《i u ü》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì).doc

i u 公開(kāi)課教案設(shè)計(jì) 課文標(biāo)題漢語(yǔ)拼音2 教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)3個(gè)單韻母i、u、發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。 2、準(zhǔn)確讀出帶4個(gè)聲調(diào)的i、u、的音。 教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確掌握單韻母i、u、發(fā)音和書(shū)寫(xiě)方法 教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確掌握單韻母i、u、發(fā)音和書(shū)寫(xiě)方法 教學(xué)方法情境教學(xué)和媒體資源播放 教學(xué)用具i、u、字母卡片、媒體資源（動(dòng)畫(huà)、PPT） 教學(xué)時(shí)間2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第1課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1、出示“a、o、e”字母卡片請(qǐng)同學(xué)讀 2、聽(tīng)寫(xiě)：“a、o、e”拼寫(xiě)，并注上四聲。 二、學(xué)習(xí)單韻母i 1、字母i的發(fā)音 師：這幅圖畫(huà)的是什么？一個(gè)人晾衣服。 師：字母i讀衣服的“衣”的音， 發(fā)音要領(lǐng)：上下牙齒對(duì)齊，舌面前部抬高，嘴角稍往兩側(cè)咧。 口訣：牙齒對(duì)齊“iii” 同學(xué)練習(xí)讀，相互糾正。 2、字母“i”的拼寫(xiě) 師：哪位小朋友能說(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)“i”？ 口訣：中格寫(xiě)小豎，一點(diǎn)在上邊。要注意，上面這一點(diǎn)在四線格的上格，一豎在中格。 3、字母“i”的四聲 師：大家看看書(shū)，字母“i”怎么標(biāo)聲調(diào)？哪位小朋友愿意說(shuō)一說(shuō)？ 注意：給韻母“i”標(biāo)聲調(diào)時(shí)，要去掉“i”頭上的小點(diǎn)。 口訣：小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。板書(shū)：“”。 同學(xué)跟讀，分組讀，一組讀一個(gè)聲調(diào)。 三、學(xué)習(xí)單韻母u 1、字母u的發(fā)音 師：這幅圖畫(huà)的是什么？一只烏鴉。 師：字母u讀烏鴉的“烏”的音， 發(fā)音要領(lǐng)：雙唇盡力攏成圓形，嘴巴突出，中間只留一個(gè)小孔，舌頭后縮。 口訣：嘴巴突出“uuu” 同學(xué)練習(xí)讀，相互糾正。 2、字母“u”的拼寫(xiě) 師：哪位小朋友說(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)“u”？ 口訣：中格寫(xiě)一個(gè)豎右彎，再寫(xiě)一個(gè)豎小彎，先大后小緊相連。 3、字母“u”的四聲 教師出示“u”的四聲“”，范讀。 同學(xué)跟讀，分組讀，一組讀一個(gè)聲調(diào)。 四、抽查同學(xué)發(fā)音、拼寫(xiě) 第2課時(shí) 一、學(xué)習(xí)單韻母 1、字母的發(fā)音 師：這幅圖畫(huà)的是什么？一條鯉魚(yú)。 師：字母讀鯉魚(yú)的“魚(yú)”的音。 發(fā)音要領(lǐng)：雙唇成扁圓形，舌頭向前接觸下齒背，口形像吹笛子。 口訣：像吹笛子“”。 同學(xué)練習(xí)讀，相互糾正。 2、字母“”的拼寫(xiě) 師：哪位小朋友說(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)“”？ 口訣：豎右彎，豎小彎，再寫(xiě)兩點(diǎn)在上邊。 3、字母“”的四聲 教師出示“u”的四聲“”，范讀。 注意：“”標(biāo)四聲調(diào)時(shí)小點(diǎn)不能去掉。 同學(xué)跟讀，分組讀，一組讀一個(gè)聲調(diào)。 三、抽查同學(xué)關(guān)于單韻母的發(fā)音和拼寫(xiě) 四、復(fù)習(xí)單韻母i、u、 1、檢查同學(xué)對(duì)單韻母i、u、發(fā)音的掌握 2、檢索同學(xué)對(duì)單韻母i、u、拼寫(xiě)的掌握 3、檢索同學(xué)對(duì)單韻母i、u、四個(gè)聲調(diào)發(fā)音