大班美術(shù)：暖暖的帽子教學(xué)方案.doc

大班美術(shù)：暖暖的帽子教學(xué)方案 設(shè)計思路： 一、選材的依據(jù)： 1、源于本班幼兒發(fā)展實際的需要 班中幼兒對美術(shù)活動表現(xiàn)出一定的興趣，經(jīng)過一段時間對幼兒美術(shù)方面的教育指導(dǎo)，孩子們的表現(xiàn)也越來越棒。近階段正好在對孩子初步進行涂色的練習(xí)，也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子手部肌肉的發(fā)展較好。由此，在幼兒動作發(fā)展及經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，選擇了本次活動內(nèi)容。 2、源于主題的開展 隨著冬季的來臨，我們開展了“冬天不怕冷”的主題活動。班中幼兒對冬天季節(jié)特征的感知也越來越多，孩子們依據(jù)自己的生活經(jīng)驗了解了一些令我們暖和的物品或者方法等。同時一些孩子在上幼兒園時還表現(xiàn)出了怕冷的現(xiàn)象，由此選擇了本次活動內(nèi)容，進一步激發(fā)幼兒不怕冷的勇敢品質(zhì)。 二、活動價值的分析： 1.初步感知了解一些美術(shù)涂色方面的技能技巧。 2.積累冬天的季節(jié)特征及讓我們暖和的方法的相關(guān)經(jīng)驗。 3.有利于幼兒養(yǎng)成冬天不怕冷的勇敢品質(zhì)。 內(nèi)容與要求： 1、初步嘗試運用正確的涂色方法裝飾帽子。 2、進一步感知能讓我們暖和的物品或方法，以此激發(fā)冬天不怕冷的勇敢品質(zhì)。 活動準備： 1、帽子輪廓圖、炫彩棒若干 2、小兔、蘑菇房、三頂涂色不同的帽子 活動流程： 情景導(dǎo)入觀察討論，示范講解幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)交流展示 活動過程： 一、情景導(dǎo)入，引出課題 1、今天我們找個朋友一起去玩，（出示房子）里面住著誰？ 2、小兔說外面太冷，不肯出去，那怎么辦呢？ 3、我們送小兔一樣暖暖的東西，讓它出來不冷，送什么呢? 為什么送這樣?xùn)|西？ 二、觀察討論、示范講解 1、給小兔帶來了什么禮物？（出示三頂帽子） 2、小兔最喜歡哪頂帽子，為什么？ 3、黃帽子為什么不喜歡？（上面都是洞洞）我們來幫忙讓它變漂亮好嗎？ 4、教師示范：炫彩棒寶寶請出來，拔掉小帽子，帽子戴頭上造圍墻、走走走，來回走、排隊走、造粗粗的圍墻，圍墻造好了，炫彩棒寶寶走里面，走走走、排隊走 5、請個別幼兒示范。 6、小兔還有許多朋友，也想要這些漂亮的帽子，我們來幫它們變漂亮吧！ 三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo) 1、引導(dǎo)幼兒先造粗粗的圍墻，再來回走、排隊走 2、注意整潔與干凈。 3、幫助個別能