考點(diǎn)9 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).doc

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B. C. D.【解析】選A。因同種植物的扦插枝條上芽的數(shù)目可能不同，故用相同濃度的2，4-D處理，生根效果可能不同。在太空失重狀態(tài)下，植物激素的極性運(yùn)輸正常進(jìn)行，因失去地球引力的作用。根失去向地生長(zhǎng)的特性。本題易錯(cuò)選 C。錯(cuò)因分析：因未考慮到扦插枝條上芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)其生根效果的影響而錯(cuò)選。5（2009廣東高考）在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能（ ） A.延緩葉片變黃B.促進(jìn)葉片衰老C.在成熟的葉肉細(xì)胞中合成D.獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過(guò)程【解析】選A。由題意可知，細(xì)胞分裂素可延緩葉綠素分解，因此可以延緩葉片變黃。本題易錯(cuò)選 D。錯(cuò)因分析：解題不能僅憑個(gè)人感覺(jué)，必須有依據(jù)，題意中并沒(méi)有體現(xiàn)出“獨(dú)立調(diào)節(jié)”，也可能是細(xì)胞分裂素與其他植物激素共同調(diào)節(jié)。6（2009全國(guó)卷）桃果實(shí)成熟后，如果軟化快，耐貯運(yùn)性就會(huì)差。下圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的試驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答：（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的_降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與_的活性變化有關(guān)：也與細(xì)胞壁中的_降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與_的活性變化有關(guān)。（2）A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是_。（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是_，因?yàn)開(kāi)。（4）采摘后若要促使果實(shí)提前成熟，可選用的方法有_和_。（5）一般來(lái)說(shuō)，果實(shí)成熟過(guò)程中還伴隨著綠色變淺，其原因是_。【解析】本題聯(lián)系生產(chǎn)生活的實(shí)際，考查果實(shí)中酶的活性變化、物質(zhì)含量變化與果實(shí)成熟的關(guān)系。側(cè)重于考查圖文信息的提取與轉(zhuǎn)化能力，有一定的難度。由題圖的坐標(biāo)曲線可以獲得如下信息：隨著果實(shí)成熟，硬度下降，纖維素的含量也下降，纖維素酶的活性升高，果膠質(zhì)水解產(chǎn)物升高，果膠酶的活性升高。據(jù)此可推出：桃果實(shí)成熟軟化與細(xì)胞壁中的纖維素與果膠質(zhì)的水解有關(guān)，因?yàn)榇诉^(guò)程兩種酶的活性明顯增加。從桃果實(shí)成熟后的曲線變化看出:品種A的硬度下降緩慢，因此易于貯存運(yùn)輸。依據(jù)實(shí)驗(yàn)中的曲線圖，果實(shí)變軟，與纖維素酶和果膠酶的活性有關(guān)，低溫可降低酶的活性，因而低溫可減緩果實(shí)的軟化，利于貯運(yùn)。由上題的分析可知，促進(jìn)果實(shí)的提早成熟，可以適當(dāng)?shù)奶岣哔A存期間的溫度。另外，還可用乙烯進(jìn)行催熟處理。果實(shí)的綠色主要是葉綠素的顏色。綠色變淺。說(shuō)明葉綠素含量下降了?！敬鸢浮浚?）纖維素 纖維素酶 果膠質(zhì) 果膠酶；（2）A；（3）適當(dāng)降低溫度 低溫可降低相關(guān)酶的活性，延緩果實(shí)軟化；（4）用乙烯進(jìn)行處理 適當(dāng)提高貯存溫度；（5）葉綠素含量降低。7(2009海南高考)為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選取健壯、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理，丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：甲組 ；乙組 ；丙組 ；丁組 。（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明 。（3）比較乙組與丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明 。（4）比較丙組與丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明 。（5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是 ?！窘馕觥勘绢}考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（1）甲組有頂芽所以側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，乙組沒(méi)有頂芽，不會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)；丙組也沒(méi)有頂芽所以側(cè)芽生長(zhǎng)；丁組雖沒(méi)有頂芽，但是有含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，生長(zhǎng)素會(huì)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。（2）甲組和乙組的變量是頂芽的有無(wú)，所以證明的是頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。（3）乙組和丙組的差別在丙有瓊脂塊，可以證明瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒(méi)有影響；（4）比較丙組和丁組的變量是頂端有沒(méi)有生長(zhǎng)素，所以可以證明對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素（5）生長(zhǎng)素具有兩重性，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制?！敬鸢浮浚?）生長(zhǎng)受抑制/生長(zhǎng)/生長(zhǎng)/生長(zhǎng)受抑制（2）頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)（3）瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒(méi)有影響（4）對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素（5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制8（2009浙江高考）請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題：（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 _ 期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 。（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位，用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 （A點(diǎn)B、C點(diǎn)）。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 ?！窘馕觥考?xì)胞周期長(zhǎng)短主要由細(xì)胞分裂的間期決定的，主要進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。赤霉素過(guò)多會(huì)導(dǎo)致水稻生長(zhǎng)速度過(guò)快而徒長(zhǎng)，過(guò)于密植易倒伏，使產(chǎn)量反而下降。CaCl2處理后生長(zhǎng)速率反而下降，可知CaCl2抑制莖的伸長(zhǎng)，B點(diǎn)之后，生長(zhǎng)速率快速上升，應(yīng)該是使用赤霉素溶液的時(shí)間。(1)赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞周期的間期明顯變短，在間期分子水平上的主要變化為DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(2)未成熟的種子、幼根和幼芽屬于生長(zhǎng)旺盛的部位，用赤霉素多次噴灑水稻，引起水稻生長(zhǎng)速率過(guò)快，消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多，導(dǎo)致用于生殖生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)不足而使稻谷產(chǎn)量下降。(3)從圖示可看出，注射CaCl2溶液后，生長(zhǎng)速率下降，說(shuō)明一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用，B點(diǎn)以后生長(zhǎng)速率加快，說(shuō)明在B點(diǎn)加入了赤霉素溶液。由此可得到Ca2+抑制了細(xì)胞壁的伸長(zhǎng)，加入的赤霉素可能是通過(guò)降低Ca2+濃度而促進(jìn)生長(zhǎng)的。另外，注意正確分析曲線變化獲取有效信息?！敬鸢浮?1)分裂間/DNA復(fù)制/有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；(2)生長(zhǎng)旺盛/降低；(3)抑制/ B點(diǎn)/赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度。2008年高考題1（2008上海高考）右下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為 （ ） A.a和bB.b和aC.b和cD.c和b【解析】選C。本題考查生長(zhǎng)素的雙重性生理功能，屬于考綱綜合運(yùn)用層次，難度較小。植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽的生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)速度快，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)。2（2008江蘇高考）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是（ ） A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸【解析】選B。本題綜合考查各種生長(zhǎng)素的作用、特性及運(yùn)用，屬于考綱綜合運(yùn)用層次，難度適中。產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因主要是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽周?chē)?，濃度過(guò)高抑制了其生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸分極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸是受單一方向的刺激如單側(cè)光、重力等影響的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育是受種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素作用的結(jié)果。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，但進(jìn)入瓊脂塊是自由擴(kuò)散。3（2008廣東高考）水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng)C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向上彎曲生長(zhǎng)D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向下彎曲生長(zhǎng)【解析】選A。本題考查生長(zhǎng)素生理功能的雙重性，屬于考綱綜合運(yùn)用層次，難度適中。由于地心引力的作用，靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，但根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，從而表現(xiàn)出莖向上彎曲生長(zhǎng)、根向下彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象。4（2008上海高考）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中將培養(yǎng)在全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入4個(gè)暗箱中，B和D兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線射入，如下圖所示。一周后，下列蠶豆幼苗最不可能發(fā)生彎曲的是（ ） 【解析】選A。蠶豆幼苗在單側(cè)光照射下，發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，因此裝置B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)；裝置D中幼苗向右彎曲生長(zhǎng)。裝置C中幼苗在重力作用下背地生長(zhǎng)，因此會(huì)向上彎曲生長(zhǎng)。裝置A中幼苗無(wú)光照，因此最不可能發(fā)生彎曲。5（2008廣東理基）關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ） A.生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟 B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)【解析】選C。生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)，乙烯可用于果實(shí)催熟，脫落酸具有抑制種子萌發(fā)的功能。6（2008海南高考）回答下列I、題：為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給定的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等（1）實(shí)驗(yàn)步驟：將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組植株的 。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。（3）上述實(shí)驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？（4）該實(shí)驗(yàn)原理是： 。在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題。要求寫(xiě)出課題名稱(chēng)及相關(guān)研究中的自變量和因變量?！窘馕觥勘绢}結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究考查赤霉素的功能，屬于考綱實(shí)驗(yàn)與探究層次，難度適中。首先確定實(shí)驗(yàn)的自變量為赤霉素的量，據(jù)實(shí)驗(yàn)材料推斷，實(shí)驗(yàn)組加適宜濃度的赤霉素溶液，對(duì)照組加等量的蒸餾水。由矮化這一信息，確定高度是實(shí)驗(yàn)的因變量，且是實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，如實(shí)驗(yàn)樣本太少，因偶然性會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)的可信度低，沒(méi)有說(shuō)服力，所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不能每組只選1株，應(yīng)多選幾株。實(shí)驗(yàn)原理的總結(jié)要表述完整，包括赤霉素的生理作用和赤霉素處理后會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，據(jù)此推導(dǎo)原理為：赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)失敗，確定自變量是蔗糖溶液的濃度，因變量為能否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原?！敬鸢浮浚?）蒸餾水 赤霉素溶液 高度 （2）A組（對(duì)照組） 植株的平均高度小于B組（實(shí)驗(yàn)組）植株平均高度 （3）有影響 因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過(guò)少（或樣本數(shù)過(guò)少），代表性差 （4）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響 自變量：蔗糖溶液濃度 因變量：細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。2007年高考題1（2007廣東高考）在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大（ ） A.脫落酸B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素D.生長(zhǎng)素【解析】選A。本題考查脫落酸的功能，屬于考綱綜合運(yùn)用層次，難度較小，種子處于休眠狀態(tài)是由于脫落酸的抑制作用，要促進(jìn)種子萌發(fā)、解除休眠狀態(tài)，就應(yīng)該降低脫落酸的濃度。將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間，能使種子中的脫落酸溶解于水中而降低種子中脫落酸的濃度，從而解除種子的休眠。2（2007廣東高考）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(多選題) （ ） A.采摘的枝條中，芽較多較嫩的枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根B.生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C.生長(zhǎng)素類(lèi)似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同【解析】選A、C、D。本題考查植物生長(zhǎng)素的雙重性，屬于考綱理解層次，難度較小。生長(zhǎng)素主要由芽等幼嫩器官產(chǎn)生，生長(zhǎng)素具有促進(jìn)扦插枝條生根的作用，因此芽較多的幼嫩枝條扦插時(shí)更容易生根；生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的效果與生長(zhǎng)素濃度有關(guān)，但不會(huì)與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比；根據(jù)生長(zhǎng)素濃度與其作用的相關(guān)曲線可知，在最適濃度兩側(cè)有兩個(gè)濃度對(duì)生根速度的影響效果是相同的。3（2007海南高考）某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是（ ） A.種子明顯增多 B.形成無(wú)子果實(shí)C.部分果實(shí)脫落 D.果實(shí)生長(zhǎng)不受影響【解析】選C。本題考查植物生長(zhǎng)素的雙重性，屬于考綱綜合運(yùn)用層次，難度較小。生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)往往具有雙重性，低濃度能夠防止落花落果，高濃度能夠疏花疏果。4（2007廣東理基）有人在清除果園蟲(chóng)害的時(shí)候誤噴了一種除草劑，使果園中某些灌木片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有（ ） A.生長(zhǎng)素B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素D.乙烯【解析】選A。本題主要考查幾種植物激素的作用。生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，高濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)有抑制作