一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：在括號(hào)內(nèi)填數(shù).doc

教學(xué)資料參考一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：在括號(hào)內(nèi)填數(shù)- 1 -教學(xué)目標(biāo)：分析性智力：知道括號(hào)的意義與用法；掌握在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)未知數(shù)的方法創(chuàng)造性智力：能用多種方法來(lái)解題實(shí)踐性智力：能熟練在括號(hào)里的數(shù)，能用在括號(hào)里填數(shù)的方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)參與：1、課件展示：小猴子沖沖巷把書(shū)上結(jié)的又大又紅的桃子裝在盒子里送給自己的好朋友.瞧，他已經(jīng)裝好了一些了，盒子里還沒(méi)有滿.沖沖決定再上山去采一些把盒子裝滿，你愿意幫助小猴子算一算應(yīng)該再采幾個(gè)桃子嗎？3、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察：核子力已經(jīng)裝了幾個(gè)桃子，一共要采幾個(gè)桃子，列出含有未知加數(shù)的算式：8+（）=10二、自主探究，體驗(yàn)合作：1、教師：剛才很多小朋友以下子說(shuō)出了應(yīng)該再采2個(gè)絳子，你們異地功能有自己的好辦法，想和你小組中的同學(xué)交流一下你的想法嗎？2、學(xué)生在小組中交流自己的想法，由小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)有幾種不同的想法.3、討論結(jié)束以后，組織全班家六，小組進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)生可能出現(xiàn)的想法有：（1）通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)盒子里還有兩個(gè)空格，就知道要放2個(gè)進(jìn)去了.（2）聯(lián)系前面學(xué)習(xí)的數(shù)的分合的知識(shí)，10可以分成8和2，就知道應(yīng)該再采2個(gè)桃子.（3）聯(lián)系加法，知道10減8等于2，就知道還要再采2個(gè)桃子.4、交流后，課件中出現(xiàn)沖沖的話：謝謝小朋友，我這就把盒子裝滿了送禮物去.三、鞏固練習(xí)、拓展思維1、課件展示，沖沖帶著禮物來(lái)到大河邊，河山個(gè)的五彩橋是由許多塊大石頭拼成的，現(xiàn)在小橋只有半邊了，只有染兩塊石頭上的數(shù)字相加的得數(shù)是10，才能拼好小橋走過(guò)去.2、小游戲：找朋友.交換司發(fā)給、每個(gè)小朋友一張不同的數(shù)字卡片.出示如：7+（）=10這樣的算式，教師執(zhí)7問(wèn)，我的朋友在那里，執(zhí)3的同學(xué)就舉3說(shuō)，我的朋友在這里.反復(fù)聯(lián)系.3、教師：剛才一直是老師出題，小朋友想自己出題考考大家嗎？咱們來(lái)個(gè)小組間的競(jìng)賽好嗎？小組中先商量怎樣出題，交換解答，最后展示出的題和答案，全班交流評(píng)價(jià).4、開(kāi)放題：課件演示：小猴子過(guò)了橋，他的朋友就在里面，城堡上各有三把大鎖，如：（）+（）=9，六把大鎖上各有一些數(shù)字，你能幫它選好鑰匙嗎？四、課后練習(xí)：練習(xí)十，第1-3題.五、課后小記：整節(jié)課課有故事情節(jié)貫穿，