二年級隊會教案14節(jié)蔡建華.docx

二年級主題班會-從小養(yǎng)成好習(xí)慣教育目的:l通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2通過表揚有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。 4、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)?；顒訙?zhǔn)備1、請每位學(xué)生仔細觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。4、了解一些求救電話號碼?；顒舆^程一、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育老師：我們又背上書包都成了二年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起上學(xué)歌開始我們今天的主題班會。老師：小朋友，你們說我手里的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。老師：這么多的小花瓣，到底應(yīng)該送給誰呢 ？當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢老師：這還不簡單。我們看看他們平時的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題的每人送一片花瓣，作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正的送一片花瓣，老師：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋友上臺。老師：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎（出示兒歌）我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)專心聽，積極開動小腦筋；作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；有了錯誤要訂正，知識才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。（邊念邊打節(jié)拍）老師：請全班同學(xué)仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣?！保湍靡黄ò晁徒o這位同學(xué)；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當(dāng)裁判，你們說好不好（“好”！）（四人小組討論）老師：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。同學(xué)：這組同學(xué)上課很認真，老師經(jīng)常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。（贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣?！边@位同學(xué)從老師乙手中接過一片花瓣。）老師：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來判斷一下這些表現(xiàn)。案例一：上課時，老師在上課，同學(xué)A開始做小動作，同學(xué)E則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。（課件）案例二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生B胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學(xué)C則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。（課件）案例三：周末，兩人一起回家，學(xué)生D說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎么樣”同桌E則說：“我要做作業(yè)。”學(xué)生D說：“家庭作業(yè)嗎隨便?！蓖繣說：“不管什么作業(yè)都要認真做?！保ㄕn件）看完案例后討論誰做得好，誰做得不好。老師：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕?。（學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙建議。） 老師：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。二、安全教育老師：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。下面我們來討論一下在校園里如何做好安全。討論： 1、集會、做操時，我們要注意什么？ a集會、做操時要做到快、靜、齊。 b. 集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。 c. 集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。 （有的同學(xué)集會時動來動去，老是去碰別人。） 2教室里電器設(shè)施（如：電腦、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。 3學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。 知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。 4上廁所時應(yīng)該怎么樣？ 不搶先、不擁擠。 5學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？ 不能隨便爬到乒乓球臺上玩。 不能爬圍墻。 不能爬學(xué)校周圍的建筑。 師生齊做安全選擇題 （1）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團，你應(yīng)該怎么做？ 趕緊擠進去看看出了什么事。 招呼同學(xué)去看熱鬧。 情況危險，立刻報告老師。（2）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ 在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 在校園攀爬樹木比誰爬的高。 （3）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險? 身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。（4）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 找機會狠狠報復(fù)小剛。（5）在學(xué)校不允許帶哪些東西 橡皮 剪刀、火柴、彈簧刀 文具盒（6）班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？ 可以 不可以 學(xué)兒歌 小學(xué)生要記牢，安全事很重要. 教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧. 進教室別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上. 陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零. 安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。 三、總結(jié)： 班主任：我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)把班規(guī)班紀(jì)和安全牢牢地記在了心里。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長大。同時我也希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。一年級一班主題班會課教案主題：牙齒，我們的朋友！一、活動目標(biāo) 使學(xué)生知道牙齒的重要作用。 教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。 學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。 二、活動準(zhǔn)備 、準(zhǔn)備四個蘋果。 、每個人做一個頭飾，做一件纖化白大褂。、動物課件,大牙刷，卡紙眼鏡。 4、每個人一支牙刷和一個牙杯。 5、音樂：刷牙歌三、教學(xué)過程 （一）游戲?qū)?，引入課題。 請四種動物上臺吃蘋果比賽。（要求：每人半個蘋果，前兩種小動物能用牙齒咬，后兩種動物不能用牙齒咬，老師說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。） 說說為什么他們會先吃完。 說說牙齒的用處。（比一比哪個小組說得多,加紅五角星） 老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友?。↓R讀課題。 （二）看小品兔娃娃，知道引起壞牙的原因。1、看小品兔娃娃。2、指名學(xué)生回答：小兔的牙齒為什么生??？牙齒壞了會怎樣？后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？ 3、四人小組討論：我們應(yīng)該怎么做？（比一比哪一小組想出的點子多）4、看牙痛怪誰，說說牙痛到底應(yīng)該怪誰，他哪方面沒做好。老師小結(jié)：小兔和小熊愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留 下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個老師問另一個老師怎么刷牙，引入下一個環(huán)節(jié)）（三）、學(xué)刷牙。 、老師示范錯誤的刷牙，小兔出現(xiàn)喊“不對，不對”邀請了象博士說說正確的刷牙方式。（教師充當(dāng)象博士） 2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學(xué)生跟著示范，并試著念兒歌。3、請幾個小動物上臺刷牙比賽，獎給刷牙好的小朋友護齒獎。4、請學(xué)生一邊聽著音樂一邊刷牙。5、老師小結(jié)：動物伙伴們，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。 看哪位動物伙伴把牙齒保護得好。 （四）、班主任小結(jié)。刷牙 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。 從下往上仔細刷，里里外外都要刷。 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。 兔娃娃 兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告 訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。 媽媽告訴它：“時間長了，牙就會生病的。”小白兔說：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實，什么 東西都咬得動?！?后來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一 顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉?！毙⊥靡宦犚窝溃瑖?得渾身發(fā)抖說：“我不拔牙！” 貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？” 小兔低下頭說：“是的。”貓醫(yī)生告訴小兔說：“今天不給你拔牙了，先給你上點藥，補一補，以后吃了 甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學(xué)會刷牙，你的牙就會好起來的。”小兔高興地說：“我記住了，謝謝貓 醫(yī)生?！?從此以后，小兔有了刷牙、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒有痛過。主題：消防安全教育一、活動目標(biāo) 1使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。2使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。二、教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。三、教學(xué)過程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？四、鞏固總結(jié)1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。五、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想六、班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。主題：我愛讀書一、活動目標(biāo)： 1、通過交流讀書心得，調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣。2、讓學(xué)生從活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二、教學(xué)過程 ：（一） 導(dǎo)入 。 導(dǎo)語： 文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，為表達對文學(xué)的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動。今天的讀書交流會，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項活動，將充分展示各位同學(xué)的才華。（二） 活動過程。 1、 優(yōu)秀詩文朗誦。老師：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩文。（教師播放音樂。）學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩文。2、讀后感交流。老師：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。學(xué)生朗讀讀后感。3、 佳作欣賞。4、 老師：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。三、活動總結(jié)1、學(xué)生交流參加活動的感受。老師：今天的活動的確是豐富多彩，下面請同學(xué)們分小組討論參加此次活動的感受，可以就你印象最深的一個活動談?wù)効捶?，并寫下來。學(xué)生討論。2、班主任總結(jié)：今天的讀書交流活動，可以說令大家受益匪淺。同時充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動讓我們深切地感受到了讀書的好處。主題：學(xué)會感恩，珍惜幸福一、活動目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生學(xué)會感激同學(xué)，感激父母，感激老師學(xué)會懂得珍惜，懂得用實際行動去關(guān)愛同學(xué)，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。二活動形式：圍繞“感恩”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲，詩歌朗誦，游戲等文藝表演之中，使學(xué)生在欣賞一場生動感人的表演中受到教育。三活動過程：1、宣布隊會開始A：草木為了感激春的到來吐露新芽。B：鮮花為了感激夏的到來競相開放。A：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。B：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。A：詩經(jīng)中說：“投之以桃，報之以李。”它告訴我們要學(xué)會回報。B：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說過：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害。” 合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，二年級二班中隊主題隊會現(xiàn)在開始！二、體驗感恩。（通過中國古代二十四孝故事讓學(xué)生體會到人應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩）1、故事一：黃香溫席故事二：臥冰求鯉2、請聽演講：學(xué)會感恩三、學(xué)會感恩1.感恩父母講述一個在汶川大地震中發(fā)生的真實故事，用心去感受一個母親對兒女那無以言表的愛。講述故事，背景音樂 母親 ：2、請聽詩歌朗誦他們給父母 1、下面讓我們來隨機訪問幾位同學(xué)，測測我們的孝心。 (1)、你爸爸媽媽的生日分別是_、_。 (2)、你爸爸媽媽的體重是_、_。 (3)、你爸爸媽媽的身高是_、_。 (4)、你爸爸媽媽穿_、_碼鞋。 (5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是_、_。 (6)、你爸爸媽媽喜歡水果是_、_。 (7)、你爸爸媽媽喜歡的花是_、_。 (8)、你爸爸媽媽喜歡的日?；顒邮莀、_。 2.感恩老師 3、感恩同學(xué) 大合唱：相親相愛的一家人 四、總結(jié)主題班會學(xué)會節(jié)約教案一、活動目的：1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。二、活動過程：1、老師講話：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。2、小組表演兒歌：浪費糧食不應(yīng)該草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好?！倍‘?dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。 “沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。” “謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”豬也笑，狗也笑。3、說一說一粒米、一滴水的大用處。小組匯報：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我們數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？一共可以節(jié)約27218千克大米。一年呢？一年按365天計算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。如果把這些糧食全部給你吃4、討論：我從中受到的啟發(fā)5、班主任總結(jié)：節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對子孫負責(zé)的身體力行！節(jié)約應(yīng)從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學(xué)都能成為自覺節(jié)約的小公民，為人類社會作出自己的貢獻。主題班會小能人 露一手教案一、活動目標(biāo) ：1、培養(yǎng)學(xué)生自理能力一年級活動方案2、今天的兒童將是21世紀(jì)的主人，是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。二、活動準(zhǔn)備：1、在家練習(xí)穿衣、戴綠領(lǐng)巾、系鞋帶、摘芹菜；2、學(xué)唱我有一雙勤勞的手、班歌我能行；3、表演小品這樣的孩子好不好；4、表演三句半自己的事情自己做；5、訓(xùn)練廣播操；6、排練古詩文誦讀。三、活動過程：老師甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會小能人露一手。老師乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓活動在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱我有一雙勤勞的手。表演合唱：我有一雙勤勞的手。老師甲：同學(xué)們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品！表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛?cè)嗳嘌劬Γ┬偤埃骸澳棠?，我醒了?！蹦棠蹋骸斑@孩子，天天讓奶奶幫助著衣服?！保棠處椭偞┥弦路?，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了?！保ㄐ偞┩暄澴?，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！毙偅骸澳棠涛蚁挡簧闲瑤Я恕！蹦棠蹋骸澳阊?，天天看都看不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉?biāo)騺恚┠棠蹋骸靶偘?，快把臉洗干凈。”小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都六點四十了，快吃飯吧?！毙偅骸澳棠蹋@魚刺會扎著我的。你喂我吃?！蹦棠蹋骸澳阊?，都一年級了，連幼兒園都不如?！毙偅骸鞍パ?，奶奶你又說我?！保棠涛剐偝酝觑?，小剛?cè)ナ冢棠淌帐白雷硬⑾赐?。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見?！蹦棠蹋骸鞍?，快去吧。”（小剛又跑回來）小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾?！保ㄐ偤湍棠桃黄鹫?，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）入主題：老師甲問：“同學(xué)們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學(xué)們討論）甲：“小剛把紐扣系錯了?！币遥骸靶傋屇棠檀┮拢敌瑤??！北骸靶偲鸫膊化B被子，把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對。”?。骸靶傋屇棠涛癸垼€不洗碗不對。”老師甲：“那么怎么做才對呢？”（揭示：自己的事情自己做） 持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！”老師甲：“今天，我們特意邀請了家長做評委，大家歡迎！”老師乙：“請嘉賓主持宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則?！奔钨e主持：“今天比賽的第一項目：穿運動服、戴綠領(lǐng)巾，看誰在最短的時間內(nèi)完成！請評委給參賽隊員打分?！奔钨e主持：“第二項比賽內(nèi)容：穿運動服、系鞋帶?？凑l在最短的時間內(nèi)完成。請評委給參賽隊員打分?！奔钨e主持：“第三項比賽：摘芹菜葉，在規(guī)定時間內(nèi)把芹菜葉摘完?！崩蠋熂祝骸昂镁o張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一（7）班隊員真棒！下面請聽同學(xué)們的匯報我們從小愛勞動?！北硌萑浒朦c：（四名同學(xué)手拿鑼、鼓、鐃、鈸上臺）（1）隊鼓一敲咚咚響， 我們四人走上場，向老師同學(xué)做匯報， 快講?。?）我們中隊決心大， 行動來個軍事化， 自己動手學(xué)自理 真不差。（3）我在家中學(xué)做飯， 洗菜切菜炒雞蛋 炒肉不淡也不咸， 解饞！（4）自己練習(xí)洗衣服 洗衣機一開嗚嗚嗚， 干凈衣服穿身上， 舒服。自己鋪床穿身上， 舒服。（5）自己鋪床又疊被， 收拾房間不怕累， 房間布置要協(xié)調(diào)， 我全會。（6）自己事情自己做， 關(guān)心集體不用說， 家長老師都高興， 都高興！老師乙：“說得好，不好做得好。請看來家中的匯報?！蓖瑢W(xué)表演：（2-3分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）（1）：一位同學(xué)早晨起床至上學(xué)這段時間匯報。（2）：晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）：周日在家?guī)椭恕⑾床?。?）：周日在家打掃、整理自己的房間。老師甲：“別看我們年紀(jì)小，樣樣事情都會做。同學(xué)們，讓我們把學(xué)到的本領(lǐng)露一手吧！”老師乙：“請看廣播操表演?！崩蠋熂祝骸肮旁娛俏覈幕木?，學(xué)古詩是我校一大特色之一。短短在三個月時間，我們學(xué)了二十余首古詩，請聽古詩匯報。”老師乙：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們唱起班歌來結(jié)束這次中隊活動吧！”歌詞：我能行相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才會行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；我們二（2）班，勤奮好學(xué)，團結(jié)守紀(jì)，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。老師甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊員向您們敬禮！”（老師甲、乙敬禮）老師乙：“現(xiàn)在請家長代表給我們提幾點希望。”老師乙：“下面請我們的中隊輔導(dǎo)員講話！”老師（合）：“老師，二（2）班小能人，露一手，中隊活動至此結(jié)束！同學(xué)們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導(dǎo)！再見啦。主題班會當(dāng)好值日生一、活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。二、活動要點：1認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2要認真負責(zé)地當(dāng)好值日生。三、教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；四、活動過程：1.激發(fā)興趣引入活動同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)）小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當(dāng)好值日生”）2情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等）3怎樣當(dāng)好值日生出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？（a學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責(zé)，積極主動）4談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5辨是非升華認識（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6夸夸這些值日生各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。五、活動總結(jié)1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？主題班會誠實與守信教案一、活動目標(biāo)： 1、通過班會，讓學(xué)生了解“誠信”做人的重要性。內(nèi)誠于心，外信于人，懂得誠實守信的傳統(tǒng)美德，幫學(xué)生樹立愿意做誠信的人的人生觀。 2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)認識到誠信的含義。 3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)誠信豐富的精神內(nèi)涵。 二、活動過程：1、老師講話：說文圖解這樣解釋：“誠，信也，從言成聲”，“信，誠也，從人言”。 在5000年源遠流長的歷史長河里，傳統(tǒng)的誠信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。 誠信是美德。誠信是財富。2、講述發(fā)生在我們班幾位同學(xué)身上不誠實的事情。3、學(xué)習(xí)誠信美德故事學(xué)生1：上帝的回答（寓言）一個鬼魂被判下地獄，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。 “難道你不知道你沒有允許進入天堂的最重要的一種東西？”上帝問，“你忘記你曾經(jīng)拋棄了一種最重要的東西？在人生渡口上，你拋棄了一個人生的背囊，是不是？” 鬼想起來了：年輕時，有一次乘船，不知過了多久，風(fēng)起云涌。小船險象環(huán)生。老艄公讓他拋棄一樣?xùn)|西。他左思右想，美貌、金錢、榮譽他舍不得，最后，他拋棄了“誠信”。他曾答應(yīng)妻子永遠不背叛她，答應(yīng)朋友要一起做一番事業(yè)。而后來，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監(jiān)牢 上帝打斷他，說：“看到?jīng)]有？沒了誠信，你做了多少背信棄義的勾當(dāng)。天堂是圣潔的，怎么能容你這卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！ “下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。學(xué)生2.曾參殺豬示誠信曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子哄他說回來后殺豬煮肉給他吃。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子知道后非常氣憤。曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”三、總結(jié)一年級一班班會課教案主題班會：綠色環(huán)保一、活動目的：宣傳綠色校園，調(diào)動大家參與環(huán)保，讓大家認識并了解植樹節(jié)的來歷, 此次活動來提高大家保護校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營造一個良好的生活環(huán)境,并以實際行動自覺維護我們的環(huán)境。二、活動過程：1、同學(xué)們，大家好！ 今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保 2、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢？ （世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。） 我們國家是什么時候制定的呢？（1979 年 2 月，我國五屆全國人大常委會 第六次會議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國的植樹節(jié)。） 師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？ （為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲， 凈化空氣、防風(fēng)固沙） 師：對，森林的作用有很多很多，據(jù)說 40 億年以前，地球剛剛誕生的時候， 熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏 540 度左右，當(dāng)時塵土風(fēng)暴 四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后， 才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件， 譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。 師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染）。 師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言） 1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通 過了人類環(huán)境宣言，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共 同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。 保護環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？ 學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點子。 現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機 3、小結(jié)： 一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會風(fēng)氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小 事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己 一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。主題班會：勞動最光榮一、活動目標(biāo) 使學(xué)生知道勞動的重要作用。 教育學(xué)生要愛勞動。 學(xué)會如何勞動。 二、活動準(zhǔn)備 、收集關(guān)于勞動的故事。 、音樂：勞動最光榮三、教學(xué)過程老師：紫金鎮(zhèn)小學(xué)二（2）中隊 “勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！老師： 五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。 后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。老師：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們 全班同學(xué)齊唱：勞動最光榮。老師：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴每當(dāng)唱起這首鄉(xiāng)間小路時，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動歸來，小伙伴放牛回家”的情景，請欣賞詩朗誦晚歸老師：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦礦工的太陽老師：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請聽彭德懷開田的故事 老師：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線 ，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦五一頌。 老師：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事我的名字叫勞動者 老師：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦五一節(jié)勞動之歌 老師：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，勞動創(chuàng)造了人。 老師：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦站在季節(jié)邊緣。 老師；勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽為我們講述一個動人的故事勞動者的故事。 老師：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽詩朗誦建筑工人。 老師： 勞動描繪了美好的前景， 勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱伵Ｅc黃鸝鳥 老師：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！ 主題班會到此結(jié)束 ！女、男：主題班會，到此結(jié)束。主題班會：團結(jié)互助，讓友誼放光輝一、活動目的： 1.通過本次班會活動，增進學(xué)生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班 集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。 2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué) 會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。 二、活動過程： 1 情景劇將心比心，換位得友誼 情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那 位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了 情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要 情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使 得這個同學(xué)可能不能參加考試 (教師引導(dǎo)大家換位思考) 換位思考后的情景： 情景一：道歉與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動與感激 2 從別人的優(yōu)點認識自己的不足 由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙 上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同 學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。 3 信任團結(jié)力量 全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作， 完成比賽。比賽流程如下： 第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈友誼 每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另