60歲生日主持詞.doc

60歲生日主持詞 尊敬的各位來(lái)賓，女士們，先生們： 大家好! 今天是公元xx年8月6日，今天對(duì)于我們?cè)谧拇蠖鄶?shù)人來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)非常普通的日子，可是對(duì)于我們今天在場(chǎng)的有一位老人來(lái)說(shuō)，今天卻是一個(gè)值得特別紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉焓撬?0歲華誕的大喜之日。這位老人就是張三老人。今天，我們歡聚*大酒店，共同慶祝張三老人的60歲華誕。 首先，讓我們所有的來(lái)賓朋友們以熱烈的掌聲祝福張三老人生日快樂(lè)，天天快樂(lè)，祝老人家壽比南山不老松，福如東海長(zhǎng)流水。 下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)張三女士及其老伴李四先生隆重登常 在這里，我首先代表張三女士和老伴李四先生，以及他們的子女，向各位嘉賓、各位朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。 張三老人發(fā)言： 尊敬的各位嘉賓，各位朋友： 大家好! 今天，是我人生中又一個(gè)值得紀(jì)念的日子。在幸福、歡樂(lè)的氣氛中，我迎來(lái)了自己的60歲生日。此時(shí)此刻承蒙各位從百忙中抽空，光臨我的生日便宴，并為我?guī)?lái)了許多真誠(chéng)的祝愿，給這個(gè)生日宴會(huì)增添了無(wú)限喜慶的氣氛。值此，我謹(jǐn)代表我全家對(duì)各位高親貴友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。 面對(duì)高親貴友，本人無(wú)限感既。多年來(lái)，是大家的幫助、支持、關(guān)懷使我工作不斷進(jìn)步，家庭日益幸福。俗話說(shuō)：“同過(guò)渡船三世修”，我能有你們的友情，是我人生的寶貴財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍惜，并用真情去悉心澆灌我們的友誼之樹，讓它永遠(yuǎn)枝繁葉茂。祝各位嘉賓天天有個(gè)好心情，笑口常開;月月有個(gè)好收入，四季發(fā)財(cái);年年有個(gè)好身體，青春常在;終生有個(gè)好家庭，夫妻恩愛(ài)。 最后，讓我們共同舉杯，為了各位的健康，為了我們的友誼，干杯!(發(fā)言結(jié)束) (生平事跡簡(jiǎn)單介紹) 下面請(qǐng)老人的子女及家庭逐一向老人拜壽。 首先請(qǐng)老人的長(zhǎng)子一家向老人祝壽。祝老人生日快樂(lè)一鞠躬，祝老人身體健康再鞠躬，祝老人晚年幸福三鞠躬。 選擇性粘貼 下面，(略) 下面有請(qǐng)老人的子女為老人點(diǎn)燃生命的蠟燭! 請(qǐng)老人的子女齊唱祝您生日快樂(lè)! 請(qǐng)老人在心里默默許下一個(gè)心愿，然后共同吹滅生日蠟燭。 下面有請(qǐng)嘉賓代表朋友們，今天是張三老人的60歲華誕慶典之日，今天，老人的子女在這里擺下了花甲盛宴，一來(lái)是感謝父母多年的養(yǎng)育之恩，二來(lái)也是答謝各位多年來(lái)對(duì)他們的支持和幫助。首先我們有請(qǐng)老人的長(zhǎng)子*先生講幾句話。 下面，有請(qǐng)嘉賓代表代表所有的來(lái)賓為老人獻(xiàn)上深深的祝福。 今年是張三老人和李四先生結(jié)婚38周年，我想，作為張三老人的丈夫，李四先生此刻一定是百感交集，有許多話要對(duì)老伴表達(dá)。下面，有請(qǐng)李先生講幾句話。 朋友們，張三老人60歲華誕慶典馬上就要結(jié)束了，讓我們?cè)僖淮我哉坡曌Ｔ笍埲先松湛鞓?lè)，天天快樂(lè)!也祝在座的所有父母晚年幸福，健康 【擴(kuò)展閱讀篇】 主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。 如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見(jiàn)主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。 內(nèi)容 主持詞一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。 開場(chǎng)白演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。 結(jié)束語(yǔ)末了帶有總結(jié)性的一段話。 主持人 主持人 主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。 種類 主持詞種類 主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。 會(huì)議主持詞 一、代表性會(huì)議主持詞 二、工作性會(huì)議主持詞 三、專題性會(huì)議主持詞 四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞 五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞 六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞 七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞 八、其他會(huì)議主持詞 晚會(huì)主持詞 一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞 二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞 三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞 四、六一晚會(huì)主持詞 五、七一晚會(huì)主持詞 六、八一晚會(huì)主持詞 七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞 八、國(guó)慶晚會(huì)主持詞 九、重陽(yáng)節(jié)晚會(huì)主持詞 十、迎新晚會(huì)主持詞 十一、元旦晚會(huì)主持詞 十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞 十三、迎新生晚會(huì)主持詞 十四、校園晚會(huì)主持詞 十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞 十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞 十七、文藝匯演主持詞 十八、文藝演出主持詞 節(jié)慶主持詞 一、慶典活動(dòng)主持詞 二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞 三、藝術(shù)節(jié)主持詞 賽事主持詞 一、文藝比賽活動(dòng)主持詞 二、體育比賽活動(dòng)主詩(shī)詞 三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞 四、演講比賽主持詞 五、其他比賽活動(dòng)主持詞 禮儀主持詞 一、婚慶主持詞 二、開業(yè)主持詞 三、喬遷新居主詩(shī)詞 四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞 五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩(shī)詞 六、同學(xué)聚會(huì)主詩(shī)詞 七、迎送答謝活動(dòng)主持詞 八、追悼會(huì)主持詞 主持詞寫作 主持詞寫作 主持詞的寫作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。 一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。 二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)： 一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。比如：xx年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞的開場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛(ài)的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛(ài)的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場(chǎng)白寫得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場(chǎng)白，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。 三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。 四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。 五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國(guó)人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ)，情乃詩(shī)魂”。寫詩(shī)重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩(shī)的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來(lái)，身上凝聚著開拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天