2015－2016年小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期中試題

5 2015-2016 學(xué)年度第一學(xué)期期中測試題 五年級(jí) 語文 （后附答案） 學(xué)校： 年級(jí)： 姓名： 一、 看拼音寫詞語。 （ 8 分） zh ch ng t n l n y l n r n w y n（ ）（ ） （ ） （ ） b i s ng c xi ng di n zhu u du n s li n （ ） （ ） （ ） （ ） 二、選擇，在正確讀音后面的打“”。 （ 6 分） 盛飯（ ch ng sh ng） 娛樂（ y w） 謄寫（ t ng y） 血液（ xu xi） 稀罕（ h n han） 彎曲（ q q） 三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。 （ 8 分） （ ）立地 嘔心（ ） （ ）大物 浮想（ ） 別出（ ） 贊不（ ） 喜出（ ） （ ）吞棗 四、選擇題，選字填空。 （ 8 分） 1. 靜 競 境 ( )悄悄 環(huán) ( ) ( )賽 ( )爭 2. 帳 仗 丈 杖 拐（ ） ( ) 單 ( )夫 打（ ） 五、選擇合適的詞語填空。 （ 5 分） 5 愛護(hù) 愛惜 珍惜 1他從小養(yǎng)成了（ ）公物的好習(xí)慣。 2放學(xué)后他急匆匆地從學(xué)校趕回家，就開始做作業(yè)，他是多么的（ ）時(shí)間?。?3糧食是寶中寶，大家都要（ ）糧食。 喜歡 喜悅 4看著豐收的莊稼，農(nóng)民伯伯臉上露出了（ ）的神情。 5在我上小學(xué)的時(shí)候，我最（ ）在校園的草地上背書。” 六、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。 （ 8 分） 1書猶藥也 , 。 2黑發(fā)不知勤學(xué)早 , 。 3落 葉他鄉(xiāng)樹， 。 4 ，欲作家書意萬重。 七、按要求改寫句子。 （ 8 分） 1.面對(duì)敵人的威脅，我們不能束手就擒。 (改為反問句 ) 2.他已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，每年都很少回家?guī)状巍?(修改病句 ) 3.在戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士們與敵人展開視死如歸的斗爭。 (縮寫句子 ) 4.為了讓生病的母親安心治療，我不得不放棄學(xué)業(yè)，外出打工。 (改為肯定句 ) 5 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。 （ 7 分） 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重 山。 , 。 1. 這首詩是 代詩人 的 。（ 3 分） 2.把橫線上的詩句補(bǔ)充完整。（ 2 分） 3.這首詩表達(dá)了詩人 的感情。這首詩中的 字，寫出了 。（ 0.5+0.5+1 分） 九、閱讀題。 （ 5 分） 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，（鄭重 沉重）地遞給我一卷白 杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅 墨梅 ，就說：“外公，這不是您最（寶貴 昂貴）的畫嗎？” “是啊， 鶯兒 ，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有（靈魂 靈性）、最有 骨氣 的！幾千年來，我們中華民族出了許多有 氣節(jié) 的人，他們不管歷經(jīng)多少（困難 磨難），不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的 秉性 才好！” 1 在括號(hào)里選擇正確的詞語橫線。 (2 分 ) 2.外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人，用原文的句子回答。（ 1分） 5 3.梅花的品格是什么？為什么外祖父說：“一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好”呢？ 。 （ 2 分） 十、課外閱讀 。（ 7 分） 從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。 這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！” 小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？” “容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百 九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。 從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，從不休息。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩 ”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋 九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩 嘩 嘩 ”連續(xù)幾聲，可是河邊5 的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。 1、 用橫線畫出表示“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞語意思的 句子。（ 1 分） 2、寫出下列詞語的反義詞。（ 2 分） 堅(jiān)硬（ ）相信（ ）容易（ ）可憐（ ） 3、“嘩 嘩 ”破折號(hào)表示 _。（ 1 分） 4、這篇文章采用了 _的修辭手法。（ 1 分） 5、學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理？（ 2 分） 十一、作文 （ 30 分） 題目： 的啟發(fā) 要求： 1.生活中有好多事和植物、動(dòng)物給了人們一定的啟發(fā)，想想哪些事物給了你很大的啟發(fā)，把它寫下來。 2.按一定的順序，具體、生動(dòng)地寫下來。 3.語句通順，層次分明。 4.不少于 350 字。 學(xué)校年級(jí)（）班姓名考號(hào)。裝訂線5 5 參考答案 五年級(jí) 語文 一支撐、貪婪、娛樂、安然無恙 背誦、慈祥、 點(diǎn)綴、藕斷絲連 二 Ch ng y t ng xu han q 三頂天、瀝血、龐然、聯(lián)翩、心裁、絕口、望外、囫圇 四 1. (靜 )悄悄 環(huán) (境 ) (競 )賽 (競 )爭 2. 拐（杖） (帳 ) 單 (丈 )夫 打（仗） 五 1、愛護(hù) 2、珍惜 3、愛惜 4、喜悅 5、喜歡 六 1、善讀之可以醫(yī)愚 2、白首方悔讀書遲 5 3、寒燈獨(dú)夜人 4、洛陽城里見秋風(fēng) 七 1、面對(duì)敵人的威脅，難道我們就束手就 擒嗎？ 2、他已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，每年都很少回家。 3、戰(zhàn)士們與敵人斗爭。 4.為了讓生病的母親安心治療，我放棄學(xué)業(yè)，外出打工。 八 1、宋 王安石 泊船瓜洲 2、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 3、對(duì)家鄉(xiāng)的思念 綠 春意盎然的景象 九 1、鄭重 寶貴 靈魂 磨難 2、幾千年來，我們中華民族出了許多有 氣節(jié) 的人，他們不管歷經(jīng)多少（困難 磨難），不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。 3、愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀