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文檔簡介

幼兒園語言課熊先生生病了教案 一活動目標： 通過觀看情境表演，理解故事內(nèi)容，并能用簡單的語言進行講述。 學(xué)習醫(yī)生與病人之間的對話。 知道生病要去醫(yī)院看病，并懂得關(guān)心問候病人的情感。 二活動重難點： 重點：觀看情境表演，理解故事內(nèi)容，并能用簡單的語言進行講述。 難點：學(xué)習醫(yī)生與病人之間的對話。 三活動準備： 有關(guān)故事多媒體圖片。 熊先生頭飾、小兔子頭飾、護士帽、白大褂、針筒、藥瓶、藥、號碼牌、醫(yī)生用具（聽診器、壓舌板、手電筒）。 四活動過程： 1.出示熊先生圖片，激起幼兒聽故事的興趣。 師：它是誰？今天熊先生不能夠幫助別人尋找失物了，小朋友想知道這是為什么嗎？（教師扮演熊先生，不停地咳嗽和流鼻涕。） 提問一：熊先生怎么了？（熊先生，不停地咳嗽和流鼻涕。） 提問二：熊先生應(yīng)該找誰幫忙呢？（熊先生感到身體不舒服，與幼兒討論熊先生應(yīng)該找誰幫忙？） 2.教師完整的情境講述表演。 （一個教師扮演熊先生、一個教師扮演醫(yī)生、一個教師扮演護士。） 3.出示多媒體圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并且講述故事內(nèi)容。 提問一：熊先生到醫(yī)院第一件先干什么事情？（熊先生先去掛號） 提問二：熊先生看到醫(yī)生兔媽媽，醫(yī)生是怎么問他？（熊先生，您哪里不舒服？） 提問三：熊先生是怎么回答醫(yī)生的？（我不停地咳嗽和流鼻涕，覺得全身乏力。） 提問四：醫(yī)生給熊先生看好了病，又對他說了什么？（你感冒了，要按時吃藥，多休息、多喝水，很快就會好的。） 提問五：最后，熊先生看好了病對醫(yī)生說了一句什么話？（謝謝醫(yī)生。） 提問六：熊先生拿到了藥，對護士又說了一句什么話？（謝謝護士。） 4.幼兒再次欣賞故事，教師完整地講述故事內(nèi)容。 5.邀請幼兒角色表演。 教師指導(dǎo)幼兒用故事中的對話進行角色表演。 五教師小結(jié)：我們生病了，就要到醫(yī)院

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