浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)增分練29含解析.docx

基礎(chǔ)增分練291.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.高尚的亦或卑劣的,在舞臺(tái)上紛紛亮相。然面對(duì)那些拜金主義的丑惡表演,稍有覺(jué)悟的人都會(huì)嗤(ch)之以鼻。B.近年來(lái),美國(guó)動(dòng)輒憑借其無(wú)中生有或捕風(fēng)捉影的所謂“情報(bào)”,恣(c)意向別國(guó)施加壓力,這是地地道道的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)。C.“對(duì)于這種無(wú)恥讕言,對(duì)于他們的攻訐(ji),我們要同仇敵愷,粉碎他們的陰謀?！崩顣?shū)記義憤填膺地對(duì)大家說(shuō)。D.“創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓青少年健康成長(zhǎng)”,許多有識(shí)之士為此殫(dn)精竭慮,大聲疾呼。我們切不可置若罔聞。閱讀下面的文字,完成第23題。龍是國(guó)家祥瑞?！炯住抗湃苏J(rèn)為,大凡統(tǒng)治者能夠順天應(yīng)時(shí),天下就會(huì)風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐、政治清明、社會(huì)安定,此時(shí)便會(huì)有祥瑞出現(xiàn),以彰顯上天的滿(mǎn)意和鼓勵(lì)。這樣祥瑞,種類(lèi)繁多,大體分為嘉瑞、大端、上瑞、中瑞、下瑞5個(gè)等級(jí)?！疽摇科渲小镑滕P五靈,王者之嘉瑞也”,龍和麒麟、鳳凰、龜、白虎同為五靈之一,是最高等級(jí)的祥瑞。在這里,龍又一次與國(guó)家政治有了關(guān)聯(lián)。不過(guò),龍的吉祥意義并非僅與國(guó)家政治息息相關(guān),它也顯現(xiàn)在普通百姓的民俗生活中。許多人喜歡用“龍”作為孩子的名字,更有些人將生兒育女的時(shí)間選擇在龍年,以為龍年出生的孩子活潑可愛(ài),生命力格外旺盛。此外,民眾們還在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪紙、刺繡等各種工藝美術(shù)和實(shí)用設(shè)計(jì)中,創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的精美的龍圖像藝術(shù)造型,而龍鳳呈祥、龍騰虎躍、龍飛鳳舞、二龍戲珠、鯉魚(yú)跳龍門(mén)等吉祥圖案,都鮮明地表達(dá)出人們對(duì)吉祥如意、美滿(mǎn)健康生活的向往和祝福?！颈棵慨?dāng)春節(jié)、元宵節(jié)來(lái)臨,許多地方的人們還會(huì)舞起長(zhǎng)龍,點(diǎn)亮龍燈;端午節(jié)期間則又開(kāi)展龍舟競(jìng)渡的盛大活動(dòng)。而在農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^的日子,人們更愿意從事一些不約而同的活動(dòng),以取得好兆頭。比如人們會(huì)選擇在這天理發(fā),俗稱(chēng)“剃龍頭”,預(yù)示著新的一年里能夠像龍一樣精神飽滿(mǎn),生機(jī)無(wú)限。2.文段中的加點(diǎn)字詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.彰顯B.息息相關(guān)C.數(shù)不勝數(shù)D.不約而同3.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是()A.甲B乙C.丙4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.事實(shí)上,每一種教學(xué)模式都有其積極的一面,也都具有一定的局限性,世界上本沒(méi)有萬(wàn)能的一勞永逸的一種高效課堂教學(xué)模式。B.在如今的高考改革中,“3+3”模式、“三位一體”模式等新政策都在努力促進(jìn)高考更加完美,更加符合時(shí)代發(fā)展的要求。C.從接受糧農(nóng)組織的單向發(fā)展援助,到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)和糧食安全領(lǐng)域開(kāi)展雙向合作,中國(guó)的減貧實(shí)踐開(kāi)始為其他發(fā)展中國(guó)家提供借鑒。D.遇事若不問(wèn)個(gè)明白,就把自己心中的怒火發(fā)泄到臆想對(duì)象身上,有可能對(duì)毫不知情的或有恩于己的善良的人造成傷害。5.仿照畫(huà)線句補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子,構(gòu)成一組排比句,并保持語(yǔ)意連貫。一年四季,語(yǔ)文相伴。語(yǔ)文是一位畫(huà)家(1);語(yǔ)文是一位音樂(lè)家,“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,她用輕快的旋律奏響夏季農(nóng)家豐年曲;語(yǔ)文是一位詩(shī)人,“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”,她用豪放的才情吟誦秋的壯闊;語(yǔ)文是一位攝影家,(2)。6.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(只選3小題)(1),。孝弟也者,其為仁之本與!(論語(yǔ))(2)上有六龍回日之高標(biāo),。黃鶴之飛尚不得過(guò),。(李白蜀道難)(3)恨相見(jiàn)得遲,。柳絲長(zhǎng)玉驄難系,。(王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別)(4)閭閻撲地,;舸艦迷津,。(王勃滕王閣序并詩(shī))(5),荒于嬉;,毀于隨。(韓愈進(jìn)學(xué)解)基礎(chǔ)增分練291.DA項(xiàng),“亦”應(yīng)為“抑”;B項(xiàng),“恣”應(yīng)讀“z”;C項(xiàng),“愷”應(yīng)為“愾”。2.DA項(xiàng),彰顯:鮮明地顯示的意思。語(yǔ)境正確。B項(xiàng),息息相關(guān):形容彼此的關(guān)系非常密切。語(yǔ)境正確。C項(xiàng),數(shù)不勝數(shù):形容數(shù)量極多,很難計(jì)算。D項(xiàng),不約而同:事先沒(méi)有約定而相互一致。與“活動(dòng)”搭配不當(dāng),可改為“約定俗成”。3.AA項(xiàng)“天下就會(huì)風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐、政治清明、社會(huì)安定”句中,頓號(hào)改為逗號(hào)。4.DA項(xiàng),定語(yǔ)語(yǔ)序不恰當(dāng),“一種”應(yīng)移到“萬(wàn)能”之前。B項(xiàng),搭配不當(dāng),“高考更加完美”應(yīng)為“高考更加完善”。C項(xiàng),成分殘缺,“農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)”前加上介詞“在”。5.答案示例(1)“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,她用柔和的筆觸勾勒出生機(jī)盎然的春柳圖(2)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,她