果園中培養(yǎng)音樂活動方案.doc

果園中培養(yǎng)音樂活動方案 活動目標(biāo)： 1、感受豐收的果園景象，跟著旋律有表情地演唱歌曲。 2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“踵趾小跑步”，初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感。 活動準(zhǔn)備：音樂、豐收的果園（PPT）踵趾小跑步圖示 活動過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲： 1、看PPT，我們來到了什么地方？看到了什么？ 2、這么多的水果都豐收了，真開心。（幼兒聽音樂唱歌） 二、欣賞感受： 1、這么好聽的歌，你們知道我想干什么嗎？（跳舞） 2、老師舞蹈，幼兒欣賞。 3、看到老師是怎樣摘蘋果的？（手拿籃子、跑著去的） 4、出示踵趾小跑步的步驟圖，幫助幼兒理解。 師與幼兒討論：怎樣才能摘到又多又大的蘋果 （抱一個大大的籃子，摘蘋果時眼睛看著手，還要跑著去找一找） 5、師再次示范、幼兒模仿動作。 6、做做踵趾小跑步的動作（反復(fù)舞蹈）。 三、活動延伸： 音樂、圖示投放到區(qū)域中幼兒繼續(xù)練習(xí)。 中班音樂:母雞孵蛋 活動目標(biāo):1.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。 2.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。 活動準(zhǔn)備: 1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片 （棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。 2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份 活動過程: 一、熟悉歌曲母雞孵蛋歌曲旋律 師：今天母雞要孵蛋了，我們來聽聽母雞孵了幾個蛋？ 教師母雞叫咯咯音樂律動進(jìn)場。 師：母雞孵了幾個蛋？ 二、認(rèn)識三個不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。 師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？ 1.棒棒的小雞感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。 （1）你覺得這是一只怎樣的小雞？為什么？ （2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。 （3）鼓勵幼兒唱出有力的聲音。 （4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。 2.打嗝的小雞感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。 師：這只雞喜歡打嗝，它的名字叫打嗝雞。 （1）聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。 （2）幼兒學(xué)會在結(jié)尾處做打嗝動作。 （3）唱歌時對著別人打嗝禮貌嗎？怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音？ （4）練習(xí)唱準(zhǔn)小節(jié)末拍的休止符。 3.害羞的小雞用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)害羞。 師：他是什么樣子的？聽聽害羞雞唱歌是什么樣子的？ （1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。 （2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的？他的聲音呢？ （3）學(xué)習(xí)害羞雞唱歌 4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。 師：這三只小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢，名字叫母雞孵蛋。我們一起來唱一唱吧！ 三、介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。 1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞？鈴鼓呢？ 什么樣的聲音可以給棒棒雞伴奏？ 怎樣給打嗝雞伴奏？到了打嗝的地方可以怎么辦？ 怎樣給害羞雞伴奏？ 2.借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲母雞孵蛋。 四、拓展經(jīng)驗