體在生活實(shí)踐過(guò)程中形成，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度以及與之適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式。它是一個(gè)人的心理面貌本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合，是人與人彼此區(qū)別的主要方面。記憶：是過(guò)去經(jīng)歷的事物在人腦中的反映。從信息加工的觀點(diǎn)來(lái)看，記憶就是人腦對(duì)所輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過(guò)程。自我意識(shí)：是指人對(duì)自己的身心狀態(tài)及自己同客觀世界關(guān)系的意識(shí)。心理咨詢：是指經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)的心理咨詢師運(yùn)用心理學(xué)的理論與技術(shù)，通過(guò)專業(yè)咨訪關(guān)系，幫助合適的來(lái)訪者依靠個(gè)人自我探索來(lái)解決其心理問(wèn)題，增進(jìn)心身健康，提高適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展以及潛能的發(fā)揮。行為觀察法：是指在完全自然或接近自然地條件下，對(duì)個(gè)體可觀察的行為有目的，有計(jì)劃的記錄觀察。其目的是描述患者臨床行為表現(xiàn)、評(píng)估心理活動(dòng)、監(jiān)測(cè)行為變化、提供康復(fù)依據(jù)。病理心理學(xué)：又稱變態(tài)心理學(xué)，它從心理學(xué)角度來(lái)研究異常心理包括精神病性行為的規(guī)律，研究精神疾患和病理心理發(fā)生的原因和機(jī)制，特別是人格因素及社會(huì)文化因素在其中的作用。心理過(guò)程：指人的心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，即指在客觀事物的作用下，在一定的時(shí)間內(nèi)，大腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過(guò)程感覺(jué)：是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。知覺(jué)：是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的各種屬性的整體反映。動(dòng)機(jī)：是行為的直接動(dòng)因，是引發(fā)和維持個(gè)體行為的一種內(nèi)在心理傾向。變態(tài)心理：廣義：指所有偏離正常的心理過(guò)程或行為狹義：心理障礙精神分裂癥：是以基本個(gè)性改變，思維、情感、行為的分裂，精神活動(dòng)與環(huán)境的不協(xié)調(diào)為主要特征的一類最常見(jiàn)的精神病，臨床表現(xiàn)主要為情感淡漠、四味破裂、脫離現(xiàn)實(shí)。抑郁性障礙：是以顯著而持久的心境低落為主要特征的一組疾病。臨床上主要表現(xiàn)為情感低落，伴有相應(yīng)的認(rèn)知和行為改變，包括抑郁癥和持續(xù)性心境障礙兩種類型。臨床表現(xiàn)以情緒低落為主，常伴有相應(yīng)的思維和行為改變。心理測(cè)驗(yàn)：是依據(jù)心理學(xué)原理和技術(shù)，以客觀、標(biāo)準(zhǔn)化的程序?qū)θ说男睦憩F(xiàn)象或行為進(jìn)行數(shù)量化的測(cè)量和確定的一種技術(shù)。人格測(cè)驗(yàn)：根據(jù)人格理論編制的評(píng)估個(gè)性心理特征的一類技術(shù)。個(gè)人中心療法的基本假設(shè)是：只要給患者提供適當(dāng)?shù)男睦憝h(huán)境和氣氛，他們就能產(chǎn)生自我理解，改變對(duì)自己和他人的看法，產(chǎn)生自我導(dǎo)向行為，并最終達(dá)到心理平衡。生物反饋治療的基本原理：生物反饋儀通過(guò)電極與機(jī)體各部位接觸，來(lái)獲得機(jī)體活動(dòng)信息，然后將這些生物信息轉(zhuǎn)為信號(hào)，最終使這些電信號(hào)轉(zhuǎn)換成容易為患者所理解和辨別的信號(hào)，反饋給患者應(yīng)對(duì)：應(yīng)對(duì)是個(gè)體對(duì)應(yīng)激性事件以及因應(yīng)激性事件而出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)所采取的認(rèn)知和行為措施。心身醫(yī)學(xué)：研究正常和異常的心理與生理之間的相互作用，從而為疾病的多因素發(fā)病機(jī)制提供科學(xué)的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)研究方法。醫(yī)患溝通：醫(yī)患溝通又稱醫(yī)患交流，是指就診期間醫(yī)患雙方相互提供信息交流的過(guò)程。醫(yī)患關(guān)系：醫(yī)患關(guān)系是指醫(yī)護(hù)人員與病人在求醫(yī)行為過(guò)程中形成的特殊人際關(guān)系。良好治療關(guān)系需要換位思考和交流。認(rèn)知過(guò)程：是人們認(rèn)識(shí)外界事物的過(guò)程，也就是對(duì)作用于人的感覺(jué)器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過(guò)程，包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象等心理現(xiàn)象。感受性：我們把感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力叫感受性。感覺(jué)閾限：能引起感覺(jué)的最小刺激量（注：感受性是用感覺(jué)閾限的大小來(lái)度量的，二者呈反比。）瞬時(shí)記憶：也成感覺(jué)記憶，是感覺(jué)信息的瞬間儲(chǔ)存，儲(chǔ)存時(shí)間約為0.252秒。 （注意：信息儲(chǔ)存容量有限，一般為72個(gè)單位夢(mèng)是無(wú)意識(shí)想象的一個(gè)極端例子）創(chuàng)造想象：是不依據(jù)現(xiàn)成描述而在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造出事物新形象的心理過(guò)程?；孟耄菏且环N與生活愿望相結(jié)合并指向未來(lái)的想象，它是創(chuàng)造想象的一種特殊形式?；厩榫w：把快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼列為情緒的基本形式，又叫原始情緒心境：是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫做心情。激情：指一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)的、短暫的情緒狀態(tài)。人格：是一個(gè)人整體的心理面貌，是具有一定傾向性的，比較穩(wěn)定的心理特征的總和。 （注意：弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次）人格心理特征：是人格結(jié)構(gòu)中經(jīng)常、穩(wěn)定、具有決定意義的成分，包括能力、氣質(zhì)、性格等即處理事物的水平、方式和方向。能力：是順利、有效的完成某項(xiàng)活動(dòng)所具備的心理?xiàng)l件。（有已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際能力和潛在能力兩層含義。）應(yīng)激：是個(gè)體“察覺(jué)”到各種刺激對(duì)其生理、心理及社會(huì)系統(tǒng)構(gòu)成威脅時(shí)出現(xiàn)的整體現(xiàn)象，所引起的反應(yīng)可能是適應(yīng)現(xiàn)象或者適應(yīng)不良。 （注意：應(yīng)激源不僅