【志鴻全優(yōu)設計】高中物理 第三章相互作用過關檢測 新人教版必修1.doc

物理人教必修1第三章相互作用過關檢測(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題6分，共48分。在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確)1關于物體受到的重力，下列說法正確的是()a重力的方向總是豎直向下的b重力的方向總是垂直于地面向下的c一個物體只有靜止時才會受到重力的作用d懸掛在繩子上的靜止的物體，重力就是拉緊懸繩的力2關于彈力，下列說法正確的是()a彈力產(chǎn)生在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體之間b壓力或支持力的方向總是垂直于支持面而指向被壓或被支持的物體c在彈性限度內，彈簧的彈力與形變量成正比d靜止放在桌面上的書，對桌面的壓力就是書所受的重力3斜面放置在水平地面上，物體在沿斜面向上的拉力作用下靜止在斜面上，當撤去拉力后，物體仍然靜止在斜面上，那么物體在撤去拉力后與撤去拉力前相比較，以下說法正確的是()a斜面對地面的壓力一定增大了b斜面對地面的壓力一定減小了c斜面對地面的靜摩擦力一定增大了d斜面對地面的靜摩擦力一定減小了4如圖所示，某物體在四個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，若將f45 n的力沿逆時針方向轉動90，其余三個力的大小和方向不變，則此時物體所受合力的大小為()a0 b10 nc d5如圖所示，兩相同輕質硬桿oo1、oo2可繞其兩端垂直紙面的水平軸o、o1、o2轉動，在o點懸掛一重物m，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時整個系統(tǒng)保持靜止。ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小，fn表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止且o1、o2始終等高，則()aff變小 bff不變cfn變小 dfn變大6生活中的物理知識無處不在，如圖是我們衣服上的拉鏈的一部分，在把拉鏈拉開的時候，我們可以看到有一個三角形的東西在兩鏈中間運動，使很難直接分開的拉鏈很容易地拉開。關于其中的物理原理，以下說法正確的是()a在拉開拉鏈的時候，三角形的物體增大了分開兩拉鏈的力b在拉開拉鏈的時候，三角形的物體只是為了將拉鏈分開，并沒有增大拉力c拉開拉鏈時，三角形的物體增大了分開拉鏈的力，但合上拉鏈時減小了合上的力d以上說法都不正確7如圖所示，p是位于水平粗糙桌面上的物塊，用跨過定滑輪的輕繩將p與小盤相連，小盤內有砝碼，小盤與砝碼的總質量為m，在p運動的過程中，若不計空氣阻力，則關于p在水平方向受到的作用力與相應的施力物體，下列說法正確的是()a拉力和摩擦力的施力物體分別是地球和桌面b拉力和摩擦力的施力物體分別是繩和桌面c重力mg和摩擦力的施力物體分別是地球和桌面d重力mg和摩擦力的施力物體分別是繩和桌面8如圖所示，在一粗糙水平桌面上有兩個質量分別為m1和m2的木塊a和b，中間用一原長為l、勁度系數(shù)為k的輕質彈簧連結起來，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為。鉤碼拉著木塊一起在桌面上勻速運動時，兩木塊之間的距離是()a bc d二、實驗題(每小題10分，共20分，把答案填在相應的橫線上)9為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質量的砝碼。實驗測出了砝碼質量m與彈簧長度l的相應數(shù)據(jù)，其對應點已在圖上標出。(g9.8 m/s2)(1)作出ml的關系圖線；(2)彈簧的勁度系數(shù)為_ n/m。10某同學做“探究求合力的方法”的實驗時，主要步驟是：a在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；b用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的a點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的一端系著繩套；c用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置o點。記錄o點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；d按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力f1和f2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力f；e只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力f的圖示；f比較f和f的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號是_和_；(2)遺漏的內容分別是_和_。三、計算題(每小題16分，共32分)11質量為2 kg的物體放在水平地面上，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，現(xiàn)給物體施加一個水平拉力f，物體恰在水平面上勻速運動。若在該物體運動的過程中，突然將拉力f改為大小不變、方向豎直向下的壓力，這時物體受到的摩擦力的大小是多少？(取g10 m/s2)12如圖所示，半徑為r、質量為m的均勻球靠豎直墻放置，左下方有一厚為h、質量為m的木塊。若不計摩擦，用至少多大的水平力f推木塊才能使球離開地面？此時木塊對地面的壓力為多大？參考答案1. 答案：a解析：處在地面上的任何物體均受重力作用，其方向豎直向下，故b、c錯，a正確。物體的重力與拉緊繩子的力二者受力物體不同，故d錯。2. 答案：abc解析：彈力是接觸力，產(chǎn)生彈力的條件是接觸且發(fā)生彈性形變，故a正確；由壓力和支持力的方向特點可知b正確；由胡克定律可知c正確；書對桌面的壓力與書的重力是兩個物體所受的力，性質也不同，故d錯。3. 答案：ad解析：根據(jù)整體法，將斜面與物體當成一個整體，如圖所示，可以把物體與斜面看成一個點，拉力f就作用在這個點上，去掉f之后，當然地面所受壓力增大，地面所受靜摩擦力等于零。故a、d正確，b、c錯。4. 答案：c解析：由力的平衡知，f1、f2、f3的合力與f4等大反向，設為f。則f45 n轉過90后與f成90角，故合力。5. 答案：bd解析：將兩木塊與重物視為整體，豎直方向受力平衡，則2ff(2mm)g，故ff不變，選項a錯誤，b正確；設oo1與豎直方向夾角為，對點o受力分析可知，豎直方向上：2fn1cos mg，對木塊受力分析可知，水平方向上：fnfn1sin ，兩式聯(lián)立解得，當兩板間距離增大時，增大，fn增大，選項c錯誤，d正確。6答案：a解析：在拉鏈中間是一個楔形的三角形，如圖所示。較小的拉力f可以分解成兩個大小相等的較大的力f1和f2，正是在這兩個力的作用下，使兩拉鏈分開。7. 答案：b解析：題目要求分析p在水平方向受到的作用力，重力在豎直方向，故不包括重力，c、d排除；p所受拉力的施力物體為繩，摩擦力的施力物體為桌面，故b正確。8. 答案：a解析：以物體a為研究對象，所受彈力與滑動摩擦力相等，fffm1g，所以彈簧伸長量，因此兩木塊之間的距離是，故a正確。9. 答案：(1)如圖所示(2)0.261(0.2480.262均正確)解析：(1)畫一條直線盡量通過較多的點，如答案中圖。(2)在畫出的圖象上選取較遠的兩點，用于計算勁度系數(shù)。選(11.5,0.75)及(19.0,2.75)兩點，有0.261 n/m。10. 答案：(1)ce(2)c中未記下兩條繩的方向e中未說明是否把橡皮條的結點拉到了同一位置o點解析：根據(jù)驗證力的平行四邊形定則的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟序號是c、e。在c中未記下兩條繩的方向。e中未說明是否把橡皮條的結點拉到了同一位置o點。11. 答案：15 n解析：物體在水平拉力f的作用下勻速運動時fff，而fffnmg，所以f0.5210 n10 n。當f豎直向下時，正壓力ffmg，即f10 n210 n30 n。這時滑動