3 分類與整理.doc

永吉縣岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)“生本”高效課堂教案課題分類與整理(單一標準)備課時間：3月 4日授課時間： 3 月 11 日課 時1課 型新授總 課 時9本節(jié)知識點學(xué)會分類,掌握分類方法，進行簡單分類。學(xué) 習(xí)目 標1、初步感知分類的意義，學(xué)會分類的方法。2、學(xué)生通過分一分，看一看，提高造作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達能力。 3、初步學(xué)會與他人合作交流。 4、體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。重 點難 點教學(xué)重點：知道分類的意義，學(xué)會分類的方法。教學(xué)難點：觀察能力和判斷能力的提高。教 具學(xué) 具教學(xué)課件 求 知 過 程課堂環(huán)節(jié)教學(xué)過程二 次 備 課一、創(chuàng)設(shè)情景 探究新知二、鞏固提升 發(fā)散創(chuàng)新三、課堂小結(jié)四、作業(yè)布置：一、創(chuàng)設(shè)情景 探究新知 1、感知分類出示例1你們都看到了什么？可以怎樣分類呢?揭示課題， 生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。 （板書課題：分類） 2、鞏固發(fā)展 體驗分類按形狀來分一分，怎樣記錄分的結(jié)果呢？討論匯報。板演分法。還可以怎么分？二、鞏固提升 發(fā)散創(chuàng)新 1、課件出示練習(xí)七1、2、3題，學(xué)生集體完成。三、課堂小結(jié) 今天同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識？這些知識對你有什么幫助？把家人按照男女分成兩組做游戲小組合作分一分，并思考：你是按照什么標準分類的？開放練習(xí) 拓寬思路（分正方體） 師：同學(xué)們拿出你們的另外一袋學(xué)具，請給這些物品分類。 學(xué)生小組活動（4分鐘） 匯報交流 板 書設(shè) 計分類與整理分類： 把一樣的東西放在一起 方法： 按形狀分：3 4 5按顏色分：3 2 6 反思：1.教師自身的成敗得失2.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果3.今后課堂的改進措施永吉縣岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)“生本”高效課堂教案課題分類與整理(不同標準)備課時間： 3月 4 日授課時間： 3 月 12 日課 時1課 型新授總 課 時10本節(jié)知識點學(xué)會分同一類物品，并按照多種標準分類。學(xué) 習(xí)目 標1學(xué)會分同一類物品，并按照多種標準分類，感知分類的意義。2讓學(xué)生經(jīng)歷完整的解決問題過程與分類統(tǒng)計的過程。重 點難 點教學(xué)重點：讓學(xué)生認識并理解簡單的統(tǒng)計表，并用簡單的統(tǒng)計表呈現(xiàn)分類結(jié)果。教學(xué)難點：分類標準的確定。教 具學(xué) 具教學(xué)準備：教學(xué)課件 求 知 過 程課堂環(huán)節(jié)教學(xué)過程二 次 備 課一、引入新課二、小組活動，探究新知三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)五、作業(yè)布置一、引入新課今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“分類與整理”。（板書課題）二、小組活動，探究新知1出示例2觀察圖片你都看到了什么？分成兩組做游戲，你們打算怎樣分組？2.獨立思考。3.同桌交流。要求：說說你是怎么分的，再聽聽別人是怎么分的。師小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，每找到一種不同，就能相應(yīng)地得到一種分法。這就是按不同標準分類。接著就請大家用今天學(xué)到的本領(lǐng)來做些練習(xí)。三、鞏固練習(xí)1.做一做班級學(xué)生分成兩組、完成統(tǒng)計表。2.30頁（2）師讀題、獨立思考后分類、集體交流。3.31頁5題認識各個動物、獨立分類、班級交流、提出數(shù)學(xué)問題4.31頁6題師讀題、學(xué)生獨立根據(jù)象形統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表、回答問題、教師巡視、集體訂正。四、總結(jié)上節(jié)課我們學(xué)了用一種方法分類，今天我們進一步學(xué)習(xí)了按不同標準分類。分類時的關(guān)鍵是找到不同的地方。五、作業(yè)布置：整理一下自己的書包板書設(shè)計：例題中表格班級匯報。 大人小孩、男女、左右等 師點撥：把分類的結(jié)果整理到表格中。 師板演、強調(diào)