課程論文(報告)標(biāo)準(zhǔn)格式.docVIP

考查課結(jié)課論文（報告、案例分析）寫作要求1. 任課教師可以根據(jù)課程性質(zhì)或教學(xué)要求自主安排學(xué)生論文（報告、案例分析）采用打印版或手寫版。采用打印版的課程請學(xué)生按照本文件的相關(guān)要求提交論文（報告、案例分析）。2. 任課教師可依據(jù)具體課程要求制定評分標(biāo)準(zhǔn)，并在布置學(xué)生寫論文前將課程論文評分表以電子表格或其他方式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提交論文時一并提交評分表，課程論文評分表一頁需要打印裝訂。3. 為了便于裝訂材料，學(xué)生提交的論文（報告、案例分析）無論是打印版還是手寫版，最好采用A4紙，且第一頁為統(tǒng)一的封皮格式。4. 學(xué)生提交的論文（報告、案例分析）為教學(xué)檔案的資料，每學(xué)期期末任課教師都需在規(guī)定時間內(nèi)將學(xué)生提交的論文（報告、案例分析）整理后，提交到開課院部的教學(xué)秘書處，以便裝訂存檔。教務(wù)處2013年5月 食品消費與中華飲食文化 課程論文（報告、案例分析）院 系 專 業(yè) 班 級 學(xué)生姓名 學(xué) 號 任課教師 潘建偉 2015 年12月 25日（“題目”用小二號黑體，居中。標(biāo)題上空二行，標(biāo)題與下一行之間空一行。） 專業(yè) 學(xué)生 學(xué)號 （“專業(yè)”、“學(xué)生”與“學(xué)號”用小四號黑黑體，專業(yè)、學(xué)生姓名與學(xué)號姓名用小四號楷體。整行居中。題目與專業(yè)、姓名、學(xué)號之間空一行，專業(yè)、學(xué)生、學(xué)號與正文之間空二行。）摘要：（中文）300字左右（小四號宋體）關(guān)鍵詞：；（小四號宋體） （四號宋體加粗，居左空兩字）一、（作為正文一級標(biāo)題，用三號宋體字，加粗，左空兩字，間距為：段前1行，段后1行）（小4號宋體，20磅行距）（一）（作為正文二級標(biāo)題，用四號宋體，加粗，左空兩字，間距：段前0.5行，段后0.5行）（小4號宋體，20磅行距）1、（作為正文三級標(biāo)題，用小四號宋體，加粗，左空兩字， 20磅行距）（小4號宋體，20磅行距）（1）（作為正文4級標(biāo)題，用小4號宋體，不加粗，左空兩字，20磅行距）（小4號宋體，20磅行距）二、（作為正文一級標(biāo)題，用三號宋體字，加粗，左空兩字，間距為：段前1行，段后1行）（小4號宋體，20磅行距）參考文獻（三號宋體加粗，段前、段后各一行）1 （小4號宋體，行距20磅）.2 .例如：1 劉國鈞， 陳紹業(yè)，王鳳翥. 圖書館目錄M. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.2 辛希孟. 信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集：A集C.北京：中國社會科學(xué)出版社，1994.88-89課程論文評分表各項滿分評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生得分評分標(biāo)準(zhǔn)一10選題符合課程要求評分標(biāo)準(zhǔn)二10格式符合相應(yīng)的要求與規(guī)范、字數(shù)符合要求評分標(biāo)準(zhǔn)三20掌握食品消費與中華飲食文化理論運用與實施情況評分標(biāo)準(zhǔn)四10觀點正確鮮明，分析問題到位深入 評分標(biāo)準(zhǔn)五10對策建議具有針對性和操作性評分標(biāo)準(zhǔn)六20對食品消費或