幼兒園小班安全教案《老師我有話要說》.doc

幼兒園小班安全教案老師我有話要說 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道要主動(dòng)將自己的需求告訴老師。 2、能清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。 3、對教師產(chǎn)生初步的信任感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小貓和大貓木偶各一個(gè)。 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程： 1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。 教師： （1）如果你覺得口渴了，你會(huì)怎么做？ （2）如果你感覺自己肚子痛，你會(huì)怎么做？ （3）在幼兒園覺得口渴了或者肚子痛呢？我們應(yīng)該怎樣做？ 2、幼兒觀看情景表演，在問題情境中學(xué)習(xí)解決的方法。 （1）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境一-我想喝水。 木偶表演：小貓咪咪在教室里玩玩具，玩著玩著，咪咪覺得口渴，咪咪該怎么辦？小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎？ 教師：告訴老師是個(gè)不錯(cuò)的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢？咪咪會(huì)怎么說呢？ 教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我口渴了，我想喝水。 大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點(diǎn)兒水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。 教師：咪咪喝過水以后，感覺怎么樣？ （2）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)清楚地表達(dá)喝水的請求。 教師： 我們看看圖上的小朋友在干什么？ 明明覺得口很渴，他該怎么辦呢？ 剛才小貓咪咪是怎么做的？他是怎么告訴老師的？ 我們一起幫助明明說：老師，我渴了，我想喝水。 （3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境二-我想上廁所。 木偶表演：第二天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，該怎么辦？ 教師：咪咪該怎么和老師說呢？ 教師操作木偶表演情景： 咪咪：老師，老師，我想大便。 大貓老師：好啊，來，老師帶你去廁所。 咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。 教師：老師帶咪咪去廁所以后，咪咪感覺怎么樣？ （4）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請求。 教師： 小朋友們在玩游戲，妮妮摸著肚子，覺得想要拉大便，怎么辦？ 我們幫助妮妮告訴老師：老師，我想大便。 （5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境三-我這里疼。 木偶表演：小貓咪咪跑跳時(shí)摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。 教師：小朋友們，咪咪覺得腿疼，怎么辦呢？ 教師操作木偶表演情景： 咪咪：老師，老師，我腿疼。 老師：咪咪，你的腿怎么了？來，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。 （6）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適。 教師： 你們看，這個(gè)小朋友捂著肚子，他怎么啦？ 他該怎么辦呢？他怎么告訴老師呢？ 他可以學(xué)咪咪說老師，我腿疼嗎？ 他是腿疼嗎？他的肚子疼，應(yīng)該怎么告訴老師？ 覺得那里不舒服，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了，老師才能幫助你。 如果覺得牙齒痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)：老師，我牙疼。如果覺得胳膊痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)：老師，我胳膊疼。 3、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)在各種情況下主動(dòng)地將需求告訴老師。 （1）教師： 我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦？ 告訴老師以后，老師會(huì)幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會(huì)生病呢！ （2）教師： 吃飯的時(shí)候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦？我們怎么跟老師說？ 告訴老師以后，