思維導(dǎo)圖 (4)ppt課件.ppt

Loremipsumdolorsitamet consecteturadipisicingelit 思維導(dǎo)圖 1 什么是思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖 是表達發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具 它簡單卻又很有效 是一種革命性的思維工具 創(chuàng)始人東尼 博贊 1942年生于英國倫敦 英國大腦基金會總裁 世界著名心理學(xué)家 教育學(xué)家 他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽為英國的 記憶力之父 他發(fā)明的 思維導(dǎo)圖 這一簡單易學(xué)的思維工具正被全世界2 5億人使用 一 概念 2 二 特點 思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧 把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來 把主題關(guān)鍵詞與圖像 顏色等建立記憶鏈接 思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的機能 利用記憶 閱讀 思維的規(guī)律 協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù) 邏輯與想象之間平衡發(fā)展 從而開啟人類大腦的無限潛能 思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強大功能 3 思維導(dǎo)圖是有效的思維模式 應(yīng)用于記憶 學(xué)習(xí) 思考等的思維 地圖 有利于人腦的擴散思維的展開 思維導(dǎo)圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應(yīng)用 新加坡教育部將思維導(dǎo)圖列為小學(xué)必修科目 大量的500強企業(yè)也在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖 中國應(yīng)用思維導(dǎo)圖也有20多年時間了 三 應(yīng)用領(lǐng)域 4 四 發(fā)展過程 自上世紀八十年代思維導(dǎo)圖傳入中國內(nèi)地 最初是用來幫助 學(xué)習(xí)困難學(xué)生 克服學(xué)習(xí)障礙的 但后來主要被工商界 特別是企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域 用來提升個人及組織的學(xué)習(xí)效能及創(chuàng)新思維能力 后經(jīng)華東師大劉濯源帶領(lǐng)的思維可視化研究團隊十五年的研究及實踐把概念圖 知識樹 問題樹等圖示方法的優(yōu)勢特性嫁接過來 同時將結(jié)構(gòu)化思考 邏輯思考 辯證思考 追問意識等思維方式融合進來 把 思維導(dǎo)圖 轉(zhuǎn)化為 學(xué)科思維導(dǎo)圖 學(xué)科思維導(dǎo)圖 作為一種 基于系統(tǒng)思考的知識建構(gòu)策略 已被全國五百多所課題實驗學(xué)校引入應(yīng)用 5 學(xué)科思維導(dǎo)圖是以思維導(dǎo)圖技術(shù)為表現(xiàn)形式 融入邏輯思維理念的內(nèi)涵 結(jié)合中小學(xué)各學(xué)科 思維規(guī)律 學(xué)科規(guī)律 考試規(guī)律 以實現(xiàn)提升教師教學(xué)效能 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高效學(xué)習(xí)工具 是 思維可視化教學(xué)體系 中一個比較重要的教學(xué)工具 五 學(xué)科思維導(dǎo)圖特點 6 例圖 7 思維導(dǎo)圖的應(yīng)用有利于人腦的擴散思維的展開 成倍提高學(xué)習(xí)效率 更快地學(xué)習(xí)新知識與復(fù)習(xí)整合舊知識 激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意 形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣 六 作用和影響 8 七 繪制方法 手工繪制繪圖軟件 常用軟件 MindmanagerXMindiMindMapFreeMindMindMapper