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文檔簡介

你是我的好朋友小班音樂教案設計 活動目標： 1學會念兒歌。 2通過兒歌能掌握你、我等詞。 3樂意和小朋友一起玩游戲。 活動準備： 1幼兒能說出同班小朋友的名字。 2歌曲找朋友。 3歡快的背景輕音樂。 活動過程： 一、播放歌曲，活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。 二、出示手偶，講述故事1猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的？ 2它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？ 3小結：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我?guī)湍?，你關心我我關心你，這就是好朋友。我們?。?）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戲，這也是好朋友。 三、學習兒歌，合作表演1教師示范朗誦兒歌二遍。第二遍朗誦時加入動作。 2請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍。 3兒歌第四句我們小手碰小手可以由幼兒自己創(chuàng)編，如：我的小臉碰小臉我的小腳碰小腳等，并根據(jù)創(chuàng)編內容改變動作。 4請掌握較好的幼兒到前面帶領小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。 5可以采取小組或倆倆合作的形式表演。 四、游戲：你是我的好朋友。 自由結伴，在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。 附：兒歌你是我的好朋友 你是我的好朋友，（用手有節(jié)奏地指對方）我是你的好朋友。（用手有節(jié)奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有節(jié)奏地拍手）我們小手碰小手。（和朋友手心對手心拍手） 活動目標： 1、學會念兒歌2、通過兒歌能掌握“你”、“我”等詞。 3、樂意和小朋友一起玩游戲。 活動準備： 1、幼兒能說出同班小朋友的名字。 2、歌曲找朋友。 3、歡快的背景輕音樂。 活動過程： 一、播放歌曲找朋友，活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。 二、出示手偶，講述故事，引出課題： 1、猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的？ 2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？ 2、小結：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我?guī)湍?，你關心我我關心你，這就是好朋友。我們?。?）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戲，這也是好朋友。 三、幼兒學習兒歌。 1、教師示范朗誦兒歌2遍。第二遍朗誦時加入動作。 2、請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍3、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創(chuàng)編，如：“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等，并根據(jù)創(chuàng)編內容改變動作。 4、請掌握較好的幼兒到前面帶領小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。 5、可以采

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