歌曲感恩的心教案.doc

歌曲感恩的心教案 教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。對于感恩的心的教案應該怎么寫？一起來看看！ 教學目標： 一、通過學習歌曲感恩的心，結合感恩、我們同行主題教育活動，感受愛是人類永恒不變的主題。 二、學習弱起小節(jié)、三連音、切分音的唱法。 三、懂得感激他人的恩情?；貓?、給予恩情，培養(yǎng)尊重、關愛他人的良好品質。 重點難點： 一、通過學唱歌曲感恩的心，培養(yǎng)學生尊重關愛他人的良好品質。 二、學習弱起、三連音、切分音的唱法。 教學過程： 一、聽歌曲感恩的心（播放歌曲） 二、導入新課（講故事） 同學們，也許你們還不知道擁有一個健全的身體是多么幸福的事，有這樣一個小女孩，雖然她沒有健全的身體，但她卻有著一個健全的人格，請你們聽聽她的故事吧。（師講故事） 有一位天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,只有母女倆相依為命。 為了生活，媽媽每天起早貪黑去工作，有時回來很晚，只有那個失語的女孩子獨自一人在家守候。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖晃媽媽的身體,媽媽卻沒有回答.她以為媽媽累了,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,讓媽媽好好地睡上一覺.但這時她朦朧地看到媽媽的眼睛并沒有閉上!小女孩突然明白,媽媽可能是死了!她非常恐懼,緊拉著媽媽的手,卻發(fā)現(xiàn)媽媽手里還緊緊攥住一塊年糕她拼命地哭，卻發(fā)不出一點聲音，只是渾身在顫抖 在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意識到媽媽不會再醒來了，現(xiàn)在就剩下孤獨的自己了。她貼近媽媽冰冷的臉，靜靜地看著媽媽的雙眼，她知道媽媽不肯閉上眼睛，是放心不下她一個人留在世上。于是她抹去淚水，決定用自己的語言，告訴媽媽一定會好好地活著，讓媽媽放心地閉上眼睛，放心地走吧 小女孩就站立在媽媽的身邊,獨自在雨中用手語一遍又一遍地唱著這首,淚水裹著雨水從稚嫩無助的小臉滑下.感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運花開花落,我依然會珍惜. 她就這樣站在雨中不停地唱著,唱著,媽媽終于慢慢地閉上了眼睛. 三、欣賞、評價歌曲感恩的心 欣賞并思考：這首歌表達了什么思想感情？（請同學回答） 小結：雖然命運是坎坷不平，面對命運的不公你不應埋怨，不要退縮，要用自己的方式來頑強地生活，用“愛”來回報這個世界。（多媒體） 故事中的小女孩用手語感恩的心表達了對媽媽的愛，用堅強面對命運坎坷的態(tài)度來報答母親的愛，讓我們演唱歌曲，來表達對我們的愛吧！ 四、藝海歌聲（學唱歌曲） 1、學唱歌譜。我們先來唱簡譜，請同學們跟我學唱。 （學唱過程中提出重點：弱起、三連音、切分音） 講解重點：出示多媒體，反復練習。 2學唱歌曲。 曲譜唱的這么好，相信你們歌曲會唱的更動聽！唱歌時一定要用感情唱才能打動人，所以請你們先把歌詞有感情地朗誦一遍。（男女分組朗誦） (1)請同學有感情地朗誦歌詞。（分組朗誦） (2)跟琴輕聲模唱，老師教唱、分男、女聲唱（分唱、合唱），老師指揮。 (3)跟音樂有感情地演唱歌曲。 五、藝術舞臺（手語練習、表演） 唱的很好！這首歌我們可以用手語來表演，先看老師做幾個動作（做手語）你們喜歡哪個動作？能做一做嗎？ 1、學習幾個簡單的手語動作。（中間可用文字板書“感恩、心、你、勇氣、命運、花開花落”讓學生做相應動作） 2、觀看感恩的心手語動作分解視頻。 3、邊唱歌曲邊表演手語。 你們的動作盡管不那么專業(yè)，但我覺得同學們真的是用心去做了，在老師眼里你們的動作是最美的，下面我請幾位同學到前面來表演一下，坐在位子上的同學為他們伴唱好嗎？ 4、請同學上臺表演，其余同學伴唱。 很好，請回到座位上去，剛才同學們表演的都很棒！老師要為你們鼓掌，上臺表演的同學更加了不起，讓我們?yōu)樗麄児恼?，也希望更多的同學敢于登上小舞臺，勇敢地展現(xiàn)自己！ 六、情感升華 1、我們身邊的感動事件（地震照片）。（出示多媒體圖片）。 2、愛心人士對我們的關愛（圖文）。（多媒體） 提問：你打算怎樣報答家庭、社會？ 教師小結 其實，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細節(jié)，一句貼心的話語，一個關心的眼神，一個關愛的行動，都能讓人們感到安慰和快樂，用你們的一份努力、一點進步來傳達這份感恩之情吧！ 七、活動延伸 1、給父母演唱感恩的心。 2、本周內主動給爸爸、媽媽打水并給她們洗一次腳。 八、結束語：（多媒體、背景音樂：感恩的心）