校學(xué)年家長學(xué)校計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃.doc_第1頁
校學(xué)年家長學(xué)校計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃.doc_第2頁
校學(xué)年家長學(xué)校計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

參考范文校學(xué)年家長學(xué)校計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃- 1 -一、開辦目的家庭是社會的細(xì)胞,是孩子接受教育的第一所學(xué)校,而父母則是孩子的第一位老師,也是孩子最親近的終身教師.家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ).“教先從家開始”,家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福,而且關(guān)系到國家的未來和社會的發(fā)展.家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分.只有提高家庭教育質(zhì)量,才能提高學(xué)校教育質(zhì)量.開辦家長學(xué)校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針,政策及改革發(fā)展趨勢;講授中學(xué)生生理、心理知識,探討家庭教育正確方法;改善家庭教育環(huán)境,使家長掌握教育科學(xué)知識,樹立新穎“教學(xué)觀念”;交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn),從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力.二、主要工作1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí).成立以校長為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)制訂家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃.2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò).成立家長學(xué)校委員會.繼續(xù)完善社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò).及時(shí)反饋孩子在家庭、社會的有關(guān)表現(xiàn),以利于學(xué)校有針對性地加強(qiáng)教育.3、講授科學(xué)家教方法.積極開展理論學(xué)習(xí),做到理論聯(lián)系實(shí)際.努力提高家長學(xué)校教師的教學(xué)水平,提高辦學(xué)品位.4、請家長探討教育孩子的正確方法,傾聽家長意見,改進(jìn)學(xué)校工作.三、參加對象全校所有在校學(xué)生的家長.參加者應(yīng)達(dá)60%.四、組織領(lǐng)導(dǎo)由家長學(xué)校校委會組織實(shí)施.五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排第一講:20_年3月,開學(xué)典禮.理論學(xué)習(xí)、形勢教育、家教方法、家教內(nèi)容等.第二講:20_年5月,農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流.第三講:20_年9月,家庭教育與學(xué)校教育.第四講:20_年11月,學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí).地點(diǎn):各年級教師,學(xué)校會議室.教師:家長學(xué)校所聘教師,分年級授課.六、幾點(diǎn)措施:1、做好家長學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作.密切聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會,精心組織安排,使家長學(xué)校成功開辦,辦出特色.2、學(xué)員點(diǎn)名制度:原則上各年級學(xué)生的家長都要參加家長學(xué)校學(xué)習(xí).家長接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校,在班主任處報(bào)到注冊.3、分發(fā)雙安中學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)員守則和優(yōu)秀家長評比條件等計(jì)劃制度,要求家長加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,給孩子做出榜樣,努力塑造好家長形象.4、結(jié)業(yè)考查制度:一輪學(xué)習(xí)完畢,學(xué)校將對家長的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查,使家長掌握必備的家庭教育知識,科學(xué)地教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論