說(shuō)明文閱讀相關(guān)知識(shí).doc

說(shuō)明文閱讀相關(guān)知識(shí)一、說(shuō)明文的特點(diǎn)說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章，是對(duì)客觀事物作說(shuō)明的一種文體，或說(shuō)明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特點(diǎn)、成因、功能、用途、關(guān)系等，或闡明事理，目的在于給人以知識(shí)。準(zhǔn)確性、科學(xué)性、條理性、知識(shí)性是它的特點(diǎn)。二、說(shuō)明文的分類從說(shuō)明內(nèi)容上可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征，事理說(shuō)明文旨在解釋事因物因。從語(yǔ)言表達(dá)方式上可分為平實(shí)說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文（也稱科學(xué)小品文）。三、說(shuō)明文與記敘文的區(qū)別寫(xiě)作意圖內(nèi)容表達(dá)方式語(yǔ)言記敘文以情感人敘事、記人、寫(xiě)景、狀物敘述、描寫(xiě)為主生動(dòng)形象、富于感情說(shuō)明文傳授知識(shí)說(shuō)明事物的特征、闡明事理說(shuō)明為主準(zhǔn)確科學(xué)、簡(jiǎn)明易懂四、如何綜合閱讀說(shuō)明文（一）抓準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象所謂說(shuō)明對(duì)象，就是文章要說(shuō)明的某個(gè)事物，解釋的某種現(xiàn)象，闡述的某種道理。閱讀說(shuō)明文，要在大體理清文章的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確抓準(zhǔn)文章的說(shuō)明對(duì)象。（二）抓住說(shuō)明對(duì)象的特征1、特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。無(wú)論是事物說(shuō)明文還是事理說(shuō)明文，都有其特征，閱讀是首先要弄清說(shuō)明對(duì)象的特征，弄清說(shuō)明了特征，也就把握住了文章的中心。2、抓住說(shuō)明對(duì)象特征的方法：a、看標(biāo)題，特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分。如雄偉的人民大會(huì)堂b、抓中心句、關(guān)鍵句（能集中陳述說(shuō)明對(duì)象特征的語(yǔ)句），對(duì)事物的特點(diǎn)進(jìn)行概括。c、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，不能只停留在表面現(xiàn)象上，還必須反映出事物的內(nèi)在聯(lián)系，也就是事物的本質(zhì)特征。（三）判斷文段的說(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）【答題方式：1、事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象對(duì)象的特征；2、事理說(shuō)明文：關(guān)于的道理（原因、方法、原理等）；（四）理清說(shuō)明順序1、常見(jiàn)的說(shuō)明順序（1）時(shí)間順序：以時(shí)間先后作為說(shuō)明順序，也就是按照事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后安排順序，這種順序一般用于說(shuō)明事物的發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程的文章。包括歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序（2）空間順序：說(shuō)明某事物的構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造用空間的轉(zhuǎn)換順序介紹。往往是按照從外到內(nèi)、由上到下、由左到右、由前到后、以及東西南北等位置和方向。注意表方位的名詞。（3）邏輯順序：說(shuō)明文在介紹事物的種類、成因、功能等時(shí)，常按邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。邏輯順序包括：先總后分、由表及里、由此及彼、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從概括到具體、從個(gè)別到一般、從特點(diǎn)到用途、從主要到次要和由淺入深、由易到難由簡(jiǎn)單到復(fù)雜等。2、理清說(shuō)明順序的方法首先明確是哪類說(shuō)明文（事物說(shuō)明文：以時(shí)間順序、空間順序?yàn)橹?；事理說(shuō)明文：以邏輯順序?yàn)橹鳎黄浯?，要找出體現(xiàn)說(shuō)明順序的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子；另外，還可按行文先后順序加以排列，弄清文章的脈絡(luò)，說(shuō)明的順序就能理清了。五、辨析說(shuō)明方法及作用1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方、列圖表、摹狀貌、下定義、作詮釋、引用等。對(duì)于這些說(shuō)明方法，要辨析準(zhǔn)確，弄清各種說(shuō)明方法的特點(diǎn)和作用，對(duì)它們的作用要結(jié)合具體的內(nèi)容作分析。掌握根據(jù)語(yǔ)言材料給事物下定義的方法，能夠閱讀圖形和識(shí)別表格。2、說(shuō)明方法的作用（1）舉例子：通過(guò)具體的例子來(lái)說(shuō)明事物的方法。作用：有助于把比較抽象、復(fù)雜的事物、事理說(shuō)得具體、明白。（2）列數(shù)字：用一些數(shù)字來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的方法。作用：便于從數(shù)量上說(shuō)明特征，可以科學(xué)地、精確地說(shuō)明事物。（3）分類別：根據(jù)事物屬性的異同，把事物按一定標(biāo)準(zhǔn)分為若干類，然后逐類加以說(shuō)明。作用：條理清楚，層次分明，使人容易領(lǐng)會(huì)，便于認(rèn)識(shí)等。（4）作比較：選擇有外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物進(jìn)行比較的方法。作用：可以更好地揭示說(shuō)明對(duì)象的特征。（5）打比方：把此事物比做彼事物的方法。作用：可以使陌生的變得熟悉，抽象的變得具體，深?yuàn)W的變得淺顯，也可增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。（6）列圖表：用示意圖、表格、插圖等來(lái)幫助說(shuō)明事物或事理的方法。作用：加強(qiáng)直觀性，使人一目了然，提高說(shuō)明效果。（7）摹狀貌：摹寫(xiě)事物的形狀、體貌。作用：使說(shuō)明對(duì)象生動(dòng)、形象。（8）下定義：用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言指出事物的性質(zhì)特點(diǎn)，使它與別的事物區(qū)別開(kāi)來(lái)，使讀者對(duì)事物有明確的概念。（9）作詮釋：對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種方法。（10）引用（文獻(xiàn)資料、名人語(yǔ)錄、詩(shī)詞、諺語(yǔ)、歷史故事、神話傳說(shuō)等）。內(nèi)容、目的不同，引用的作用也就不同。引用說(shuō)明有以下幾種形式A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。（引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）下定義與作詮釋的區(qū)別：兩者的模式大致是“是”，判斷時(shí)看“是” 字前后的話能否調(diào)換，能調(diào)換，下定義；不能調(diào)換，是作詮釋。六、說(shuō)明文的語(yǔ)言品析說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。表現(xiàn)時(shí)間、空間、數(shù)目、規(guī)模、水平、特征、性子、法式等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。說(shuō)明的適用性很強(qiáng)，稍有差錯(cuò)，會(huì)失之毫厘，謬以千里。特殊要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如我國(guó)的石拱橋險(xiǎn)些隨處都有，其中險(xiǎn)些對(duì)隨處都有作了限制，意思是靠近于隨處都有，由于事實(shí)上不行能隨處都有。在準(zhǔn)確的條件下，說(shuō)明的語(yǔ)言有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。1、對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如“”一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了事物“”的特征/事理，2、對(duì)具體篇/句/詞的評(píng)析篇/句的作用基本同上。 字詞作用有以下考查形式：A、加點(diǎn)字詞有何作用？ B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？ C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？這種題目往往要結(jié)合說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng)性）的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合”之類的表述。七、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：1、總分式：包括總-分、分-總、總-分-總，事物說(shuō)明文多用總分式，其分的部門又常按列方式擺設(shè)?？偡质浇Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)于邏輯順序從歸納綜合到詳細(xì)或從整體到部分的說(shuō)明文。2遞進(jìn)式：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，各層之間根據(jù)事物歷程擺設(shè)條理，前后相互承接。一層一層地剖析事理。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于邏輯順序的說(shuō)明文。八、說(shuō)明語(yǔ)段的作用這種題目答題的角度有：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。（2）、結(jié)合說(shuō)明方法談。通過(guò)的說(shuō)明方法，說(shuō)明了（事物特征或事理），使說(shuō)明（作用）。九、說(shuō)明文寫(xiě)法分析 1、結(jié)合說(shuō)明方法談模式：這篇文章主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，說(shuō)明了（內(nèi)容：事物特征或事理），使說(shuō)明（作用：參考前面說(shuō)明方法，明確其作用） 2、結(jié)合修辭手法談模式：這是一篇生動(dòng)說(shuō)明文，大量地使用了各種修辭手法，說(shuō)明了（內(nèi)容