幼兒園中班活動(dòng)教案設(shè)計(jì)范文.doc

幼兒園中班活動(dòng)教案設(shè)計(jì)范文 幼兒園中班繪畫活動(dòng)：小魚 活動(dòng)目標(biāo) 1初步掌握毛筆中鋒和側(cè)鋒運(yùn)筆方法，培養(yǎng)正確的握筆和作畫姿勢。 2能根據(jù)自己意愿添畫有關(guān)景物，并鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。 3感受濃墨和淡墨的表達(dá)效果。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1幼兒已有水墨作畫經(jīng)驗(yàn)。 2宣紙、毛筆、棉簽、顏料、墨汁、吸水布、調(diào)色盤、筆架、音樂荷塘月色、小魚視頻。 活動(dòng)過程 一、荷塘月色音樂響起，教師與幼兒用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)對音樂的感受 師：“小朋友，讓我們跟著音樂一起跳起來吧，把小手、小腳、小屁股都扭起來。” 師：“小朋友扭得真好看，小毛筆看見了，也想來扭一扭，你們看?！?教師手握毛筆扭起來。)它一會(huì)兒把身體挺直了，一會(huì)兒又把腦袋低下去，換個(gè)地方，再來扭一扭。(教師邊說邊示范。)“小毛筆邀請我們一起來抹出一個(gè)淡墨的圈，畫一些濃墨的線條，你們愿意嗎?” 幼兒操作，提醒幼兒蘸墨不宜太多，加水變淡后可在小紙上試濃淡。 二、按照示范，幼兒“扭動(dòng)”毛筆后，用濃淡墨畫出荷葉，引出主題 1師：“你們仔細(xì)看，這些彎彎的荷葉在風(fēng)中他們跳起了優(yōu)美的舞蹈，引來了一群可愛的小家伙。小魚快樂地在河里游來游去，你聽，它們唱起了歌，還做起了游戲。讓我們一起來看一段視頻，看看小魚在水中是怎樣游的?” 2師：“荷葉下面還藏著一群游來游去的小魚，他們是什么樣子的，怎么游泳的?”(請幼兒說一說。) 3師：“現(xiàn)在，讓我們用棉簽把小魚請到小河里做游戲吧!” 三、教師示范講解 1用棉簽蘸紅色國畫顏料在紙上輕輕地按一筆，作為小魚身體。(注意用筆時(shí)由重到輕。) 2用棉簽蘸濃墨在頭部點(diǎn)上兩只眼睛。 3讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，用細(xì)毛筆在水中添加水草、氣泡和花朵等來豐富畫面的美感。 提示：提醒幼兒蘸濃墨時(shí)筆中的水分不能過多，若太多可先在吸水布上輕按再畫，注意魚兒的姿態(tài)。 四、幼兒作品互相欣賞評價(jià) 教師將幼兒完成的作品展示出來，讓幼兒互相評價(jià)，教師依據(jù)幼兒回答做出指導(dǎo)和解釋。 五、輕松結(jié)束 教師播放歡快的音樂，幼兒隨著音樂學(xué)魚兒游動(dòng)的樣子輕松結(jié)束本課。 幼兒園中班繪畫活動(dòng)設(shè)計(jì)：愉快的六一 活動(dòng)名稱： 愉快的“六一”活動(dòng)（繪畫） 一、活動(dòng)目的： 1、在嘗試學(xué)畫人的基礎(chǔ)上，初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。 2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，學(xué)習(xí)布局。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、“六一”活動(dòng)的照片及部分活動(dòng)道具。 2、幼兒繪畫用的蠟筆和紙。 三、活動(dòng)過程： 1、提問：昨天六月一日是什么節(jié)日？在昨天的活動(dòng)中，你最喜歡的是什么活動(dòng)？為什么？ 2、討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，最高興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間。 3、請個(gè)別幼兒示范，老師在邊上指導(dǎo)。 4、幼兒繪畫： 重點(diǎn)指導(dǎo)畫出一件最高興的事。難點(diǎn)是能畫出主要的情節(jié)。 老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。 5、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。挑選幾幅畫布置在活動(dòng)時(shí)的一角，標(biāo)題就是“快樂的六一”，并配上幼兒的話。 四、活動(dòng)反思： 活動(dòng)前，老師引導(dǎo)幼兒充分地討論和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活動(dòng)中，孩子基本上都能將“六一”中最高興的事畫下來，每幅作品既是內(nèi)容相同，但畫面構(gòu)圖都各不相同，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。活動(dòng)介紹時(shí)，老師引導(dǎo)幼兒先不要告訴同伴“我畫的最高興事是什么？”，讓好朋友猜猜，這也增加了孩子介紹作品的興趣，并且，從中孩子自己體會(huì)到要介紹的內(nèi)容應(yīng)該畫大、畫在中間，這樣才能讓別人一看就明白。其實(shí)這就是繪畫的構(gòu)圖方法。 幼兒園中班繪畫活動(dòng)：我們的游泳活動(dòng)課 活動(dòng)目標(biāo)： 1引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫造型基本要素：點(diǎn)、線、面來創(chuàng)作游泳的動(dòng)態(tài)和場景。 2引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意。 3引導(dǎo)幼兒認(rèn)識色彩基本知識，啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。 4培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成他們良好的作畫習(xí)慣，增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動(dòng)圖例或視頻。 2工具準(zhǔn)備：大小不等的銅版紙、鉛畫紙、油畫棒、紙巾等。 活動(dòng)過程： 1老師出示相關(guān)圖例，通過提問的方式來引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在游泳池里的經(jīng)歷和感受。 2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意，激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的興趣。 3引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫棒擦涂法，大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。 4老師提出作畫的要求，引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫面的情節(jié)性，把自己的親身游泳體驗(yàn)通過繪畫的形式來進(jìn)行大膽表達(dá)。 5老師指導(dǎo)。 作品賞評： 1請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。 2教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品，教師并對其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評。 幼兒園中班繪畫活動(dòng)：“黑精靈”變變變 活動(dòng)目標(biāo) 1根據(jù)不規(guī)則圖形的特點(diǎn)充分展開聯(lián)想，大膽添畫，創(chuàng)作出獨(dú)特、有趣的畫面。 2體驗(yàn)自由想象、自主構(gòu)圖、自行添畫的創(chuàng)作樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1印有“”圖形黑影的作業(yè)紙若干。(每張紙上黑影的位置、角度可不同。) 2用黑色卡紙剪出一個(gè)“”，后面貼上小磁鐵。 3繪畫材料人手一份，音樂一段。 活動(dòng)過程 一、出示黑精靈“”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣 教師：小朋友們好，我是小小黑精靈。知道嗎?我可淘氣啦，我喜歡變來變?nèi)ヅ?，你們看看我像什?猜猜我能變成什么呢?(教師將黑精靈貼到黑板上，隨意擺放不同的位置和方向，引發(fā)幼兒的想象和討論。) 二、啟發(fā)幼兒想象，拓展幼兒思維 教師：小朋友們看，老師添一添、畫一畫，黑精靈變成 1教師邊引導(dǎo)邊添畫有趣的畫面，啟發(fā)幼兒展開想象： 2教師畫出幼兒想象的造型，激發(fā)幼兒想象： 三、幼兒自由選擇、創(chuàng)意添畫，教師適時(shí)指導(dǎo) 教師：小朋友可以選擇自己喜歡的黑精靈，讓它變、變、變，變出與眾不同的造型和畫面，看誰的畫面最完整、故事最有趣。 音樂聲中，幼兒創(chuàng)意作畫，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)引導(dǎo)幫助。 四、展示作品，相互欣賞，分享創(chuàng)意 幼兒相互介紹、共同欣賞，分享黑精靈帶來的創(chuàng)意故事。 幼兒園中班繪畫活動(dòng)：味覺表情DIY 活動(dòng)目標(biāo)： 1在體驗(yàn)各種食品味道的基礎(chǔ)上，大膽地設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情。 2欣賞各種豐富有趣的QQ表情，激發(fā)幼兒大膽地想象并創(chuàng)作個(gè)性化的表情，發(fā)展幼兒的想象力。 3在與同伴的互動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1各種味道的食品及相關(guān)圖片。 2幼兒人手一份繪畫筆及娃娃操作紙。 3各種豐富有趣的QQ表情課件，QQ消息提示聲以及一段歡快的背景音樂。 活動(dòng)過程 一、品嘗美食，表達(dá)感受 1品嘗美食，說一說。教師打開QQ消息提示音，導(dǎo)入語：聽，這是什么聲音? 小結(jié)：原來是我的QQ好友給我發(fā)消息啦，她邀請我們一起去參加生日PART呢，她還給我們準(zhǔn)備了自助餐。那自助餐里都有哪些好吃的東西呢?這些食品又是什么味道的呢?讓我們一起去看一看，嘗一嘗，說一說吧。 2看食物圖片，演一演。 師：這些食品你們以前都吃過嗎?你能用一個(gè)表情把你品嘗到的味道告訴大家嗎? 二、欣賞各種各樣的QQ表情，感知表情的豐富有趣 1欣賞QQ表情中簡單的表情圖，感知五官的變化與表情之間的聯(lián)系。 師：小朋友，你最喜歡這里面哪種表情?猜猜這種表情可能是吃了自助餐里哪種食物?為什么? 師：請小朋友學(xué)一學(xué)各種表情，在同伴表演時(shí)，仔細(xì)看看他臉上的五官發(fā)生了怎樣的變化? 2欣賞夸張有趣的QQ表情，感知表情的多樣化及趣味性。 師：還有一些表情不但很有趣而且很特別，我們一起來欣賞一下吧，你覺得哪個(gè)表情最有趣?什么地方最特別? 師：猜猜每種表情可能會(huì)是吃了哪種味道的食物呢?你是從哪里看出來的? 三、自選食物圖片，創(chuàng)意設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情 1幼兒自選喜歡的食物圖片，教師提出創(chuàng)作要求。 師：小朋友，請你先選一種自己喜歡吃的食物圖片藏在娃娃的衣裙下面，想一想如果你吃了這種食物會(huì)有怎樣的表情，最后給娃娃設(shè)計(jì)有趣的表情。 2幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 四、分享同伴作品，玩猜一猜的游戲 教師請幼兒互相欣賞同伴的作品，根據(jù)其設(shè)計(jì)的表情猜測他可能品嘗的食物，最后請?jiān)O(shè)計(jì)表情的小朋友揭開娃娃的衣裙看下面藏著的圖片來進(jìn)行驗(yàn)證。 幼兒園中班繪畫活動(dòng)：藍(lán)印花布 活動(dòng)目標(biāo) 1了解宣紙的特性，掌握藍(lán)印花布的創(chuàng)作方法。 2體驗(yàn)圖案設(shè)計(jì)的樂趣，感受藍(lán)白對比的美和作品的中心花紋之美。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1藍(lán)印花布PPT。 2已經(jīng)制作好的藍(lán)印花布圖紋教具，宣紙、藍(lán)色記號筆人手1份。 3音樂紫竹調(diào)。 活動(dòng)過程 一、欣賞圖片(藍(lán)印花布制作的手帕) 1小朋友，你們見過這樣的花布嗎?它和我們平時(shí)見到的花布有什么不一樣呢?(告訴幼兒這種花布是中國特有的，叫做藍(lán)印花布。) 2欣賞顏色美感。 師：用藍(lán)印花布做成的東西，都是什么顏色的?(引出藍(lán)白兩種顏色)對，藍(lán)印花布只有兩種顏色，藍(lán)和白。這兩種顏色在一起，讓我們感覺很舒服、很安靜。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎? 3欣賞藍(lán)印花布，重點(diǎn)感受中心花紋的特點(diǎn)。 師：藍(lán)印花布的圖案是怎樣的?這塊花布最中心的是什么圖案?四周呢?他們是怎樣圍繞著花朵的? 小結(jié)：每只蝴蝶離中間的花朵都一樣遠(yuǎn)，蝴蝶圍繞著花朵，就好像花瓣圍繞著花蕊一樣，這樣的花紋叫做“中心花紋”?？?，這些圖案都是我們喜歡的圖案，因?yàn)樗鼈冏屓擞X得歡喜、幸福、平安，把它們印在畫布上，能把我們心里愿望表達(dá)出來。 二、出示制作完成的藍(lán)印花布，請孩子觀察，提問 師：小朋友，你們知道老師的藍(lán)印花布是怎么做出來的嗎?(出示宣紙。) 有沒有發(fā)現(xiàn)這紙和我們平時(shí)畫畫用的紙不一樣?(薄、透、軟等。)這叫宣紙，我們古時(shí)候的人都是用這種紙來寫