幼兒園中班美術活動教案：神奇的圓.doc

幼兒園中班美術活動教案：神奇的圓 教案就是教學的內(nèi)容文本，是教學設計的最核心的部分。今天為大家了幼兒園中班美術活動教案：神奇的圓，更多教案請關注。 活動目標： 1.讓幼兒通過觀察、交流，知道用1個圓至幾個圓拼貼、添畫，可以變成各種有趣的事物。 2.讓幼兒遷移已有經(jīng)驗，借助范畫擴展想象，創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。 3.培養(yǎng)幼兒樂意參與美術創(chuàng)作活動，并體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。 活動準備： 1.各種顏色、大、中、小的圓若干。 2.由圓變成的各種物體范例。 活動過程： 一、激趣導入。 師：孩子們，你們看過魔術表演嗎?是什么魔術表演?你們喜歡看(魔術表演)嗎? 師：我來給你們表演一個魔術，變魔術要有道具，下面把道具請出來。(出示大、中、小三個不同顏色的圓)問：這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)師：今天我要用圓變魔術，那怎么變呢，你們要睜大眼睛看，看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。 二、了解圓能變成各種有趣的東西。 欣賞一個圓變成的各種有趣的東西。 教師表演魔術：在一個紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。 問：我是怎么變的? 師：要把圓變成蘋果，離不開這只神奇的筆，只要畫上幾筆，圓就會變成有趣的東西了。 問：你學會了嗎?給你們一個圓，你要把它變成什么呢? 幼兒自由回答，指名到前面用圓變魔術，并說說是怎么變的。 小結(jié)：這個魔術你們已經(jīng)會了，其實用一個圓變魔術很簡單，小班的弟弟妹妹都會，你們看他們變出了很多不同的東西。(出示幻燈片：范例)。 討論。 師：咱們要變更難的魔術，用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變魔術，你會嗎? 指名讓幼兒說說會用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變成什么物體。 師：其實用多個圓還能變出很多東西，不是你們不會，只是你們沒想到而已。請欣賞(出示范例幻燈片)。 三、幼兒操作，教師巡回指導。 交代任務。 師：你們知道了圓可以變很多東西，那你們想不想親自動手變一變? 1.不同級別的魔術師。 出示作品展示板。 師：你想成為什么級別的魔術師? 合格的魔術師：能用不同數(shù)量的圓變出簡單的東西。(可以看范例：氣球、小雞、毛毛蟲)優(yōu)秀魔術師：能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如：葡萄架上掛了一串串葡萄、草地上有許多小雞在吃草、盛開了許多的花還有美麗的蝴蝶等)。 特級魔術師：變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。 注：出示范例。 2.介紹材料、提要求。 師：有各種顏色，各種大小的圓。請你們先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，用膠棒把它粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請后面的老師參觀，告訴老師，你把幾個圓變成什么東西了。最后，把你的作品貼到展板上。 3.幼兒操作，教師巡回指導。 幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。鼓勵能力強的幼