Unit 4 My home教案設(shè)計(jì).doc

小學(xué)英語（PEP）四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My home第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)邵寨中心小學(xué) 主備人：嚴(yán)華教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：A Lets learn Lets do 教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說：This is my home.并能簡單描述自己的房間。2.能聽、說、認(rèn)讀study,bathroom,bedroom,living room,kitchen等單詞并能在日常生活中運(yùn)用。3.能聽懂Lets do部分中的指示語，并能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 4培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的能力，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.對(duì)于較長的單詞如bathroom ,bedroom ,living room, kitchen的掌握。2.描述臥室中所有物件，并能據(jù)此編出對(duì)話。教具準(zhǔn)備：1.錄音機(jī)、錄音帶。2.本課單詞圖片及自制單詞卡片。3.遠(yuǎn)程教育資源等。4.PPT課件。教學(xué)過程：Step1自我簡介，激趣導(dǎo)入1.教師：Good morning,everyone. Im your English teacher, You can say Miss Qin or Teacher Qin. This class we study tegether. Are you ready? 生回：Ready.2.教師出示（home room school classroom）單詞卡片，學(xué)生搶答，答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦。3.師生共同評(píng)價(jià)，并說出中文。 4.唱字母歌活躍氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。Step2呈現(xiàn)新課 （Presentation） 1.教師利用遠(yuǎn)程資源呈現(xiàn)一棟房子，并對(duì)學(xué)生說：Look! This is my home. Its very big.Wow! There are so many rooms.然后，教師指著某個(gè)房間中擺設(shè)的物品問學(xué)生：T:Whats this？ S1:Its a desk/chair/lamp.T:What are they? S2:They are books.T: Do you know?They are in the study.（以此導(dǎo)入單詞study） 2.教師出示study的圖片，手指著書房里的書問學(xué)生：What are they? 學(xué)生回答：They are books. 教師接著自問自答：Where are the books? They are in the study. 教讀單詞 study, 并將卡片貼在黑板上，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師用動(dòng)作幫助學(xué)生理解詞義：We read a book in the study.3.教師出示living room的圖片，教師問學(xué)生：Are there many books here? Is it a study?學(xué)生回答：No.教師肯定學(xué)生的回答：Good. This isnt a study. Its a living room. We watch TV in a living room. 教讀單詞living room, 并貼于黑板，讓學(xué)生認(rèn)讀。4.教師出示bedroom的圖片，問學(xué)生：Whats in it? 當(dāng)學(xué)生回答出bed時(shí)，教師說：Yes, there is a bed in it. We sleep in a bedroom. (做動(dòng)作幫助學(xué)生理解)This is a bedroom.教讀bedroom, 并貼于黑板，讓學(xué)生認(rèn)讀。5.教師出示bathroom的圖片，問學(xué)生：Is this a study? Is this a living room? Is this a bedroom? 學(xué)生會(huì)回答：No. 教師告訴學(xué)生：This is a bathroom. We take a shower in a bathroom.(用動(dòng)作幫助學(xué)生理解)教讀單詞bathroom，并貼于黑板，讓學(xué)生認(rèn)讀。6.教師出示kitchen的圖片，問學(xué)生：Is this a bathroom? 教師可讓學(xué)生用中文說出這是哪兒。然后教讀單詞kitchen, 并貼于黑板，學(xué)生認(rèn)讀單詞。教師可請(qǐng)學(xué)生看圖片說句子：This is a kitchen.7.教師利用遠(yuǎn)程資源把第46頁Lets learn部分的圖片在電腦上打開說：This is my home. How many rooms can you see? What are they?8.讓學(xué)生觀看本部分教學(xué)課件。使用Unit 4 Lets learn/A9.教師提問：Can you see a bedroom, a living room, a study, bathroom and kitchen? 學(xué)生回答：Yes. 教師：Oh, you can see a bedroom, a living room并讓學(xué)生重復(fù)這段話。10.讓學(xué)生聽錄音，跟讀課文。Step3趣味操練 （Practice）1.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在小組內(nèi)練讀單詞：一名同學(xué)讀，其他同學(xué)邊聽邊指著課本上相應(yīng)的單詞（如果聽出讀的有錯(cuò)誤，及時(shí)幫助糾正）這樣進(jìn)行完一輪后，再換另一名同學(xué)讀單詞，如此輪換。目的是通過小組內(nèi)成員間輪流讀輪流聽，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相糾正的效果。2.看誰反應(yīng)快教師一一出示本課的單詞卡，讓學(xué)生搶讀。讀對(duì)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.讓我們動(dòng)起來.（Lets do）（講讀后播放錄音 ，再來一遍到 ）4.讓學(xué)生操練一遍。（再次播放錄音再來一遍到 ）Step4擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）讓我們分組來玩游戲：1.聽單詞、做動(dòng)作、說指令教師每說一個(gè)單詞，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：教師說出study，go to the study.學(xué)生聽到后可以做出在讀書的樣子。教師根據(jù)學(xué)生們做的動(dòng)作，繼續(xù)引導(dǎo)：Read a book.讓學(xué)生邊跟著說邊做動(dòng)作。（注意示范強(qiáng)調(diào)snack,shower的發(fā)音）2.看詞卡、說指令、做動(dòng)作教師出示單詞卡，讓一組學(xué)生（面向單詞卡）根據(jù)詞卡說指令，另一組學(xué)生（背向單詞卡）做出相應(yīng)的動(dòng)作，兩組輪流進(jìn)