六年級(jí)數(shù)學(xué)教案24時(shí)計(jì)時(shí)法.doc

六年級(jí)數(shù)學(xué)教案24時(shí)計(jì)時(shí)法 教學(xué)內(nèi)容 教科書第8788頁，第88頁的做一做和練習(xí)十九的第1題。 教學(xué)目的 1、使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。 2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。 3、能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn) 用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間。 教學(xué)難點(diǎn) 區(qū)分時(shí)間與時(shí)刻，計(jì)算一日內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。 教具準(zhǔn)備 活動(dòng)鐘面一個(gè)或多媒體課件。 課前準(zhǔn)備 讓學(xué)生課前統(tǒng)計(jì)一晝夜的活動(dòng)、休息所用的時(shí)間。 教學(xué)過程 一、匯報(bào)一晝夜的活動(dòng)，研究24時(shí)計(jì)時(shí)法 1、根據(jù)課前活動(dòng)及生活經(jīng)驗(yàn)，說明一日有多少小時(shí)，并引出課題板書：24時(shí)計(jì)時(shí)法。 2、看到課題，你想知道什么知識(shí)？（讓學(xué)生盡情地說出有關(guān)24時(shí)計(jì)時(shí)法的生活經(jīng)驗(yàn)）教師根據(jù)學(xué)生的回答說明：郵電、交通、廣播等部門計(jì)時(shí)，為了簡(jiǎn)明不易出錯(cuò)，都采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。就是把時(shí)針走第二圈時(shí)，時(shí)針?biāo)傅臄?shù)分別加上12。 3、誰知道下午1時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法叫做幾時(shí)？下午2時(shí)、3時(shí).11時(shí)呢？例如中央人民廣播電臺(tái)每天18：45分播送小喇叭節(jié)目。這里的18：45分用普通計(jì)時(shí)法就是幾時(shí)幾分？ 4、當(dāng)時(shí)針指著12時(shí)，讓學(xué)生討論可以表示哪些時(shí)刻，為什么？（學(xué)生可能說出：中午12時(shí)、晚上12時(shí)、24時(shí)、第二天的0時(shí)） 5、做一做（1）第88頁的做一做第1題。 （2）練習(xí)十九第2題。 二、學(xué)習(xí)例1 1、多媒體課件出示例1。 2、學(xué)生先讀題，獨(dú)立思考后，再在小組內(nèi)交流想法。 3、小組匯報(bào)交流。 4、小結(jié)：根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況，結(jié)合線段圖（如下圖）說明：18時(shí)20分到22時(shí)20分，中間相差4小時(shí)，從22時(shí)20分到22時(shí)40分，中間相差20分。所以這列客車路上用了4時(shí)20分。 5、在這里4時(shí)20分與此同時(shí)18時(shí)20分所表示的意義是否相同？為什么？ （1）小組討論。 （2）匯報(bào)交流。 （3）師生小結(jié)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。 三、學(xué)習(xí)例2 1、多媒體課件出示例2及營(yíng)業(yè)牌，讓學(xué)生認(rèn)真讀題，獨(dú)立思考怎樣列式計(jì)算全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間。 2、小組討論，交流想法。 3、全班交流思路，根據(jù)學(xué)生的回答板書：上午營(yíng)業(yè)時(shí)間：12-8=4（時(shí)） 全天營(yíng)業(yè)時(shí)間：4+7=11（時(shí)） 4、如果我們給這個(gè)商店換一塊牌子，你想怎樣設(shè)計(jì)？ （1）小組討論設(shè)計(jì)方案。 （2）全班交流設(shè)計(jì)方案。 （3）針對(duì)學(xué)生換的牌子，獨(dú)立計(jì)算全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間。 （4）大家的意見，并板書：19-8=11（時(shí)） 5、比較兩塊牌子，討論哪塊牌子使用起來更方便。 練一練：第88頁做一做第2題。 四、應(yīng)用知識(shí)，解決問題 1、讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出一天在校的時(shí)間。 2、練習(xí)十九第1、3、4題，指名口答，并說一說是怎么想的？ 五、課堂作業(yè) 練習(xí)十九第5題。 板書設(shè)計(jì)： 例1： 想：18時(shí)20分到22時(shí)20分，中間相差4小時(shí)，從而22時(shí)20分到40分是20分。 這列客車路上用了4小時(shí)20分