《華山的險(xiǎn)》最新教案.doc

華山的險(xiǎn)最新教案 教學(xué)目標(biāo) 1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，自主學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 2.借助批讀語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，感受華山之險(xiǎn),體驗(yàn)作者表情達(dá)意的妙處。 3.試著自己進(jìn)行批讀。 一、介紹資料，激趣引入 1.知道中國(guó)有名的五岳嗎？誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)？ 2.五岳各具風(fēng)采，其中的華山便以它的險(xiǎn)而著稱。請(qǐng)同學(xué)交流有關(guān)它的資料。 3.聽(tīng)完同學(xué)們的介紹，你對(duì)華山有什么初步的印象？ 二、初讀課文，了解大意 1.自讀課文，邊讀邊想象作者筆下的華山給你怎樣的感受。 2.選擇你認(rèn)為能展現(xiàn)華山險(xiǎn)的段落，讀給同學(xué)們聽(tīng)。 3.交流，開(kāi)火車讀。在讀中注意正音。 三、細(xì)讀課文，感受意境 1.默讀課文第二段，想一想：華山的險(xiǎn)體現(xiàn)在哪些方面？可以借助批注來(lái)回答。 2.交流。通過(guò)引讀的方式，感受華山山之陡，路之險(xiǎn)，天之窄。在引讀中，注意點(diǎn)撥關(guān)鍵詞的意思，加深對(duì)險(xiǎn)的感受。 3.小聲自由讀第三段，找中心句。 4.從哪里我們能感受到它險(xiǎn)得有味？選擇你印象最深的一個(gè)部分讀，看看它險(xiǎn)在哪里。 5.請(qǐng)學(xué)生把自己感受到的險(xiǎn)用朗讀展現(xiàn)出來(lái)，其余學(xué)生作評(píng)價(jià)。老師注意引導(dǎo)學(xué)生感受關(guān)鍵詞的意思，加深對(duì)華山險(xiǎn)的感知。 6.結(jié)合這一段的批注說(shuō)說(shuō)自己感受到的險(xiǎn)，說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的好處。再次有感情地朗讀這段，把感受到的險(xiǎn)展現(xiàn)出來(lái)。 7.齊讀最后一段，播放有關(guān)資料或圖片。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這樣的景象你有什么感受。結(jié)合批注，誦讀詩(shī)句，感受登上山后的愜意。 8.帶著自己的體會(huì)再讀課文，把喜歡的段落多讀幾遍。 參考資料 華山，古稱西岳，是我國(guó)著名的五岳之一，位于陜西省華陰市境內(nèi)，距西安120千米。它南接秦嶺，北瞰黃渭，扼守著大西北進(jìn)出中原的門戶，素有奇險(xiǎn)天下第一山之稱。 華山是由一塊完整碩大的花崗巖體構(gòu)成的，它的歷史衍化可追溯到12億年前，據(jù)山海經(jīng)記載：太華之山，削成而四方，其高五千仞，其廣十里。 現(xiàn)在的華山有東、西、南、北、中五峰，主峰有南峰落雁、東峰朝陽(yáng)、西峰蓮花，三峰鼎峙，勢(shì)飛白云外，影倒黃河里，人稱天外三峰。還有云臺(tái)、玉女2峰相輔于側(cè)，36小峰羅列于前，虎踞龍盤，氣象森森，因山上氣候多變，形成云華山雨華山霧華山雪華山，給人以仙境一樣的美感。 華山是中華民族文化的發(fā)祥地之一，據(jù)清代著名學(xué)者章太炎先生考證，中華華夏皆因華山而得名。尚書(shū)里就有有關(guān)華山的記載，史記中也載有黃帝、堯、舜華山巡游的事跡，秦始皇、漢武帝、武則天、唐玄宗等十?dāng)?shù)位帝王也曾到華山進(jìn)行過(guò)大規(guī)模祭祀活動(dòng)。 在華山留下了無(wú)數(shù)名人的足跡，也留下了無(wú)數(shù)故事和古跡。自隋唐以來(lái)，李白、杜甫等文人墨客詠華山的詩(shī)歌、碑記和游記不下千余篇，摩崖石刻多達(dá)上千處。自漢楊寶、楊震到明清馮從吾、顧炎武等不少學(xué)者，曾隱居華山諸峪，開(kāi)館授徒，一時(shí)蔚為大觀。而在華山諸多故事中，流傳最為廣泛的神話故事有巨靈劈山沉香劈山救母吹簫引鳳等。 華山還是神州九大觀日處之一。華山觀日處位于華山東峰(亦稱朝陽(yáng)峰)，朝陽(yáng)臺(tái)為最佳地點(diǎn)。華山的著名景區(qū)多達(dá)210余