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分餅數(shù)學教案 教學內(nèi)容： 北師大版五年級上冊3435。 教學目標： 1、通過動手分一分，讓學生體會把很多物體看成一個整體，平均分以后用分數(shù)表示的含義。 2、通過學習，掌握真分數(shù)和假分數(shù)的特征，并且會運用所學知識解決一些實際問題。 教學重點： 目標1、2。 教學難點： 目標1。 教學過程： 教師活動 學生活動 活動一：分餅。 1、講故事引入。 唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上，這一天，師傅把解決午餐的事教給了八戒來解決。八戒出去化緣，從一戶人家里化來了三張餅。這可讓八戒犯難了，三張餅怎樣分給四個人呢？同學們你們能幫幫他嗎？ 2、用圓片代表餅，剪一剪，拼一拼，畫一畫。 3、根據(jù)學生的交流，教師板書并講解。 （1）每張餅每個人得四分之一，每個人分得四分之三張餅。 師畫圖進行講解。 （2）把三張餅放在一起分，平均分成四份。每人一份，就是一張餅的四分之三。 4、9張餅平均分給4個人，每人又得多少張餅呢？ 用9個圓代替餅，分一分。 a）9張餅平均分給4個人，我可以先分給1張，每人四分之一張，這樣一張一張的分，9個四分之一實際是四分之九。 b）可以先分8張，每人2張，再分1張，每人四分之一張，和起來是二又四分之一張。 c）介紹四分之九就是二又四分之一。 5、介紹真分數(shù)和假分數(shù)。 活動二：試一試。 分別寫出幾個真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)，它們各有什么特點？與同學進行交流。 活動三：練一練。 1、用假分數(shù)和帶分數(shù)分別表示下列圖中的陰影部分。 2、以7為分母，分別寫出3個真分數(shù)和3個

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