人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級小數(shù)加減法.docx_第1頁
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第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 第六單元:小數(shù)的加法和減法 第1課時 (例1) (共6課時)教學(xué)內(nèi)容 :位數(shù)相同的小數(shù)加減法。教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計算方法的過程,體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。2、理解小數(shù)點對齊的道理,掌握小數(shù)加、減法的計算方法。3、進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識,不斷體驗成功的樂趣。教學(xué)重點: 掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學(xué)難點 :理解小數(shù)點對齊的道理。教學(xué)準備 多媒體課件。教學(xué)過程 一、 口語訓(xùn)練二、 導(dǎo)入課題(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)1、筆算下面各題。 42574305 = 8350737 = 結(jié)合上面兩道算式,復(fù)習(xí)整數(shù)加、減法的計算法則?師:計算整數(shù)的加減法要注意什么?師:前一段時間我們學(xué)習(xí)了小數(shù),現(xiàn)在來復(fù)習(xí)跟小數(shù)有關(guān)的內(nèi)容。2、填空。在小數(shù)中,小數(shù)點左邊是( )部分,右邊是( )部分。3、化簡下面各數(shù)。7.150 =( ) 3.00 =( ) 0.200 =( )4、不改變數(shù)的大小,把下面各數(shù)寫成兩位小數(shù)。1.2 =( ) 14 =( )這兩題都是根據(jù)什么來做的?一起告訴我什么是小數(shù)的性質(zhì)?三、探究新知1、出示例1。(1)嘗試筆算。6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45+ 4.29 - 4.2910.74 2.16 (2)師:大家同意這樣寫豎式嗎?(3)比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法異同:計算方法上都是一位對著一位是一樣的,不同之處在于小數(shù)點,蓋住小數(shù)點就是大家熟悉的整數(shù)減法了。(4)小結(jié):從這兩個算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的, 只是要多小數(shù)點。2、計算:1.25+0.45 4.38-1.28得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了?像這樣的情況你知道還可以怎么寫嗎?根據(jù)是什么?3、小結(jié):當(dāng)小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0的時候,我們要對結(jié)果進行化簡,向橫式匯報的時候就寫最簡結(jié)果就可以了,這也是我們數(shù)學(xué)簡潔美的一種體現(xiàn)。四、當(dāng)堂練習(xí)完成P72做一做1、2題。五、課堂總結(jié)今天這課我們一起學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?六、板書設(shè)計位數(shù)相同的小數(shù)加減法6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45+ 4.29 - 4.2910.74 2.16 相同數(shù)位對齊。(小數(shù)點對齊)從末位算起。得數(shù)的小數(shù)點應(yīng)和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)里小數(shù)的末尾有0,一般要把0去掉。七、課后反思第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日第六單元:小數(shù)的加法和減法 第2課時 (例2) (共6課時)教學(xué)內(nèi)容 :人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第73頁位數(shù)不同的小數(shù)加減法。教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探索位數(shù)不同小數(shù)加、減法計算方法的過程,體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。2、理解小數(shù)點對齊的道理,掌握小數(shù)加、減法的計算方法。3、進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識,不斷體驗成功的樂趣。教學(xué)重點 :掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學(xué)難點: 理解小數(shù)點對齊的道理。教學(xué)準備: 多媒體課件。教學(xué)過程 一、 口語訓(xùn)練二、 導(dǎo)入新課(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)1、計算。4.832.97 7.866.577.232.76 4.953.812、上節(jié)課我們探究了位數(shù)相同的小數(shù)加減法的計算方法,大家能說一說怎樣計算位數(shù)相同的小數(shù)加減法嗎?在計算時應(yīng)注意什么?今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的加減法的問題。(板書課題:位數(shù)不同的小數(shù)加減法)三、探究新知1、出示例2(1)和上一例題有什么不同?(2)位數(shù)不同的小數(shù)加減法怎樣計算?(3)為什么要小數(shù)點對齊呢?(4)百分位上怎樣計算?這里為什么可以添0?根據(jù)是什么?(5)在小數(shù)加減法中,要想直接相加減,這兩個數(shù)字得什么相同???2、驗證結(jié)果是否正確,怎么辦?(1)獨立驗算,說一說驗算的方法。(2)小結(jié): 小數(shù)的加減法的驗算和整數(shù)加減法的驗算方法一樣的。3、計算小數(shù)加減法要注意些什么?(1)小數(shù)點對齊,也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊。(2)按照整數(shù)加減法的計算方法進行計算,最后在得數(shù)的相應(yīng)位置上點上小數(shù)點。(3)得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0,一般要把0去掉。四、當(dāng)堂練習(xí)1、教材第73頁的“做一做”。2、練習(xí)十七的第1、6題。五、課堂總結(jié)今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?哪些地方需要提醒大家的?六、板書設(shè)計 位數(shù)不同的小數(shù)加減法6.45+8.3=14.75 8.3-6.45=1.856

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