人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級小數(shù)加減法.docx

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 第六單元：小數(shù)的加法和減法 第1課時 （例1） （共6課時）教學(xué)內(nèi)容 :位數(shù)相同的小數(shù)加減法。教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。2、理解小數(shù)點對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計算方法。3、進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。教學(xué)重點: 掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學(xué)難點 :理解小數(shù)點對齊的道理。教學(xué)準備 多媒體課件。教學(xué)過程 一、 口語訓(xùn)練二、 導(dǎo)入課題（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）1、筆算下面各題。 42574305 = 8350737 = 結(jié)合上面兩道算式，復(fù)習(xí)整數(shù)加、減法的計算法則？師：計算整數(shù)的加減法要注意什么？師：前一段時間我們學(xué)習(xí)了小數(shù)，現(xiàn)在來復(fù)習(xí)跟小數(shù)有關(guān)的內(nèi)容。2、填空。在小數(shù)中，小數(shù)點左邊是（ ）部分，右邊是（ ）部分。3、化簡下面各數(shù)。7.150 =（ ） 3.00 =（ ） 0.200 =（ ）4、不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成兩位小數(shù)。1.2 =（ ） 14 =（ ）這兩題都是根據(jù)什么來做的?一起告訴我什么是小數(shù)的性質(zhì)？三、探究新知1、出示例1。（1）嘗試筆算。6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45+ 4.29 - 4.2910.74 2.16 （2）師：大家同意這樣寫豎式嗎？（3）比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法異同：計算方法上都是一位對著一位是一樣的，不同之處在于小數(shù)點，蓋住小數(shù)點就是大家熟悉的整數(shù)減法了。（4）小結(jié)：從這兩個算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的， 只是要多小數(shù)點。2、計算：1.25+0.45 4.38-1.28得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了？像這樣的情況你知道還可以怎么寫嗎？根據(jù)是什么？3、小結(jié)：當(dāng)小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0的時候，我們要對結(jié)果進行化簡，向橫式匯報的時候就寫最簡結(jié)果就可以了，這也是我們數(shù)學(xué)簡潔美的一種體現(xiàn)。四、當(dāng)堂練習(xí)完成P72做一做1、2題。五、課堂總結(jié)今天這課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？六、板書設(shè)計位數(shù)相同的小數(shù)加減法6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45+ 4.29 - 4.2910.74 2.16 相同數(shù)位對齊。（小數(shù)點對齊）從末位算起。得數(shù)的小數(shù)點應(yīng)和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)里小數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉。七、課后反思第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日第六單元：小數(shù)的加法和減法 第2課時 （例2） （共6課時）教學(xué)內(nèi)容 ：人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第73頁位數(shù)不同的小數(shù)加減法。教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷探索位數(shù)不同小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。2、理解小數(shù)點對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計算方法。3、進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。教學(xué)重點 ：掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學(xué)難點： 理解小數(shù)點對齊的道理。教學(xué)準備： 多媒體課件。教學(xué)過程 一、 口語訓(xùn)練二、 導(dǎo)入新課（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）1、計算。4.832.97 7.866.577.232.76 4.953.812、上節(jié)課我們探究了位數(shù)相同的小數(shù)加減法的計算方法，大家能說一說怎樣計算位數(shù)相同的小數(shù)加減法嗎？在計算時應(yīng)注意什么？今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的加減法的問題。（板書課題：位數(shù)不同的小數(shù)加減法）三、探究新知1、出示例2（1）和上一例題有什么不同？（2）位數(shù)不同的小數(shù)加減法怎樣計算？（3）為什么要小數(shù)點對齊呢？（4）百分位上怎樣計算？這里為什么可以添0？根據(jù)是什么？（5）在小數(shù)加減法中，要想直接相加減，這兩個數(shù)字得什么相同??？2、驗證結(jié)果是否正確，怎么辦？（1）獨立驗算，說一說驗算的方法。（2）小結(jié)： 小數(shù)的加減法的驗算和整數(shù)加減法的驗算方法一樣的。3、計算小數(shù)加減法要注意些什么？（1）小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊。（2）按照整數(shù)加減法的計算方法進行計算，最后在得數(shù)的相應(yīng)位置上點上小數(shù)點。（3）得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。四、當(dāng)堂練習(xí)1、教材第73頁的“做一做”。2、練習(xí)十七的第1、6題。五、課堂總結(jié)今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？哪些地方需要提醒大家的？六、板書設(shè)計 位數(shù)不同的小數(shù)加減法6.45+8.3=14.75 8.3-6.45=1.856