品德與社會(huì)《團(tuán)結(jié)合作才能贏》教案.doc

品德與社會(huì)團(tuán)結(jié)合作才能贏教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解團(tuán)結(jié)合作的必要性，在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)情感，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 2、初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。 3、知道自己是集體的一員，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)合作。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅，培養(yǎng)合作意識(shí)與能力。 2、難點(diǎn)：在體驗(yàn)合作成功喜悅，感受到團(tuán)結(jié)合作力量的同時(shí)，對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的激發(fā)與培養(yǎng)，讓學(xué)生真正能在生活中做到團(tuán)結(jié)合作。 三、教學(xué)設(shè)想： 在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們是家中的“小皇帝”“小公主”自私、自利，以自我為中心，不懂得與他人團(tuán)結(jié)合作。因此，本次活動(dòng)緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)合作”展開(kāi)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的意義，感受團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、將本班同學(xué)分為六支代表隊(duì)，由學(xué)生自己為本代表隊(duì)取一個(gè)自己喜歡的名字。 2、課件、小圓環(huán)、膠棒、白紙、彩筆、小國(guó)旗。 五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) （一）導(dǎo)語(yǔ) 師：今天老師給大家?guī)Я艘晃豢蓯?ài)的伙伴“米老鼠”，他將和老師帶領(lǐng)你們參加一系列有趣的活動(dòng)?？纯础懊桌鲜蟆痹诨顒?dòng)前想和我們說(shuō)些什么呢？（課件出示：你我他，手牽手，少一些私心，多一份合作；心往一處想，勁往一處使；團(tuán)結(jié)力量大，合作才能贏。）從他的話(huà)中你們知道了在今天的活動(dòng)中該怎么做嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）根據(jù)各代表隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言情況，老師適時(shí)地為代表隊(duì)添加“小星星”，并板書(shū)課題團(tuán)結(jié)合作才能贏。 設(shè)計(jì)意圖：興趣是學(xué)生最好的老師，有了興趣學(xué)生就主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)?！懊桌鲜蟆笔呛⒆觽冏钕矚g的動(dòng)畫(huà)形象之一，以它作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)生會(huì)非常開(kāi)心，讓學(xué)生帶著他們內(nèi)心的疑問(wèn)什么樣的活動(dòng)，非常自然地進(jìn)入本次教學(xué)活動(dòng)。 （二）試一試 1、請(qǐng)大家試著用一根手指托起一本書(shū)，然后依次增加手指。 2、請(qǐng)各代表隊(duì)的隊(duì)員談?wù)劯惺?。（依?jù)各代表隊(duì)的表現(xiàn)適時(shí)地添加“小星星”） 3、小結(jié)：托起一本書(shū)本是很簡(jiǎn)單的事，可讓一根手指來(lái)進(jìn)行就變得不簡(jiǎn)單了，最終隨著手指的共同參與而變的簡(jiǎn)單多了，一只手能托起一本書(shū)，我們大家的手共同努力，能做些什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）這就告訴我們“團(tuán)結(jié)力量大，合作才能贏”。有這么一個(gè)盛會(huì)把全世界人民的眼光聚集在一起，把全世界人民的心連在一起，那就是奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)是全世界的體育盛會(huì)，奧運(yùn)五環(huán)旗則代表了全世界人民的團(tuán)結(jié)，全世界的運(yùn)動(dòng)健將歡聚一堂。xx年奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)的首都北京舉行，下一個(gè)活動(dòng)就是讓我們小組合作完成“奧運(yùn)五環(huán)旗”，作為我們的禮物送給xx北京奧運(yùn)會(huì)。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生品德的形成與社會(huì)性的發(fā)展是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在“試一試”的活動(dòng)中，讓學(xué)生們親自感知“團(tuán)結(jié)合作”的重要性。在說(shuō)“大家的手共同努力能做些什么？”的時(shí)候，用學(xué)生的想象力把學(xué)生從單純的活動(dòng)中引領(lǐng)到更廣闊的生活領(lǐng)域里，讓他們通過(guò)自己的努力，知道“團(tuán)結(jié)合作”在生活中發(fā)揮的巨大作用；從學(xué)生們自己的言語(yǔ)中，感受到，意識(shí)到了集體的力量、團(tuán)結(jié)的力量在人生旅途中的重要作用。 （三）涂一涂連一連 1、各代表隊(duì)成員一起分工涂色，將圓環(huán)涂好顏色后連成“奧運(yùn)五環(huán)”，粘在白紙上。 2、比一比，哪隊(duì)快、哪隊(duì)好。（老師依據(jù)學(xué)生的評(píng)議為又快又好的代表隊(duì)添加“小星星”） 3、請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勛约旱某蓴「醒?。（讓學(xué)生充分發(fā)言） 4、小結(jié)：這一環(huán)節(jié)考的是大家的分工合作意識(shí)，在活動(dòng)中能不能與隊(duì)員一起交流，共同把“奧運(yùn)五環(huán)旗”完成。我們生活在社會(huì)的大家庭中，團(tuán)結(jié)合作無(wú)處不在，下面讓我們共同來(lái)欣賞一首歌曲眾人劃槳開(kāi)大船。（多媒體播放音樂(lè)，同時(shí)展示“奧運(yùn)五環(huán)旗”） 設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生初步感知了“團(tuán)結(jié)合作”的重要后，教師進(jìn)一步利用多媒體播放音樂(lè)，同時(shí)展示“奧運(yùn)五環(huán)旗”，為學(xué)生營(yíng)造“團(tuán)結(jié)合作”的氛圍制作“奧運(yùn)五環(huán)旗”，“奧運(yùn)五環(huán)旗”本身就代表了全世界人民的團(tuán)結(jié)，學(xué)生在動(dòng)手制作“奧運(yùn)五環(huán)旗”的過(guò)程中不僅能感知體育的魅力，而且能學(xué)會(huì)與同學(xué)合作共同完成任務(wù)，在切實(shí)的活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟“團(tuán)結(jié)合作”的力量。在“談?wù)勛约罕娟?duì)的成敗感言”這一環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)讓學(xué)生知道在以后的合作中該怎樣去做。無(wú)須老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，完全讓學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟其內(nèi)在的精神。 （四）說(shuō)一說(shuō) 1、播放眾人劃槳開(kāi)大船，出示“賽龍舟”“舞龍”等圖片。 2、說(shuō)一說(shuō)自己還知道生活中哪些團(tuán)結(jié)合作的事情？（提示：從體育，醫(yī)學(xué)，科學(xué)，經(jīng)濟(jì)等方面來(lái)說(shuō)） 3、小結(jié)：的確，生活中團(tuán)結(jié)無(wú)處不在，合作無(wú)處不在。下面就讓我們一起走進(jìn)生活，親自體驗(yàn)，好嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)本就給人一種美的享受，在學(xué)生經(jīng)過(guò)了幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)后，老師和一起學(xué)生欣賞音樂(lè)，讓學(xué)生的放松身心，而且通過(guò)對(duì)歌詞的理解與圖片的欣賞，學(xué)生會(huì)知道存在于生活中的“團(tuán)結(jié)合作”。受到了歌曲與圖片的啟發(fā)后，讓學(xué)生自己列舉生活中“團(tuán)結(jié)合作”事例。但他們可能說(shuō)的范圍比較狹小，如：拔河、籃球、體操等，在這時(shí)老師要及時(shí)地提醒學(xué)生不要只想到了學(xué)校，還可以想想學(xué)校外的世界；不要只想到了人類(lèi)，還可以想想動(dòng)物，適時(shí)打開(kāi)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在言談中知道了我們的社會(huì)和生活離不開(kāi)“團(tuán)結(jié)合作”。 （五）幫一幫 1、各代表隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)抽取實(shí)踐題，（和爺爺奶奶爸爸媽媽一起參加家庭爬山比賽、五分鐘內(nèi)打掃好教室）實(shí)踐題，相同的兩支代表隊(duì)之間進(jìn)行比賽，看哪一組的方法更好。 2、依據(jù)比賽結(jié)果給獲勝代表隊(duì)添加“小星星”。 3、通過(guò)一系列的活動(dòng)后，哪支代表隊(duì)獲得的“小星星”最多？ 4、讓各代表隊(duì)的成員談?wù)勛约旱某蓴「醒浴?5、小結(jié)：各位同學(xué)在今天都各有所獲，深深的懂得了“團(tuán)結(jié)合作”的重要。我們的幸福生活正是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的完美體現(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在起珍惜同學(xué)之間，親人之間，師生之間的情誼，我們生活在家庭中，生活在班級(jí)里，生活在社會(huì)中，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，手牽手，心連心，我們的生活將會(huì)變的更美麗，我們將會(huì)更快樂(lè)。 設(shè)計(jì)意圖：品德與社會(huì)的教學(xué)內(nèi)容注重與學(xué)生的生活和社會(huì)的聯(lián)系，老師要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。在學(xué)生已經(jīng)深深感知“團(tuán)結(jié)合作”的重要作用后，利用“實(shí)踐題”巧妙地把本次的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，而且利用“六支代表隊(duì)”之間的競(jìng)爭(zhēng)，把“團(tuán)結(jié)合作”這一主題貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中觀察、體驗(yàn)，獲得對(duì)“團(tuán)結(jié)合作”的真實(shí)感受。對(duì)國(guó)旗的象征意義的講述，進(jìn)一步拓展教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生感受到幸福生活的來(lái)之不易，讓學(xué)生的情感得以升華，使得“團(tuán)結(jié)合作”的意義得以加深與拓展。 （六）唱一唱 同學(xué)們，讓我們揮舞手中的國(guó)旗，齊唱團(tuán)結(jié)就是力量，共同走向美好的未來(lái)。 設(shè)計(jì)意圖：團(tuán)結(jié)就是力量這首歌曲激人奮進(jìn)，慷慨激昂，學(xué)生內(nèi)心的激情在全班齊唱這一刻被點(diǎn)燃，師生共唱既能活躍課堂的氣氛，又可以讓“團(tuán)結(jié)合作”隨著歌聲印入學(xué)生的心中，引領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)。 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 團(tuán)結(jié)合作才能贏 心往一處想勁往一處使 八、教學(xué)反思： 作為一門(mén)以對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和生活指導(dǎo)為主的課程，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中親身的體驗(yàn)和感悟，在團(tuán)結(jié)合作才能贏這一教學(xué)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)： 1、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在情境中感悟。教師將全班學(xué)生分為六支代表隊(duì)，參加這次教學(xué)活動(dòng)，最后在各代表隊(duì)之間分出勝負(fù)。讓學(xué)生始終處于團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，代表隊(duì)之間的競(jìng)賽貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。無(wú)需教師的言語(yǔ)表達(dá)，每位學(xué)生都在激烈的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中感知了“團(tuán)結(jié)合作”的力量。 2、兒童需要在活動(dòng)中強(qiáng)化自己的體驗(yàn)和感受，增強(qiáng)他們的道德敏感性和感受力。在教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)“試一試”“涂一涂連一連”“說(shuō)一說(shuō)”等實(shí)踐活動(dòng)，逐層推進(jìn)“團(tuán)結(jié)合作”；學(xué)生在一系列的親歷活動(dòng)中，一步步感知，一步步內(nèi)化“團(tuán)結(jié)合作”；以合唱團(tuán)結(jié)就是力量來(lái)結(jié)束這次教學(xué)活動(dòng)，那慷慨激昂的歌聲不僅振奮人心，