《樂(lè)器表演各種形象》教案.doc

樂(lè)器表演各種形象教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒在樂(lè)器變化的演奏中體驗(yàn)音樂(lè)的美妙，嘗試其中的快樂(lè)。 2、在學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上，會(huì)用樂(lè)器表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 錄音機(jī)、磁帶、風(fēng)琴、小樂(lè)器(碰鈴、鈴鼓等)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開(kāi)始部分: 1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，孩子們陸續(xù)進(jìn)入活動(dòng)室。 2、老師彈琴，幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。 二、基本部分: 1、教師與幼兒談話:小朋友，天下雨時(shí)，你是怎樣的心情?你喜歡下雨嗎?下雨的的時(shí)候你最喜歡做什么?把你的感受告訴大家?(幼兒之間互相討論)。(老師，下雨的時(shí)候我最喜歡玩水了，還能看到水里有自己的影子呢?老師，下雨我就可以打上媽媽給我買(mǎi)的漂亮的小傘了;我就可以穿上雨鞋了;下雨最涼快了;在水里走路抬好玩了;我可以折紙船在水里玩呢?.) 2、教師小結(jié):聽(tīng)小朋友們剛才說(shuō)得這么好，看來(lái)，小朋友們都喜歡下雨，有時(shí)候會(huì)下大雨，有時(shí)候會(huì)下小雨，那么大雨和小雨落在傘上的聲音是不一樣的?，F(xiàn)在讓我們聽(tīng)一聽(tīng)，大雨和小雨的聲音吧。 3、聽(tīng)錄音大雨、小雨的聲音，請(qǐng)孩子們進(jìn)行分辨。并引導(dǎo)幼兒用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)大雨和小雨不同的音樂(lè)形象。 4、幼兒分組討論用不同的節(jié)奏型表現(xiàn)大雨和小雨。 5、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲大雨和小雨。 (1)根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性地表演，幼兒自由進(jìn)行，在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，記住歌詞。 (2)老師和幼兒一起拍打節(jié)奏。 6、學(xué)習(xí)歌曲大雨和小雨。 (1)老師示范彈琴演唱歌曲。幼兒為老師拍打節(jié)奏。 (2)根據(jù)歌詞拍打語(yǔ)言節(jié)奏，并給歌曲統(tǒng)一創(chuàng)編動(dòng)作。 (3)完整的教唱歌曲。 (4)老師彈琴，幼兒跟唱。 7、播放音樂(lè)，幼兒自由選擇樂(lè)器，為歌曲大雨和小雨，進(jìn)行樂(lè)器演奏。 老師指定樂(lè)器，和孩子們一起聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行樂(lè)器演奏練習(xí)。 三、活動(dòng)延伸: 1、組織幼兒進(jìn)行大雨和小雨的繪畫(huà)，用油畫(huà)棒在紙上描繪出大雨和小雨的不同。 2、請(qǐng)幼兒跟家人一起觀察，在今后的雨天里，大雨和小雨在下之前，天氣的