化學(xué)人教版九年級下冊氫氧化鈉變質(zhì)的探究之旅學(xué)案

氫氧化鈉變質(zhì)的探究之旅 學(xué)案教學(xué)目標：1、知識與技能(1)掌握氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的性質(zhì)及相關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。（2）掌握重要原子團碳酸根的檢驗方法。（3）逐步學(xué)會設(shè)計合理的實驗方案來探究、解決一些簡單的化學(xué)問題。（4）知道物質(zhì)檢驗和物質(zhì)除雜的區(qū)別，逐步學(xué)會正確的判斷相關(guān)問題。 2、過程與方法 通過氫氧化鈉固體變質(zhì)的實驗探究，學(xué)生初步掌握運用知識解決實際問題的能力和進行科學(xué)探究的方法。 3、情感態(tài)度價值觀 激發(fā)學(xué)生開展科學(xué)探究和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)重點：逐步學(xué)會設(shè)計合理的實驗方案來探究、解決一些簡單的化學(xué)問題教學(xué)過程：情境:實驗員在準備學(xué)生活動與探究的藥品時，配制完NaOH溶液后，將一瓶未用完的NaOH固體忘了蓋上試劑瓶蓋，兩天后，實驗員發(fā)現(xiàn)瓶中出現(xiàn)了大量的白色粉末。1、檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。2、探究氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)第一站 氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？我的猜想 ：NaOH固體已經(jīng)變質(zhì) NaOH固體沒有變質(zhì)想一想：1.提出該假設(shè)的依據(jù)是什么？(用化學(xué)方程式表示） 2.如何證明氫氧化鈉是否變質(zhì)呢？預(yù)習(xí)實驗一 實驗步驟 試劑 現(xiàn)象1.取100g敞口放置的氫氧化鈉固體于2000ml燒杯中，加1000ml水溶解，配成溶液X（備用）2.取少量上述燒杯中的溶液X于試管中；另取少量氫氧化鈉溶液于試管中3.分別向兩支試管中滴加右邊的各組溶液，觀察現(xiàn)象酚酞試液稀鹽酸氯化鈣溶液 石灰水結(jié)論：固體氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)證明固體氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)可選用的試劑有 _。第二站：氫氧化鈉是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？我的猜想 ：NaOH固體部分變質(zhì) NaOH固體全部變質(zhì)想一想 如果NaOH固體全部變質(zhì)，存在的物質(zhì)有哪些？部分變質(zhì)呢？全部變質(zhì)：_部分變質(zhì)：_1、討論：實驗一中滴加酚酞溶液變紅能否說明氫氧化鈉沒有完全變質(zhì)？實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗二取少量Na2CO3溶液，滴加12滴酚酞溶液怎樣用一實驗證明不可用酚酞溶液驗證氫氧化鈉沒有完全變質(zhì)？2、分析哪個方案可行：滴加酚酞溶液 滴加稀鹽酸先加入過量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞溶液先加入過量的石灰水，再滴加酚酞溶液除了氯化鈣溶液以外，你還能用哪些溶液來替代氯化鈣呢？預(yù)習(xí)實驗三和四實驗操作 實驗現(xiàn)象結(jié)論與后續(xù)操作 實驗三取少量待測溶液X，滴加一定量硝酸鋇溶液后，取上層清液，過濾后繼續(xù)滴加硝酸鋇溶液有沉淀繼續(xù)生成溶液X中仍有碳酸根離子，則繼續(xù)重復(fù)操作無沉淀生成溶液X中碳酸根離子已除去，則進行實驗四實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗四向完成實驗三過后的溶液X滴加12滴酚酞溶液溶液變紅NaOH固體部分變質(zhì)溶液不變色NaOH固體全部