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關(guān)于教育孩子的正確方法 教育孩子的正確方法 父母能當(dāng)?shù)牟皇抢蠋?，而是榜?很多父母對(duì)孩子的教育意識(shí)特別強(qiáng)，只要和孩子在一起時(shí)，總會(huì)自以為是地把自己視為孩子的老師，不停地指指點(diǎn)點(diǎn)，而忽視良好親子關(guān)系的構(gòu)建，于是父母在越位當(dāng)老師的同時(shí)，失位于父母的角色。 作為父母，自己要清楚的是，首先我們是父母，不是老師。不要總抱著教育孩子的想法，指指點(diǎn)點(diǎn)。孩子會(huì)有父母之外的很多老師，但只有父母才能無(wú)條件地接納孩子，感受孩子的喜悅和憂傷，給予孩子全部的尊重和信任。也只有父母有能力，讓孩子感覺(jué)到自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的人。 孩子有好奇心，該鼓勵(lì)而不是扼殺。父母該做的，是將可能導(dǎo)致孩子受傷的物品放置在孩子不易觸及的地方或進(jìn)行安全改造，并多通過(guò)書(shū)籍、故事、演示、實(shí)驗(yàn)等方式，讓孩子明白危險(xiǎn)行為可能導(dǎo)致的后果。所以父母越位去限制孩子的嘗試和體驗(yàn)，阻礙孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，本質(zhì)上是因?yàn)槭挥诮o孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、有愛(ài)的生活環(huán)境。 真的愛(ài)孩子，是幫孩子建立起他照顧自己的能力。唯有父母先做到既不越位，也不失位，才可能培養(yǎng)出一個(gè)獨(dú)立有擔(dān)當(dāng)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的孩子。同時(shí)，這也是我們自己走向快樂(lè)、成功、幸福人生之路的必然途徑。 父母教育孩子的建議 環(huán)境熏陶：父母有必要為子女創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女在良好的熏陶之下快樂(lè)成長(zhǎng)。家庭是除學(xué)校以外孩子最主要的成長(zhǎng)環(huán)境，因此父母要保持和諧的家庭氛圍，保持有序的生活秩序，讓孩子在被愛(ài)所包圍的家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)，有助于孩子學(xué)會(huì)愛(ài)和責(zé)任。 適當(dāng)?shù)墓膭?lì)：現(xiàn)在的孩子不少具有逆反心理，直接講大道理可能難以達(dá)到應(yīng)有的效果，父母可以多引導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)也要經(jīng)常反思自己的言行。孩子做了正確的事或者在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，以精神鼓勵(lì)為主，也可以滿足孩子少量的物質(zhì)需求。通過(guò)肯定和好評(píng)，可以加強(qiáng)孩子的進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 父母的表率作用：父母在生活中應(yīng)當(dāng)言傳身教，通過(guò)自己的行為把事情的各個(gè)方面展現(xiàn)給孩子，讓孩子學(xué)習(xí)和選擇正確的處事方式。通常父母的行為會(huì)引起孩子不自覺(jué)的模仿和學(xué)習(xí)。因此父母的作風(fēng)、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，有的父母甚至成為孩子終生效仿的榜樣。 培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣：可以在家里放置一個(gè)書(shū)柜，放上一些書(shū)籍，引領(lǐng)子女閱讀書(shū)報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。利用周末時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，探討書(shū)中有趣的人和事，以此來(lái)幫助孩子增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。 帶領(lǐng)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘荷眢w是革命的本錢(qián)，父母除了要關(guān)注孩子思想上的培養(yǎng)外，也不能放松對(duì)孩子身體素質(zhì)的提升?？梢远嗪秃⒆舆M(jìn)行戶外鍛煉，如打球，跑步，利用周末時(shí)間去野外徒步登山等都是不錯(cuò)的選擇。既可以提升家人身體素質(zhì)，還可以增進(jìn)家人之間的親密關(guān)系。 培養(yǎng)孩子與人交流的能力：有時(shí)間多帶孩子出門(mén)，與人交流。有不少父母在孩子小的時(shí)候讓他們出去買(mǎi)報(bào)紙，這當(dāng)然不是為了讓他們?nèi)ベ嶅X(qián)，而是培養(yǎng)孩子與人交流的能力，增強(qiáng)孩子的自信。 父母教育孩子的注意事項(xiàng) 一、家長(zhǎng)掌中的“寶” 現(xiàn)在大多數(shù)的家庭教是獨(dú)生子女，這個(gè)一家人的珍寶可都是父母的貼心肉，打不得，罵不得，可以說(shuō)是個(gè)個(gè)都跟供祖宗似的奍孩子。家長(zhǎng)的這種超乎重視也導(dǎo)致了，孩子必須在自已的視線范圍內(nèi)或是生怕孩子受到別人欺負(fù)的心理。 可是大家數(shù)家長(zhǎng)的這種嬌奍方法，造成了孩子就算有錯(cuò)，也舍不得打罵，這使得自已這寶貝不行的心頭肉在別人那受了欺負(fù)，就會(huì)被家長(zhǎng)無(wú)限的放大，看成了天大的事。 其實(shí)，小孩子在與一起玩的小朋友玩耍時(shí)發(fā)生摩擦或是起了沖突，今天被個(gè)小胖子推了，或者明天被個(gè)稍大一點(diǎn)的孩子打了，這種是很正常的事，難道成人與成人之間的交往就都很順利，一絲摩擦也沒(méi)有?這種事情誰(shuí)敢打保票不會(huì)發(fā)生? 在小孩子之間起到?jīng)_突的時(shí)候，只要在合理打鬧的范圍內(nèi)，家長(zhǎng)都不應(yīng)該干涉，因?yàn)檫@也沒(méi)什么大不了的，也許小孩子在鬧過(guò)之后一會(huì)就好了呢。所以有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不要受欺負(fù)，別人打你一下你就還回來(lái)的這種做法完全屬于多余，因?yàn)楹⒆釉谕嫠r(shí)，你推我一下，我搡你一下，這是常會(huì)發(fā)生的事，沒(méi)什么了不起的。 二、孩子“打不還手”，認(rèn)為長(zhǎng)大會(huì)懦弱 有些家長(zhǎng)認(rèn)為自已的孩子總是被打被害人欺負(fù)，而不敢還擊，長(zhǎng)久下來(lái)孩子的性格會(huì)變得膽怯、懦弱，將來(lái)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)的這種“以牙還牙，以眼還眼”的教育方式并不是對(duì)孩子好，而是在害了孩子。 現(xiàn)今社會(huì)雖然需要競(jìng)爭(zhēng)力，但是一個(gè)人“單槍匹馬”的闖社會(huì)也是很難成功的。當(dāng)代社會(huì)需要合作、團(tuán)隊(duì)，而一個(gè)人進(jìn)入到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不可能沒(méi)有任何的矛盾和沖突，如果豪不退讓，一點(diǎn)虧也吃不了，那些人不是你的父母，他們不會(huì)無(wú)下限的容忍你，這時(shí)你要怎么辦，集體的工作環(huán)境你還能適應(yīng)嗎?所以說(shuō)孩子之間的摩擦是需要家長(zhǎng)在旁從中調(diào)節(jié)的或是看孩子自已的處理，不要讓你的觀念害了孩子的將來(lái)。 三、不要放大事態(tài) 由于小孩子還不大會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自已的想法，所以當(dāng)一個(gè)小孩子看見(jiàn)一個(gè)喜歡的小朋友時(shí)往往都會(huì)用自已的小手來(lái)牽小朋友的手，來(lái)表示自已的喜愛(ài)