4.d t n l（導(dǎo)學(xué)案）.doc

4dtnl 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題dtnl課型新授課設(shè)計(jì)說明語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的需求，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生自主合作，探索性地學(xué)習(xí)。秉承這樣的教學(xué)理念，本導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，以動(dòng)畫形式創(chuàng)設(shè)情境，以幫助美羊羊?yàn)橹骶€，帶領(lǐng)學(xué)生去闖迷宮，學(xué)生帶著信心學(xué)習(xí)拼音字母及音節(jié)，在玩的過程中快樂地學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)與玩的結(jié)合”。課前準(zhǔn)備1.拼音卡片。(師生)2.闖關(guān)課件。(教師)3.拼音轉(zhuǎn)盤。(學(xué)生)4.教材中圖片及打籃球、毛驢的圖片。(教師)課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、動(dòng)畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣(用時(shí)：5分鐘)1.播放美羊羊被綁在狼堡中片段，引導(dǎo)學(xué)生闖關(guān)把它營救出來。2.課件出示第一關(guān)過河。3.教師小結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。揭示課題，板書課題。1.學(xué)生觀看動(dòng)畫片段。2.學(xué)生開火車認(rèn)讀四個(gè)聲母b、p、m、f，全部讀對(duì)河面上就會(huì)出現(xiàn)一座橋，小朋友們就會(huì)順利過河。3.學(xué)生齊讀課題。1.找聲母，填在括號(hào)里。f()m()p() b()p() me()b() m()二、結(jié)合情境，學(xué)習(xí)d、t、n、l(用時(shí)：18分鐘)1.課件出示第二關(guān)芝麻開門，規(guī)則：每扇門上有一個(gè)本課新學(xué)聲母，學(xué)生讀對(duì)后門就會(huì)自動(dòng)打開。2.指導(dǎo)學(xué)生讀d、t、n、l。3.教師講解d、t發(fā)音要領(lǐng)。4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)n、l發(fā)音方法。5.引導(dǎo)學(xué)生小組合作認(rèn)讀d、t、n、l。6.組織學(xué)生匯報(bào)小組合作情況。7.課件出示第三關(guān)說一說。規(guī)則：學(xué)生觀察d、t、n、l像什么，每說出一個(gè)，就開放一朵花，全部說完就會(huì)出現(xiàn)一架登上狼堡的梯子。8.教師小結(jié)：一把勺子ddd，一個(gè)魚鉤ttt，一扇大門nnn，一根小棍lll。1.學(xué)生個(gè)別讀d、t、n、l。2.23名學(xué)生領(lǐng)讀d、t、n、l。3.學(xué)生結(jié)合教師的指導(dǎo)自由練讀、同桌互讀、開火車讀d、t。4.學(xué)生個(gè)別讀、領(lǐng)讀、同桌對(duì)讀、開火車讀n、l。5.學(xué)生4人一組，組長拿出d、t、n、l拼音卡片，小組其他成員依次認(rèn)讀，有讀錯(cuò)的，大家?guī)椭m正過來。6.學(xué)生開火車認(rèn)讀四個(gè)聲母d、t、n、l。7.學(xué)生匯報(bào)：預(yù)設(shè)：d像勺子；t像魚鉤；n像一扇門；l像一根樹枝。8.學(xué)生自由讀、男女生對(duì)讀、拍手齊讀兒歌。2.說說下面聲母像什么。d像_t像_n像_l像_3.把下列聲母按順序排好。mbpfdlnt_4.填一填。右下半圓()，一個(gè)門洞()，一根小棍()。三、引導(dǎo)觀察，正確書寫(用時(shí)：10分鐘)第四關(guān)：爬梯子學(xué)生在老師的幫助下把本課的聲母全部寫對(duì)，就可以順利登上狼堡。1.課件出示四線格中的d、t、n、l，引導(dǎo)學(xué)生觀察：今天的新朋友住在拼音王國的幾樓？2.引導(dǎo)學(xué)生看書學(xué)習(xí)d、t、n、l的筆順。3.指導(dǎo)書寫d。(1)教師范寫d，強(qiáng)調(diào)占格和位置。(2)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立仿寫兩個(gè)d。4.指導(dǎo)書寫t、n、l。學(xué)生聽、讀游戲規(guī)則。1.學(xué)生自由觀察后匯報(bào)：d、t和l住在二樓、三樓，n住在二樓。2.學(xué)生邊觀察，邊書空每個(gè)聲母筆順。3.學(xué)寫聲母d。(1)學(xué)生跟著老師書空。(2)學(xué)生在練習(xí)本上寫兩個(gè)，寫完后同桌之間互相評(píng)價(jià)一下。(3)學(xué)生根據(jù)老師指導(dǎo)情況再寫三個(gè)d。4.學(xué)寫t、n、l。5.先看筆順，再寫三個(gè)字母。四、游戲鞏固(用時(shí)：7分鐘)出示拼音大轉(zhuǎn)盤。學(xué)生任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針停在哪里，學(xué)生快速讀出相對(duì)應(yīng)的聲母或單韻母，誰最先讀出可獲紅花一朵。第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課(用時(shí)：2分鐘)課件出示狼堡圖片，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成闖關(guān)游戲。學(xué)生明確規(guī)則：今天只要學(xué)會(huì)聲母d、t、n、l和單韻母的相應(yīng)拼讀，就能順利救出美羊羊。6.和同桌讀下面的聲母。d、t、n、l二、借助圖畫，學(xué)習(xí)拼讀(用時(shí)：20分鐘)課件出示第一關(guān)拼一拼。1.教學(xué)聲母d和拼讀。(1)課件出示打籃球圖，圖中的哥哥們正在做什么？(2)告訴學(xué)生打籃球的“打”的讀音就是我們今天要學(xué)習(xí)的第一個(gè)音節(jié)，它由聲母d和帶聲調(diào)的組成，合起來讀d。(3)教師出示音節(jié)d卡片，指名認(rèn)讀。2.組織學(xué)生回憶兩拼音節(jié)的拼讀要領(lǐng)。3.教師課件出示拼讀口訣。4.課件出示d、t和單韻母、e、i、u組成的音節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生同桌之間合作學(xué)習(xí)。5.教師出示屏幕上的音節(jié)卡片，組織學(xué)生開火車認(rèn)讀兩拼音節(jié)。6.教學(xué)聲母n、l和單韻母拼讀。(1)課件出示第一幅圖(女孩圖)，學(xué)生思考：圖上畫的是誰？(2)出示n拼音卡片，告訴學(xué)生“女孩”的“女”就是這個(gè)讀音。7.教學(xué)聲母l和單韻母拼讀。(1)課件出示第二幅圖(毛驢圖)，學(xué)生觀察，圖上畫了什么？(2)出示l卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。8.課件出示n、l和單韻母、e、i、u、的音節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。9.用今天新學(xué)的音節(jié)說一句話。1.學(xué)習(xí)聲母d和韻母拼讀。(1)學(xué)生匯報(bào)：圖中的哥哥正在打籃球，引出音節(jié)d。(2)學(xué)生看圖自由練習(xí)拼讀音節(jié)d。(3)35名同學(xué)認(rèn)讀音節(jié)d。2.學(xué)生小組討論，代表匯報(bào)：先讀聲母，聲音短，再讀韻母，聲音要響亮。3.學(xué)生齊讀拼讀音節(jié)口訣：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。4.同桌之間接龍讀大屏幕上的音節(jié)d、d、d、d、t、t、t、t。5.學(xué)生一個(gè)接一個(gè)讀音節(jié)，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。6.學(xué)習(xí)聲母n、l和單韻母拼讀。(1)學(xué)生回答：圖上畫了一個(gè)小女孩。(2)學(xué)生自由練讀、領(lǐng)讀、開火車讀n。7.學(xué)習(xí)聲母l和單韻母拼讀。(1)學(xué)生個(gè)別回答：圖上畫了一頭驢，引出l。(2)學(xué)生同桌互讀、指名讀、齊讀l。8.學(xué)生自由讀、四人對(duì)讀、開火車讀n、n、n、n、n、l、l、l、l、l的音節(jié)。9.學(xué)生自由表達(dá)。7.讀一讀，拼一拼，看誰讀得準(zhǔn)。dtddttdtdetetdtdtd8.照樣子，填一填。9.看圖連線。d l n三、結(jié)合圖畫，學(xué)習(xí)生字(用時(shí)：8分鐘)1.課件出示第二關(guān)認(rèn)一認(rèn)。2.出示生詞卡片，指名讀生詞。3.課件出示帶有音節(jié)的生字“馬、土、不”，學(xué)生自學(xué)。4.教師出示不帶音節(jié)生字卡片，組織學(xué)生認(rèn)讀。5.指名用本課新學(xué)生字說一句話。6.課件出示第三關(guān)讀一讀。7.引導(dǎo)學(xué)生自由讀兒歌，遇到不認(rèn)識(shí)的音節(jié)可以請(qǐng)教同桌或老師。8.指名匯報(bào)自由練習(xí)情況。9.引導(dǎo)學(xué)生多種形式讀兒歌。1.學(xué)生聽、讀游戲規(guī)則。規(guī)則：通往狼堡的路上出現(xiàn)“馬路、泥土”兩個(gè)障礙物，把它們放到相應(yīng)位置，就可以掃除障礙，順利前行。2.34名同學(xué)讀生詞。3.同桌合作，學(xué)會(huì)“馬、土、不”三個(gè)生字。4.學(xué)生開火車認(rèn)讀生字。5.23名學(xué)生用自己喜歡的生字說一句話。6.學(xué)生聽讀游戲規(guī)則。規(guī)則：狼堡的門上寫了一首兒歌，只要同學(xué)們讀對(duì)就可以打開門，進(jìn)入房間。7.學(xué)生自由讀兒歌，遇到讀不好的地方多讀幾遍。8.23名同學(xué)讀兒歌。9.男女生對(duì)讀、拍手讀、全班齊讀兒歌。10.連一連。t馬b不m土11.在括號(hào)里填上合適的音節(jié)。()()大