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文檔簡介

教師助手 學(xué)生幫手 家長朋友 22三峽一、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)讀生字，熟練朗讀課文。2正確解釋關(guān)鍵詞語，句子。3描述三峽壯美的景色。4抒發(fā)對祖國河山的贊美與熱愛。二、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)簡練、生動的語言。三、教學(xué)方法：朗讀法、討論法四、教學(xué)手段：圖片投影。五、教學(xué)課時：2課時第一課時教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：我們中國河山壯麗，每一處自然景觀都有自己獨(dú)特的風(fēng)貌，你都對哪些景觀有了解呢？（由全國各地的自然風(fēng)貌引入對三峽的了解、向往）二、整體感知。1請學(xué)生默讀課文，注意作者，讀誰字音。2請學(xué)生介紹作者、作品。酈道元：字善長，北魏范陽涿縣人。北魏著名地理學(xué)家，散文家。水經(jīng)注不僅是一部地理志，還是一部山水游記和民俗風(fēng)情錄；三峽指瞿塘峽、巫峽和西陵峽。3出示生字投影片，讓學(xué)生注音。quzhngxxings zh闕 嶂 曦 襄 溯 屬引4學(xué)生練習(xí)自讀，并進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)至熟練。三、文意理解。1小組共同解釋文意，教師答疑。2出示投影片，指出解釋重點(diǎn)。詞語：自；闕；嶂；曦；至于；襄；沿；溯；或；雖；以；疾；湍；漱；良；肅；屬引；句子重巖疊障，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月。至于夏襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)不以疾也。素湍綠潭，回清倒影。常有高猿長嘯，屬引凄異?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。四、布置作業(yè)。1背誦課文。2熟練解釋詞，句。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。指名四位學(xué)生各背一段課文，然后齊背。二、分析課文。1討論：文中描繪了三峽哪些景物，這些景物各有什么特點(diǎn)？歸納并板書：山：兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日。三峽夏：急水春冬：清榮峻茂秋：哀婉凄異。2體會本文語言特點(diǎn)，學(xué)生各抒己見?？偨Y(jié)：（1）動靜結(jié)合。（2）有張有弛。3再次齊讀課文，讀出韻味。三、作業(yè)：搜集描述三峽的其它文學(xué)作品，小組交流

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